材料一：“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”。
——《汉书·食货志》
(1)依据材料一，说出西汉建立之初的社会处于什么样的境况？
材料二：非遇水旱之灾，民则家给人足，都鄙廪庾皆满，而府库馀货财。京师之钱累巨万，贯朽而不可校；太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。
——《史记·平淮书》
(2)依据材料二并结合所学知识，分析文景时期出现“都鄙廪庾皆满，而府库馀货财”现象的原因？
材料三：西汉初年中央和封国的对比
 | 汉初齐国开采铜矿自铸之钱；赵地多铁矿，故赵国以冶铸为业；吴国，吴王濞为了开发当地资源，则招致天下亡命者益铸钱，煮海水为盐，以故无赋，国用富。 ——《西京杂记》 |
(4)综上所述，总结统治者在治国理政方面影响国家发展的因素有哪些？
相似题推荐
任务一【梳理时序——明晰历史线索】
(1)上面的图示呈现的是三国两晋南北朝时期政权的更替情况，请分别写出①和②所对应的政权名称。
任务二【阅读史料——进行历史解释】
材料一 文帝重视农业，十三年下诏全免田租。景帝元年复收田租之半，即三十税一，并称为汉朝定制。文帝时，丁男徭役减为“三年而一事”，算赋也由每年百二十钱减为四十钱。
——翦伯赞《中国史纲要》（上）
(2)根据材料一，概括文帝、景帝发展农业的措施之一。他们的统治局面历史上称为什么？
材料二 （北魏某统治者）规定“不再说鲜卑语，而须改说汉语。下令禁止在朝廷上使用鲜卑语。规定30岁以上的鲜卑官吏要逐步改说汉语：30岁以下的鲜卑官吏要立即改，仍说鲜卑语的，一律降爵罢官。”
——摘译自司马光《资治通鉴》
(3)材料二反映的是哪一个历史事件？结合所学知识回答，这一事件产生了什么影响？
任务三【解读地图——提取有效信息】
材料三
北方人口南迁方向示意图
材料四 东晋后期南方的情形：天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。
(4)历史地图是我们学习历史的重要工具。根据所学知识，说明材料三、四两则信息的关系。
【崛起的帝国】
材料一 （秦孝公）有席卷天下，包举宇内、囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之备；外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。
——贾谊《过秦论》
（1）材料一 反映的是我国古代哪次变法事件？根据材料一和所学知识，指出此次变法中推动农业生产发展的措施以及变法带来的影响。
【发展中的帝国】
材料二 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。
——《史记•秦始皇本纪》
（2）材料二中这些措施实行的主要目的是什么？为了这一目的，当时的统治者还采取了哪些措施？
【衰落的帝国】
材料三 尽管秦始皇采取了种种巩圉统治的措施，但沉重的赋税、残酷的刑罚、连续的大兴土木动摇了统治基础，他的独戴专制、横征暴敛早已埋下了速亡的祸根。
（3）依据材料三概括秦朝速亡的根本原因。
【新兴的帝国】
材料四 汉初至武帝继位的七十年间，由于国内政治安定，只要不遇水旱之灾，百姓总是人给家足，郡国的仓廩堆满了粮食。太仓里的粮食由于陈陈相因，致腐烂而不可食，政府的库房有余财，京师的钱财有千百万，连串钱的绳子都朽断了。
（4）材料三描述的状况的出现与汉初实行的哪一政策有关？这一时期出现了哪一盛世局面？
（5）综合以上材料和问题，你有何启示？
材料一 汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。周云成康，汉言文景，美矣！
——《汉书·景帝纪》
(1)材料一反映了我国封建社会哪一治世局面？依据材料分析这一局面出现的原因。
材料二 汉族士大夫在拓跋鲜卑的开化史上，在孝文帝改革过程中参与谋划制定和实施各项改革措施，佐助决策者把握着改革的正确方向，保证改革沿着汉化、封建化的轨道健康向前发展。
(2)根据材料，指出汉族士大夫在北魏孝文帝改革中所起的作用。结合所学知识，例举孝文帝改革中的“汉化”措施，并分析这些措施所产生的影响。
材料一 秦新破六国。丞相绾建议置王以镇之，“始皇下其议于群臣”，最后，秦始皇采纳了李斯的意见，废古封国制而以郡县制去代替。但从制度本身来说，郡县制是以地缘本位的地方政权取代了以血缘关系为本位的地方政权，这是地方政权封建化的主要标志。
——白寿彝主编《中国通史》
材料二 公元前127年时，汉皇帝又下了一道法令，规定嫡长子只可继承封地的一半、余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降，仅仅成为大地产。
——斯塔夫里阿诺斯【美】《全球通史》
材料三 中国古代的中央集权制度，从其产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。秦凭借从中央到地方较为完善的统治机构，做到了“书同文”。文字统一对形成共同的文化认同和民族认同，对中国的民族融合、国家统一、疆域拓展、历史延续，都起着不可替代的作用。
