【推荐1】文明交流互鉴，客观上促进了世界不同文明取长补短和共同发展，推动了世界文明的整体化进程。请回答：
（1）古代历史上，世界不同地区的人民创造了丰富多彩的地域文明。请分别举出古埃及和古巴比伦留下的光耀千古的历史遗存。
（2）在东西方文明交流史上，出现过许多活跃人物。说说下图人物在东西方文明交流上的贡献。

（3）“公元前1500年前后是人类历史的一个重要分水岭，从那个时候开始，人类历史才称得上真正意义上的世界史”。指出导致这一重要分水岭出现的重大事件。
（4）“三角贸易”是一种重要的洲际贸易，是殖民掠夺的重要手段，简述“三角贸易”的影响。

【推荐2】 古老的民族创造了灿烂的上古文明，给后人留下了丰厚的文化遗产。阅读下列材料，回答问题。

材料一   希罗多德根据传闻，记述了修建胡夫金字塔的情况：“（胡夫）强迫所有的埃及人为他做工……他们分为10万人的大群来工作，每一个大群要工作3个月……金字塔本身的建造用了20年……金字塔是用磨光的石块，极其精确地砌筑而成的。”

材料二     公元20世纪初期，一支由法国人和伊朗人联合组成的考古队在如今伊朗境内发现了一枚石碑。经过初步判断，石碑上所雕刻的文字是为楔形文字。经过多次考证之后，考古学家和历史学家确定了这枚石碑是古巴比伦时期的产物，是时任古巴比伦王国国王的汉谟拉比所颁行的一部法典文献。

材料三   宣扬众生平等，反对婆罗门的特权，认为人的生老病死都是苦，苦的根源在于人有欲望，因此只有消灭欲望，忍耐顺从，才能达到极乐世界。

（1）材料一反映的是古代四大文明古国中哪一国家的遗迹？金字塔象征着什么？它被列为世界文化遗产的主要原因是什么？
（2）材料二中石牌上的“楔形文字”最早是什么人发明的？这部“法典文献”的名称是什么？它在历史上占据着怎样的地位？
（3）材料三所反映的观点属于哪个宗教？材料中的哪个观点得到统治者的支持？这个宗教后来又传播到了哪些地区，请列举一个。

【推荐1】古罗马在欧洲大地上犹如一颗的明珠，闪着灿烂的光辉。阅读下列材料：

材料一：古罗马发展的线索

材料二：当时帝国地跨，亚、非三洲，地中海成为它的“内湖”。境内农业、手工业和商业发展起来，海路通畅无阻，陆路纵横交错、四通八达，不仅促进了贸易发展，也有利于信息传递和军队调防。帝国同北欧、印度、中国等都有贸易往来，中国的物品也传入帝国。原来较落后的帝国西部，城市如雨后春笋般地建立起来。

材料三：从书《罗马人的故事》的主线是英雄群像。从公元前753年古罗马建城，到公元456年西罗马帝国的衰落，将古罗马王政时代、共和时代、元首制时期、君主制时期的英雄事迹如画般一一展现。在丰富的历史长河中，各个英雄人物按时空顺序归位。书中的主要内容是英雄的开拓与征伐。“光荣属于希腊，伟大属于罗马”，这是我们耳熟能详的一句话，但作者并没有写罗马如何伟大，而是生动细腻地写出了政治斗争与军事征伐，灿烂的文化似乎是政治和军事的副产品。

材料四：帝国晚期历史是国力急剧衰落，直至灭亡的历史。首先是帝国丧失了对金融的控制，大批资金流向发展中的欧洲。另一个问题是腐败，反腐败持续很久，但收效甚微。另一严重问题，帝国后期政策摇摆不定，朝令夕改。1204年帝都曾一度失陷于十字军骑士之手。此后，帝国国土分裂，中央集权瓦解，沦为东地中海的小国。帝都再度陷落，帝国湮灭在外族的扩张之中。

