篇目一、史料说史
材料一 一法度量石丈尺。车同轨。书同文字。
——（西汉）司马迁：《史记》卷六《秦皇本纪》
材料二 “六王、七国之难作者，诚失之与疆大，非诸侯国治国之咎。其后遂皆郡县治民，而绝诸侯之权矣。……”“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力。力少则易制，国小则无邪心。令海内之势，如身之使臂，臂之使制，莫不从制。从制则天下安矣。”
——（东汉）荀悦《前汉纪》
材料三 汉武帝时代是两汉时期在识人用人方面最值得肯定的历史阶段,“汉之得人,于兹为盛”。当时的“儒雅”之士如公孙弘、董仲舒,“笃行”之士如石建、石庆,“质直”之士如汲黯、卜式,“推贤”之士如韩安国、郑当时,“定令”之士如赵禹、张汤,“文章”之士如司马迁、司马相如,“滑稽”之士如东方朔、枚皋,“应对”之士如严助、朱买臣、主父偃,“历数”之士如唐都、洛下闳,“协律”之士如李延年,“运筹”之士如桑弘羊,“奉使”之士如张骞、苏武,“将率”之士如卫青、霍去病、李广,“受遣”之士如霍光、金日磾等,都在历史上留有盛名……正是由于汉武帝身边集聚了一个在文化资质上同样“后世莫及”的人才群体。
——摘编自《新编中国史·秦汉史-帝国的成立》
(1)史料是我们了解历史的重要依据，主要有：文献史料、口述史料、实物史料等多种类型。图一和材料一分别属于哪一类型的史料。材料一包含了秦始皇巩固统一的那些措施。
(2)请根据图二“秦朝的政治建制示意图说说秦朝在地方上实行的是什么制度。这一制度的实施对后世产生了什么影响。
(3)根据材料二结合所学，说说汉武帝为了实现“众建诸侯而少其力”而采取的政治措施是什么。汉武帝为加强对思想的控制，又采取了什么措施。
(4)根据材料三并结合所学知识、课外阅读,选择材料中的一个“人才”,并为其撰写小传。（不可照抄示例）
示例：桑弘羊，西汉名臣、杰出的政治家、我国第一个提出工商富国的思想家。为了解决汉武帝时因抗击匈奴出现的财政危机，主管财政的桑弘羊制定实施了税收改革、官田租借、币制改革、盐铁官营、酒类专卖等一系列措施。有效保障了西汉抗击匈奴的战争，为武帝推行文治武功奠定了雄厚的物质基础。
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材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
材料二：
材料三：秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说“天下共苦，战斗不休，以有诸侯”。
材料四：“秦始皇把全国分成36郡，每个郡又分成数目不等的县。所有这些（郡县）官员都由中央任命，并接受固定的俸禄，他们的职位不是世袭的，随时可以罢免。……此后，这个制度成了后世王朝的典范”。
——崔瑞德、鲁惟一《剑桥中国秦汉史》
材料五：“祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。”
——胡曾
材料六：“二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈涉、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩……”
——《史记·陈涉世家》
材料七：汉武帝大事年表(部分)
| 时间 | 与汉武帝有关的史实 |
| 公元前141年 | 即位，继续推行休养生息政策 |
| 公元前134年 | 听取董仲舒的建议，“①” |
| 公元前127年 | 听取主父偃的建议，颁布“②” |
| 公元前119年 | 派卫青、霍去病出击匈奴 |
| 公元前111年 | 平南越，置9郡；平西南夷，置5郡 |
(1)“秦王”指的是谁？“他”完成“扫六合”是在何时？
(2)材料二中的图一、图二分别反映了该王朝采取了哪些经济、文化措施？
(3)根据材料并结合所学知识，说出“秦王”完成“扫六合”的历史意义。
(4)根据材料三结合所学知识可以看出，秦始皇认为春秋战国天下战乱不断的根源是什么？
(5)根据材料四，回答秦始皇为克服这种弊端采取了什么措施？你认为秦始皇最大的历史功绩是什么？
(6)材料五中“防胡万里城”的东西起止点在哪里？
(7)你认为秦朝灭亡的直接原因和根本原因分别是什么？从秦帝国的兴亡史里，你得到了哪些启示？
(8)汉初统治者吸取秦亡教训，采取了怎样的治国政策？出现了怎样的治世局面？
(9)把材料七表中的①②补充完整。
| 人物 | 事件 |
| 秦始皇 | 确立中央集权制度 |
| 李斯 | 统一文字为① |
| 蒙恬 | 北击匈奴 |