——摘自《凤凰网》
(1)依据材料一、指出材料中“古封国制”源于哪一制度？材料一认为郡县制与“以血缘关系为本位的地方政权”相比，有什么主要的特征？(2)依据材料二中“汉皇帝”是历史上哪位皇帝？他下“一道法令”指的是什么法令？
(3)依据材料三并结合所学知识，指出秦朝中统领中央机构的任一官职名称及职责。
(4)依据材料三，概括中央集权制度对推动中华民族发展的作用。
材料一：文帝景帝统治时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，国库充盈，国力增强。这一时期的统治为汉代大一统王朝的巩固和发展打下坚实基础。
(1)材料一中所述这一时期的统治局面历史上称为什么？材料二：到武帝又用主父偃之计令诸侯得以其地分封自己的子弟，在平和的手腕中，把“众建诸侯而少其力”一语彻底实行了。封建政体反动的余波，至此才算解决。
(2)根据材料二并结合所学知识，武帝“又用主父偃之计”的措施是什么？此措施起到了怎样的作用？材料三：汉武帝采纳董仲舒的建议于公元前124年在京城设立太学，这是我国教育史上第一所有完备规章制度的学校。太学以儒家五经（《诗》《书》《礼》《易》《春秋》）为教材，教师则由儒学博士担任。由于适应国家培养官吏的需要，太学生的人数不断增加。儒生们开始大量进入政权体系，中国封建时代的统治思想逐步巩固起来。
(3)根据材料三回答，汉武帝创办太学的目的是什么？(4)综合上述材料并结合所学知识，分析汉朝兴盛的因素？
第一组 汉初国策
（1）西汉初年，经济萧条，统治者采取_________的宽松政策，到文帝、景帝统治时期，经济恢复发展,史称“_______________”。
第二组 捍卫皇权
针对地方封同势力膨胀，有识之士纷纷提出削弱地方封国的策略。
（2）主父偃为皇帝提出了怎样的削弱地方势力的策略？ 效果怎样？
第三组 知识归纳
| 措施 | 内容 | 作用 |
| 政治上 | 颁布“①” | 中央集权空前加强，大一统帝国得到了进一步巩固和发展 |
| 大力加强监察力度 | ||
| 思想上 | 接受董仲舒的建议，推行“②__，独尊儒术” | |
| 文化上 | 推行儒学教育，在长安设 ③_，在地方设官学 |
（3）请你结合所学知识填写汉武帝在位时期，在政治、 思想、文化上采取的相关措施。
（4）通过探究，你认为汉武帝加强中央集权的措施有何意义？
【推荐1】阅读材料,回答问题。
材料一 废除井田制,国家承认私人的土地所有权。凡是努力从事农耕、生产粮食和布帛多的,免除徭役,作为奖励。凡是在战场上杀敌立功的人,赏给爵位或官职。在全国设县,由国君直接委派官吏去治理。
材料二
材料三 秦朝的政治建制示意图
材料四 西汉建立后,沿用和承袭了秦朝的政治体制。汉武帝时,西汉出现大一统局面。
(1)根据材料一指出,商鞅变法的内容中,除改革土地制度、鼓励耕织、严明法度之外,还有哪些措施?(写出三点,不得照抄材料原文)
(2)材料二两幅图片,分别是秦朝为巩固统一采取的哪两项措施？
(3)材料三所示是秦始皇为加强统治实行的什么制度?
(4)根据材料四和所学知识,指出为实现大一统,汉武帝在经济上采取了哪些措施?
材料一：
春秋时期带有鼻环的牛尊
在中原地区，至迟在公元前800年前后的西周晚期，冶铁术发明，人工冶铁制品登上了人类历史的舞台。此后相当长的一个历史时期，铁器应用于农业生产，成为社会生产力发展的重要标志。春秋战国时期，铁器获得相当的发展，极大地推动了社会历史的变革。
——摘编自白云翔《先秦两汉铁器的考古学研究》
(1)材料一图片体现了春秋时期农业领域出现了哪一突破？根据材料一文字，简述铁器应用于农业生产的作用。
材料二：汉武帝规定国家在产盐、铁地区设置盐官、铁官，雇佣劳动力煮盐冶铁，盐官、铁官统属中央的大司农，直属中央调配，由国家统一经营。元狩四年（前119年），汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，严禁地方和私人铸钱。五铢钱的重量、成色都有保证，使币制得到长时期的稳定。
——摘编自洪煜《评汉武帝》
材料三：江南地区在我国历史上与黄河流域相比较，发展起步晚。两晋南北朝以后，北方战乱较多，江南地区则相对稳定。晋代以后，北方人口大量南迁，使南方人口剧增，市场需求剧增，要求南方广大地区加快开发。南方特有的自然条件与北方先进的生产技术相结合，使其发展速度加快。
——摘编自何炼成《中国经济史》
(2)选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分）
①根据材料二并结合所学知识，概括汉武帝在经济方面采取的措施。结合所学知识，简述这些措施产生的影响。
②根据材料三，概括两晋南北朝时期江南地区经济发展的原因。结合所学知识，简述两晋南北朝时期江南地区农业发展的表现。
(3)综合上述材料并结合所学知识，从中国古代经济的发展中，你认为对我们今天经济的发展有何启示？