——摘编自《拜占庭帝国灭亡：无人回应的“教训”》

(1)材料一“罗马发展的线索”中的①②分别代表罗马的哪个时期？
(2)分析材料二并结合所学知识，罗马成为地中海霸主是在什么时候？是在打败哪个国家后？地中海为什么会成为帝国的“内湖”？帝国都城是今天欧洲哪个国家的首都？
(3)材料三中“元首制”是谁开创的？这一政治形式标志着罗马共和国演变为罗马帝国，你认为这是历史的进步还是倒退？请说明理由。
(4)根据材料四，分析罗马帝国衰落的原因。

【推荐2】阅读材料，回答问题

材料一:法典严格保护奴隶主的利益，规定:奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要处以割耳之刑。法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。

(1)材料一是对哪部法律的描述?
(2)它是谁命人编写的?
(3)该法典在法制史上有何地位?

材料二:公元前450年左右，罗马颁布了成文法。该法使量刑定罪有了文字依据， 在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。

(4)材料二是对哪部法律的描述?
(5)该法律的地位如何?

材料三:查士丁尼认为旧有法典过于庞杂，必须整理完善，才能成为臣民永久恪守的行为规范。在新法典的编纂过程中,他自始至终十分关注，还亲自参加讨论，裁断分歧。后世以他的名字命名这部法典，他当之无愧。

(6)材料三中的“法典”指的是哪一部法典?
(7)查士丁尼命人编写法典的目的是什么?
(8)结合上述材料,你认为上述法典在本质上的共同之处是什么?

【推荐3】阅读下列材料，探究问题。

古代希腊
【环境决定文明】
(1)上图古代文明产生的地理环境有什么特点？
【政策推动民主】
我们城市的大门是向世界敞开的。……财富对于我们不只是自负的本钱，而是成事的机会。我们不以承认财富为耻，但若不努力加以克服，倒真是堕落。

——伯里克利

(2)伯里克利当政期间的社会状况如何？
(3)假如你是生活在伯里克利时期雅典的成年男子，作为一名公民你可以享受哪些权利？
(4)联系伯里克利的这段话，谈谈你对雅典民主政治的看法。
【诗歌诉说历史】
(5)学习了古代希腊、罗马的历史后，小明同学写了这样一首散文诗，其中有四处存在着史实错误，请你找出来。
回眸岁月/凝望着西方文明的沧桑/蓝色的波罗的海/孕育了古老的希腊城邦/雅典的汉谟拉比/将民主向世界传扬/中国土地上的罗马城/一步步走向辉煌/凯撒的独裁/使共和国走向灭亡/帝国的光芒/注定了万古流芳

【推荐1】观察图片,回答问题:

(1)图一中的人物是谁?他建立了哪一国家?结合所学请你写出他的主要贡献。 

(2)图二人物是谁?他是哪一国家的国王?他的帝国分裂后成为哪些国家的雏形? 

(3)图三人物是谁?他在位时编成了哪些法典?统称为什么?有何影响?

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。

材料一   美索不达米亚人试图通过编制完备的法典来消除各种潜在的冲突。……是其中最杰出的一部；这部法典试图明确地、永久地调整一切社会关系，因而，它不仅阐明了古巴比伦的法律制度，也照亮了当时的社会。

——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二   《法典》由4部分组成，《法典》明确宣布皇权无限，维护教会利益，巩固奴隶主的统治地位；《法典》要求“人人都应安分守法”，否则，要依法给予严厉制裁。该法典奠定了后世法学尤其是大陆法系民法典的基础，是法学研究者研究民法学不可或缺的重要文献资料之一。

——摘编自部编版《世界历史教师教学用书》

(1)指出材料一中“这部法典”的名称。结合所学知识，谈谈它在法制发展史上的重要地位及意义。
(2)指出材料二中《法典》的名称。依据材料一概括该法典编纂的目的及影响。
(3)综合上述，谈谈你对民主与法制建设的认识。