材料一 华夏民族，非一族所成。大古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。
——摘自梁启超《饮冰室合集》
材料二 今天人们能见到的成系统的古文字中，距今3000多年前殷商的文字无疑是最早的。在此种文字的基础上演化出“金文”、秦统一后在全国统一了文字。从此以后，在今天的中国范围内，无论是官方还是民间都开始使用统一的文字作为记录语言和社会交往的工具......因为汉字在塑造思维方面有潜移默化的作用，所以在学习和使用时就不知不觉地接受了汉字所书写的文明和文化。
——摘编自华觉明《中国三十大发明》
材料三 “人法地、地法天、天法道、道法自然……我无为而民自化，我好静而民自正”。
——摘自《道德经》
材料四 战国时代，诸子百家之学异常活跃，极富创造力，既互相对立又互相渗透，被公认为中国思想文化史上灿烂辉煌的时代。中国两千年封建社会此伏彼起的各种学术思想，除了外来的佛学，几乎都渊源于春秋战国时代，都受到诸子之学的深远影响。
——摘编自颜世安《从“稷下学宫”看战国百家争鸣》
请回答：
(1)根据材料一并结合所学知识，归纳华夏民族的形成有什么特点？被后人尊崇为中华民族人文初祖的是谁？
(2)材料二中“殷商的文字”指什么文字？根据材料并结合所学知识，概述发现该文字的历史意义。秦统一后推行的文字是什么？
(3)材料三的思想主张是谁提出的？根据材料三并结合所学知识概括其政治主张。
(4)根据材料四并结合所学知识，指出这一时期在思想文化领域出现了什么局面？为什么说战国时代是中国思想文化史上灿烂辉煌的时代？（提示：至少列举两例史实加以论述）
相似题推荐
第一组【了解演变趋势】 | |
 | （1）货币演变是经济发展的产物。观察图一，概括中国货币演变的趋势。 |
第二组【简述货币内涵】 | |
 | （2）图二和图三是第二组同学收藏的外币样币。请分别简述左列人物肖像被印在本国纸币上的原因。 |
第三组【解读承载价值】 | |
| （3）第三组同学搜集到了两枚为纪念下列重大事件而发行的纪念币。请分别解读下面两枚纪念币承载的历史价值。
| |
材料一：秦朝行政系统简表
材料二： 主父偃说上曰：“今诸侯或连城数十，地方千里，……易为淫乱，……愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之，彼人人喜得所愿，……不削而稍弱矣。”
------《资治通鉴》
材料三 自董卓以来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。
——《三国志•诸葛亮传》
请回答：
（1）秦统一后建立起中央集权制度，请结合所学将材料一补充完整。
① ； ② ；
（2）结合材料一图示以及所学，秦统一后确立了谁的至高无上的地位？在地方上秦朝采取了什么制度？为巩固中央集权制度，秦朝在经济上采取了什么措施 ？（答出2点即可）
（3）材料二中的“上”“陛下”是谁？主父偃的建议是什么？这一建议有何巧妙之处？
（4）材料三中提到“操遂能克绍”，这是指哪次战役？ 三国鼎立的局面是在哪一次战役后奠定的？请分别写出魏蜀吴这三国的建立者。
材料一 某同学在历史学习中整理了秦朝的部分知识（如下表）
| 政治 | |
| 经济 | 统一度量衡、统一货币 |
| 军事 | 北击匈奴、修筑长城 |
| 文化 | 统一文字 |
| 交通 | 统一车轨、修驰道和直道、开凿灵渠 |
| 疆域 | 东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海 |
材料二 在统治大一统国家的民族地区方面，清朝最重要的就是采取“修其教不易其俗，齐其政不易其宜”的基本原则，根据不同情况进行有特点的行政管理。清朝统治者为巩固国家疆域进行了不懈的努力，现代中国的版图在这一阶段完全奠定。
——摘编自张帆《中国古代简史》
材料三 中华人民共和国的建立，以“建设一个中华民族的新社会和新国家”为目标，把少数民族视为中华民族的组成部分，并且通过制度安排，体现各民族的平等地位，更把全国各民族都联合起来，“组成一个大家庭”，就是中华民族的共同体。
——摘编自贾益《统一多民族国家的历史发展与中华民族共同体意识的凝聚自觉》
综合以上三则材料，谈谈你对我国统一多民族国家形成和发展的认识。