| 主父偃 | “推恩令” |
| 董仲舒 | “②” |
| 汉武帝 | 盐铁专营 |
(2)阅读以上材料，从中提取两个或两个以上的历史事件，确定一个观点。根据材料并结合所学知识，加以论述。（要求：观点明确、史论结合、条理清楚，字数150字左右）
材料一
(1)从图一到图二的变化是在哪一年最终完成的？
材料二 建立起统一国家行政管理制度的秦始皇，又分别从政治、经济、文化各个方面，推行了巨大的统一工程，铸就了中国古代大一统制度的雏形。
(2)为巩固统一，秦始皇在经济方面采取了哪些措施？
材料三 西汉汉文帝和汉景帝时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，国力有了很大的增强……形成了中国皇权专制的第一个盛世。
(3)“中国皇权专制的第一个盛世”指的是什么？这一局面的出现主要得益于统治者推行了哪一政策？
材料四 董仲舒把儒家思想与当时社会需要相结合，创建了一个以儒学为核心的新的思想体系，得到汉武帝的全面肯定。汉武帝接受董仲舒的建议，并付诸实行。公元前124年，汉武帝颁诏正式建立太学，将儒家经典“五经”确定为国家规定的教科书。
(4)汉武帝所接受的董仲舒的建议是什么？
材料五 如下图
(5)依据材料五和所学知识，说出汉朝时期的西域指哪里？西汉政府设置的管理西域的最高长官是什么？它的设置有什么标志意义？
材料一 下图是某同学制作的“有关秦始皇和汉武帝巩固大一统的措施”示意图。
| 巩固大一统局面 | ||||
| 政 治 | 经 济 | 思 想 | 文 化 | |
| 秦始皇 | 创立了大一统的 A 制度 | 统一货币、度量衡 | 焚书坑儒 | 统一文字为 B |
| 汉武帝 | 地方推行 C ，削弱诸侯势力 | 实行盐铁专营 | 确立 D 为正统思想 | 办太学，倡“五经” |
（1）将材料一中A、B、C、D的空缺补充完整。
材料二 科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。
——薛明扬《中国传统文化概论》
（2）材料二叙述的制度创立于哪个朝代？创立的标志是什么？
材料三 元明清三代都是国土广袤的大帝国，只能采用多级制的地方政府，如元代就形成了最多达五级的行政区划，但结果仍能维持高度中央集权。
——周振鹤《中国历史政治地理十六讲》
（3）据材料三并结合所学知识，指出元朝和明朝统治者实行了怎样的地方管理制度来巩固庞大的疆域？清朝统治者建立了什么特殊机构，使皇帝具有至高无上的权威？
（4）结合所学知识，概括三则材料研究的共同主题。
材料一
材料二 公元前127年时，汉皇帝又下了一道法令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降。
――摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也……臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。
――《汉书.董仲舒传》
（1）根据材料一和所学知识，指出图①处应填写的内容，并分析材料一体现的秦朝开创的政治制度。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出“汉皇帝又下了一道法令”的名称，并分析推行该法令的影响。
（3）根据材料三并结合所学知识，概括董仲舒提出的建议。
（4）综合上述材料,分析材料反映历史事件的相同的作用。
【推荐3】制度创新是人类社会发展进步的一个重要体现。阅读下列材料，回答问题。
材料一：公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法。法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战......根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国家直接派官吏治理。
材料二：（主父）偃说上曰：“......今诸侯子弟或十数，而嫡嗣代立，余虽骨肉，无尺地之封，则仁孝之道不宣，愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，候之。彼人人喜得所愿......”于是，上从其计。
——《前汉书》卷六十四上
材料三：1898年，顽固派教训康有为说：祖宗之法是不能变的！康有为应辩道：祖宗之法是用来治理祖宗之地的，时代变了，祖宗之法非变不可！
材料四：在邓小平同志的支持下，在全国率先推行了农村改革，人民公社体制解体，在农村普遍推行以大包干为主的家庭联产承包责任制，农民又重新取得对土地的承包经营权即使用权。
