【推荐1】回顾中国共产党的光辉历程，请你结合所学知识探究下列问题。

【革命道路的探索】

材料一 中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事。自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。

——摘自人教版《中国历史》八年级上册

(1)中国共产党诞生的标志是什么?哪一历史事件标志着中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开端?

材料二 红米饭，南瓜汤，秋茄子，味好香，餐餐吃得精打光。干稻草来软又黄，金丝被儿盖身上，不怕北风和大雪，暖暖和和入梦乡。

——红军歌谣

(2)歌谣反映了红军农村革命根据地时的艰苦生活和革命乐观主义精神，中国共产党建立的第一个农村革命根据地是哪个?中国共产党为中国革命开辟了一条怎样的正确革命道路?

【建设道路的探索】

材料三 社会主义好，社会主义好！社会主义国家人民地位高，反动派被打倒，帝国主义夹着尾巴逃跑了，全国人民大团结，掀起了社会主义建设高潮，建设高潮。

——摘自歌曲《社会主义好》

(3)我国进入社会主义初级阶段的标志是什么?哪一历史事件开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期?在改革开放的伟大实践和接力探索中，中国共产党领导开辟了哪一条道路?

【指导思想的发展】

材料四 1982年，在中国共产党第十二次全国代表大会上，邓小平明确提出：我们的现代化建设，必须从中国的实际出发。“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来……”

——人教版《中国历史》八年级下册

(4)哪次大会开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位?哪次大会确立邓小平理论为中国共产党的指导思想?中共十九大上，什么思想被确立为中国共产党必须长期坚持的指导思想?

【推荐2】某中学举办“纪念五四运动100周年和建国70周年”主题展览活动，请你参与进来，完成活动设计的部分任务。
【做年代尺】

（1）写出年代尺中A处的阶段名称。在年代尺中，任选一个未标注事件的时间节点写出节点事件。
【图文解说】

栏目一开天辟地、探索新路

图一李大钊和《我的马克思主义观》	图二中国共产党第一次全国代表大会会址
图三1929—1932年农村革命根据地形势示意图

（2）请你运用以如图文信息，写一段与栏目主题相符合的解说词。（要求：图一、图二联系，图二、图三联系）

栏目二时代先锋、筑梦中国

图四焦裕禄	图五王进喜
赞誉： B	赞誉： C

（3）“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”根据时代先锋人物的突出事迹，完成B、C的填写。
（4）实现中国梦必须弘扬中国精神。请写出以上时代先锋人物身上体现的精神。

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。

材料一 新文化运动和学生爱国运动是互为因果的。新文化运动使青年们摆脱封建传统思想的束缚，对国家危亡境遇的警觉，更使青年们认真考虑……以什么思想来救中国。……经过五四运动，介绍、研究、宣传马克思主义成为不可抗拒的潮流。

——《从鸦片战争到五四运动》

材料二 6月3日，北平军阀政府大规模逮捕学生，激起了民众的强烈义愤，工人、商人也参加到示威群众中来。……广大的工人阶级参加了五四运动，并发挥了主力军的作用，为中国共产党的成立准备了条件。             

——《中国历史》

请回答：
（1）据材料一，归纳新文化运动的主要影响。
（2）结合材料二和所学知识，“6月3日”前后，运动的主力分别是什么？
（3）综合上述材料和所学知识，概述中国共产党诞生的历史条件。

【推荐1】东西方的思想智慧共同促进了人类文明的进步。阅读下列材料，回答问题。

材料一：来自各诸侯国活跃了一百余年的儒家王者师、道家传人、法家骨干、阴阳家领袖，他们互相对立、互相争鸣、互相吸收、互相促进，共同培养了特殊的理想人格风采、留下了示范后世的良言淑行。

