材料一：六合之内，皇帝之土，西涉流沙，南进北户，东有东海，北过大夏，人迹所至，无不臣者。
——《史记.秦始皇本纪》
原文大意；在天地和东南西北之间都是皇帝的土地，西边到沙漠，南边到岭南，东边是东海，北边过了大夏，只要是有人的地方，没有不臣服的。
材料二：
材料三：汉武帝元光元年"初令郡国举孝廉各一人"，举后直接授官，充分适应了君子贤人任官以"轨德立化"的思想。
——摘编自阎步克《察举制度变迁史稿》
材料四：现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法.……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，
——《中国传统德治思想的现代选择》自律和他律并重，社会才能稳定有序。
(1)材料一说明什么问题？什么事件为秦兼并六国打下了坚实的基础？
(2)根据材料二结合所学知识，秦朝规定在全国统一使用的货币是什么？把什么作为通用文字颁行全国？
(3)根据材料三，指出汉武帝选官的主要标准是什么？由此你可看出汉武帝推崇什么样的思想？根据材料四，指出现代化国家的治国方略是什么？
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材料一：商鞅变法之重要内容，在东方各国，本已早为推行，商鞅不过携带东方之新空气，使西方人迎头赶上一步。而结果则后来居上，新制度之创建，惟秦为最有功焉。
——马非百《秦集史》
材料二：行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。
——《史记·商君列传》
材料三：魏主下诏，以为“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也，宜改姓元氏。诸功臣旧族自代来者，姓或重复，皆改之。”
——《资治通鉴》
(1)据材料一、二，指出商鞅变法的有利条件？哪项措施最能激励人们“勇于公战”？请结合所学知识指出，商鞅变法中对确立新的统治秩序具有决定性作用的措施？
(2)材料三是北魏孝文帝所采取的哪项改革措施？并结合所学知识，分析孝文帝改革有何积极作用？
(3)结合上述材料及所学知识，谈谈你对改革的认识。
材料一：卫鞅亡魏入秦，孝公以为相，封之于商，号曰商君。商君治秦，法令至行，公平无私，罚不畏强大，赏不私亲近。……期年（一年）之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。
（1）结合材料一和所学知识指出“商君”使秦“兵革大强”采取的具体措施是什么？列举出“商君”在经济方面采取的措施。（至少列举两项）
材料二：2018年11月15日至21日，中国国家主席习近平访问了太平洋上的巴布亚新几内亚、文莱和菲律宾三个国家，并出席了在巴新首都莫尔斯比港举行的亚太经合组织第26次领导人非正式会议，同时还同建交太平洋岛国领导人进行了亲切会晤。这是一次友谊、合作、开放的越洋之旅，是“海上丝绸之路”向太平洋深处的延伸，是中国与亚太友好国家的又一次热情的拥抱。
（2）材料二中的“丝绸之路”在汉代有何作用？根据材料并结合所学知识概括出一条丝绸之路的精神。
材料三：三国两晋时期，北方的匈奴、羯、氐、羌、鲜卑等少数民族开始内迁到黄河流域……以匈奴人灭西晋为序幕，各民族纷纷建立自己的政权……他们彼此征战，人民被屠杀，牛马被掠夺，城市化为废墟，田地大量荒芜。为躲避战乱，大批北方民众纷纷渡江南下，形成了又一次南迁浪潮。东晋南朝时，新修了许多水利工程，大片的荒地开垦为农田。水稻里开始使用绿肥，牛耕和粪肥也得到推广……江南地区的经济迅速发展起来。
（3）根据材料三，概括大批北方民众南迁的主要原因，你认为材料中的“大批北方民众纷纷南下渡江”与“江南地区的经济迅速发展起来”二者之间是什么关系？请说明理由。
材料一 七八千年前，中国北方和南方的农业与农耕聚落都有了很大发展。耒耜的出现和普遍使用……使人们的精神生活得到多方面的发展。
——摘编自《简明中国历史读本》
材料二 战国时期，随着铁器的使用，牛耕的推广，大量的荒地被开垦出来，社会生产力得到了极大的发展。奴隶主贵族仍旧拥有各种特权。新兴地主阶级随着经济实力越来越强，不断要求政治上的权利，与原来的保守顽固的奴隶主贵族的矛盾日益激化，纷纷要求进行社会变革，这样，各国先后出现了一系列的变法。
——黄仁宇《中国大历史》
材料三 下图为《三国两晋南北朝时期人口流动示意图》
请回答
(1)根据材料一、指出农业“有了很大发展”的表现。
(2)根据材料二、概括战国时期各国纷纷进行变法的根本原因是什么？结合所学，秦国商鞅变法中最能体现新兴地主阶级利益的是哪一措施？由此，商鞅变法是一场什么性质的改革？
(3)结合材料三分析，江南地区得到开发的主要原因是什么？结合所学知识回答，江南地区的开发对我国经济发展产生了怎样的影响？
(4)综合上述材料并结合所学知识，请你为我国经济发展献计献策。
材料一：冉耕字伯牛。……司马耕字子牛。
——司马迁《仲尼弟子传》
(1)材料一的人名中蕴含了丰富的时代信息，据此你可以推论春秋时期农业生产领域出现了什么新现象?这一现象引发了急剧的社会变革，由此导致了当时思想领域怎样的局面?