——王郁昭《家庭承包经营与农业现代化》
（1）材料一反映的改革事件是什么？根据材料一概括其改革的主要措施。
（2）据材料二及所学知识指出，为解决诸侯王势力膨胀问题主父偃向汉武帝提出了什么改革建议？结果如何？
（3）材料三中的“祖宗之法”主要指什么？结合所学知识概括指出康有为主张变“祖宗之法”的原因。
（4）材料四家庭联产承包责任制于哪一年开始实行？这项制度在当时农村中产生了什么作用？
材料一 中国作为一个多民族的统一的大国……在世界历史中，特别是与其他古国相比，是一个十分罕见的现象……中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。
——张岂之《中国历史十五讲》
材料二 华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。
——翦伯赞《中国史十五讲》
材料三 隋唐时重新建立起大一统的帝国并且使之更为完善，接下来100年间的和平与繁荣使唐时国力大大超过了汉朝，同时制度和文化也取得了突破性进展，而这一进展反过来又推动了国家的全面发展。
——费正清《中国：传统与变迁》
材料四 中国边疆最早确立于秦汉之际……在长期边疆治理实践的基础上，中国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式……
——周平、李大龙《中国的边疆治理：挑战与创新》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出“中国几千年来的政治制度”是哪一制度?概括作者的主要观点。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”，在政治和思想方面分别采取了什么措施?
(3)根据材料三并结合所学知识，指出隋唐在制度上取得“突破性进展”的表现有哪些?
(4)根据材料四并结合所学知识，以元朝和清朝前期为例，说明“中国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式”有哪些?
(5)根据上述材料并结合所学知识，归纳历代王朝政府是从哪些角度巩固和发展“大一统”国家的?
材料一 “学而时习之，不亦说乎？”；“知之为知之，不知为不知，是知也”；“三人行，必有我师焉！”；“学而不思则罔，思而不学则殆”；“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也”
——《论语》
（1）以上言论出自于我国古代哪位思想家？列举其中的两句说明这些言论对于我们今天的学习有什么指导意义？
材料二 商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，……
——《战国策·秦策一》
（2）根据材料二回答“商君”是谁？他是怎样推行改革的？他的做法反映的是战国时期哪家学派的思想？
材料三
图一：秦坑儒谷 图二：汉代讲经图
（3）根据材料三中的两幅图，说说秦始皇和汉武帝对儒家的不同态度是什么？他们的共同目的是什么？
材料四 汉代人将孔子予以理想化，以此成为后代儒教历史的起点。可以说在武帝统治时期，儒教进入了支持汉王朝政治的时代……
——【日】鹤间和幸《始皇帝的遗产：秦汉帝国》
（4）根据图二和材料四并结合所学说一说，汉武帝采取了哪些措施使“儒教进入了支持汉王朝政治的时代”？产生了什么影响？
【统一帝国建立】
材料一 秦统一以后，人民可以有一个比较安定的环境从事生产。秦王朝推行了许多消除分裂因素的措施，加强了各地区的经济、文化联系，为我国的长期统一奠定了基础。自从秦统一以后，我国两千多年的封建社会，虽然在某些时期出现了分裂割据的状态，统一始终是历史主流。
——摘编自郭沫若《中国史稿》等
(1)根据材料一并结合所学知识，指出秦王朝为消除分裂因素所推行的措施，并简析秦统一的作用。
【科技成就发达】
材料二
(2)根据材料二并结合所学知识，指出图中二人在科技方面的贡献。
【思想文化璀璨】
材料三 汉武帝即位后，为了使忠君守礼的思想成为政权的精神支柱，采纳了董仲舒的建议，统一思想，归本儒家。这给我们带来一个安详而有层次的社会，使我们的国家两千多年来始终能维持大一统的局面，不像面积与中国等大的欧洲，一直四分五裂，由这一点可以看出儒家文化的博大能容。
——摘编自李威熊《董仲舒与西汉学术》
(3)根据材料三并结合所学知识，概括我国两千多年始终能维持大一统局面的原因，并列出汉代文化繁荣的其他表现。
(4)你还认为秦汉时期是一个什么样的时代？请从对外交往方面予以说明。