——摘编自王立《百家争鸣与大一统》

材料二：马克思主义不是教条，而是行动的指南。

   
请回答：
(1)根据材料一指出各思想流派之间的关系。请结合秦汉时期的历史，举一例体现“道家传人”主张的政策。
(2)根据材料二并结合所学知识，回答马克思主义诞生的标志。哪位历史人物带领无产阶级将社会主义“由理想变成了现实？”在恢复和建设国民经济时，他在农业领域创造性的推行了哪一措施？
(3)“马克思主义不是教条”，在指导中国的新民主主义革命中，马克思主义与中国国情相结合，形成了什么理论？根据上述材料，结合所学知识，谈谈先进思想在人类文明发展进程中的作用。

【推荐3】中国近代史是一部中国人民不断探索救国的历史。阅读材料，回答问题。

材料一：张海鹏教授在《近代中国历史进程概说》一书中说：近代中国社会的发展轨迹像一个元宝，开始是下降，降到谷底，然后上升，升出一片光明。

近代中国历史进程示意图

材料二：中国共产党紧紧依靠人民，跨过一道又一道沟坎，取得一个又一个胜利，为中华民族作出了伟大历史贡献，毛泽东曾说：“大家不应只看到一个广东，湖南也是很重要的，湖南民众组织比广东还要广大，所缺的是武装，现在适值暴动时期，更需要武装……纵然失败，也不用去广东，而应上山。”

材料三：他们（中国共产党人）能够忍耐难以言状的艰难困苦；能够战胜途中大自然好像决意要阻挠他们前进而向他们提出的一切挑战；能够击败下定决心要消灭他们的敌人而达到自己的目的……边行军边打仗；同样解决了可能造成分裂的内部争端；同样生存下来了。

——塞缪尔·格里菲斯，美国军事史学家

(1)材料一图中A段“开始下降”与“降到谷底”分别源于哪两个历史事件？图中B段，中华民族进行了救亡图存的探索，请举出两例。
(2)发表完材料二的讲话后，毛泽东在湖南组织了哪次武装暴动？失败后“上山”指的是向哪里进军？
(3)材料三所述的事件胜利结束的标志是什么？途中哪次会议解决了“可能造成分裂的内部争端”？会后毛泽东指挥红军声东击西，打乱敌人追计划是哪场战役？
(4)结合以上材料分析，在材料一C段，中国共产党人探索了一条怎样的革命道路？这条道路引导中国革命取得了胜利，你从中得到了哪些启示？（写出一点即可）

【推荐1】阅读下列材料，回答问题

材料一：现在日本在万国和会要求并吞青岛，管理山东一切权利，就要成功了！他们的外交大胜利了！我们的外交大失败了！山东大势一去，就是破坏中国的领土！中国的领土破坏，中国就亡了！所以我们学界今天排队到各公使馆去，要求各国出来维持公理，务望全国工、商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！国亡了！同胞起来呀！

——1919年5月4日北京学界全体宣言

材料二：1927年10月，毛泽东率领秋收起义部队到达湘赣边界的井冈山，开辟了井冈山革命根据地。在巩固和发展井冈山革命根据地的斗争实践中，红军创造了人民军队建设的一系列重要经验，形成了以“胸怀理想、坚定信念、实事求是、勇闯新路，艰苦奋斗、敢于胜利，依靠群众、无私奉献”为主要内容的井冈山精神，对中国革命的进程产生了广泛而深刻的影响。

材料三：

（1）材料一描述的是哪一历史事件？为什么说这场运动具有划时代的意义？
（2）根据材料二和所学知识，说明井冈山对中国革命的进程产生的深刻影响。
（3）根据材料三，指出红军在长征途中的英雄壮举。（任举两例）“长征”精神激励着一代又一代青年人为“实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗”。谈谈你对“长征”精神的理解。

【推荐3】历史呈现的载体是多样的。阅读材料，回答问题。
【图片再现历史】

材料一

(1)据材料一及所学知识，指出黄埔军校建立的前提，以及这次“北伐”取得的成果。
【诗歌浓缩历史】

材料二

(2)据材料二及所学知识，概括红军在长征中克服的艰难险阻。
【音乐反映历史】

材料三   起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声。起来！起来！起来！我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！进！

——《义勇军进行曲》（1935年田汉作词，聂耳作曲）

(3)据材料三及所学知识，指出这首歌曲创作的历史背景。并分析歌曲历史与现实的精神内涵。