材料二：一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字。
——司马迁《秦始皇本纪》
材料三：
(2)根据材料二和材料三，说说秦始皇采取了哪些促进社会经济发展的措施。
材料四：公元前112年，汉武帝颁布《罢郡国铸钱令》，命令销毀原各郡国的私铸钱，将铸币权收归中央。
材料五：“郡有盐、铁官者，随事广狭置令、长及丞。”
——《续汉书·百官志》
(3)根据材料四，材料五，说说汉武帝采取了哪些促进社会经济发展的措施。
材料六：江南地广或火耕水耨。民食鱼稻，以渔猎山伐为业。……饮食还给，不忧冻饿，亦亡千金之家。
——《汉书》
材料七：江南之为国盛矣。……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝棉布帛之饶，覆衣天下。
——《宋书》
(4)根据材料六和七，结合所学知识分析《宋书》记载的东晋南朝时期江南的经济状况与《汉书》记载的江南经济状况不同的原因有哪些？
(5)归纳总结：综合上述材料，归纳影响中国古代经济发展的主要因素。
材料一：秦兼天下，建皇帝之号，立百官之职。汉因循而不革。
——《汉书•百官公卿表》
(1)材料一中“秦兼天下”的人物是谁？材料一反映了秦朝创立的什么制度？
材料二：
(2)依据材料二，归纳秦朝为巩固统一采取的措施。
材料三：汉初，经济萧条，国力贫困……汉高祖和他的后继者汉文帝、汉景帝等，吸取秦亡的教训，采取统治政策……社会比较安定，百姓富裕起来。
(3)依据材料三并结合所学知识，指出汉初统治者吸取秦亡教训后，采取了怎样的统治政策？出现了哪一盛世局面？
材料四：诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。
(4)材料四中，为实现思想上的统一，董仲舒向汉武帝提出了什么建议？
(5)结合以上内容谈谈你对国家统一的看法
中国是由56个民族组成的统一的多民族国家，各民族为中华民族的发展都做出了贡献。
材料一：有人认为：秦始皇对我国统一的多民族国家形成和发展做出了巨大贡献。
（1）你认为秦始皇对我国统一的多民族国家的形成和发展做出了哪些贡献？（列举两点）
材料二：唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”北方各族和西域的首领尊奉他为各族的“天可汗”。
——七下《中国历史》
材料三：元世祖仿效汉法进行改革，促进了民族关系的发展。原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么差别……元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的发展与融合。
——七下《中国历史》
（2）材料二反映了唐朝统治者实行怎样的民族政策？唐朝和元朝时期各民族之间交往与交融进一步发展，请写出这两个时期民族交往、交融的典型事例各一例。
（3）我国民族关系得以发展，各民族间相互交融合有何重要意义?
材料一
（1）上图所示文字出现于哪一历史时期？结合所学知识分析其历史意义。
材料二 伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸，……自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。
——范晔《后汉书·宦者列传》
（2）结合所学知识，指出材料二反映的历史人物及其功绩。
材料三 东汉首都洛阳太学生多至3万多人，是当时世界规模最大的高等学府。除中央太学外，汉政府还在各郡县设立公立学校广招学生。同时私人教学之风盛行，全国在校学生总数至少以数十万至百万计，所用教材多为纸本经卷，作文亦用纸写，比用简牍更为方便、省时、省力。
——潘吉星《中国古代四大发明——源流、外传及世界影响》
（3）根据材料三，概况东汉教育兴盛的表现，并结合所学知识指出“纸本经卷”有哪些？（至少写出两个）
材料一 中国作为一个多民族的统一的大国……在世界历史中，特别是与其他古国相比是一个十分罕见的现象。这其中有地理的、经济的、思想文化的多方面原因，除此之外，中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。
——张岂之《中国历史十五讲》
材料二 统一是中国历史发展的主流，是中华民族高于一切的理想追求和道德情感。组成中华文明这一鲜明个性特征的重要因素，是中国历史上历经数千年而不衰的“大一统”思想的潜移默化，而秦汉时期正是这种“大一统”理念完全定型的关键阶段。
——黄朴民《秦汉文化的时代精神》
（1）材料一中“中国几千年的政治制度”主要指什么制度？并指出该制度在秦朝的具体表现。
（2）材料二中汉朝思想上“大一统”的表现是什么？阐述其对中国古代社会的影响。
材料一 夫商君为孝秦公…有军功者，各以率受上爵：为私斗者，各以轻重被刑大小，助力本业，耕织致粟帛多者复其身。
——《史记·商君列传》
材料二 中国作为一个多民族的统一的大国…在世界历史中，特别是与其他古国相比，是一个十分罕见的现象…中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。
——张岂之《中国历史十五讲》
材料三 华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息…民族的分化、重组与交融为中华民族的形成与发展产生了动力，并注入了新鲜血液。
——翦伯赞《中国史十五讲》
材料四 魏主下诏，以为：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也。宜改姓元氏。”
——引自《资治通鉴》
(1)材料一中提到了“商君”治国的哪些措施？（不得照抄原文，两条即可）结合所学知识，“商君治秦”取得了什么好成效？
(2)根据材料二并结合所学知识，写出“中国几千年来的政治制度”是哪一制度？结合所学知识指出，这项制度的开创者加强地方统治的措施及意义。
(3)根据材料三并结合所学知识，指出汉武帝是如何为实现“精神空间的整合与凝聚”的？后来西汉为中华民族注入“新鲜血液”在疆域版图方面有什么重大成就？
(4)材料四中的改革产生了什么重大影响？
