【主题一:资本主义制度的确立】
材料一:“未经议会同意,国王无权废除法律或停止法律的执行;不经议会同意,国王不能征税;不经议会同意,国王不能在和平时期维持常备军……”
材料二:宪法规定实行联邦制,肯定了立法、行政、司法三权分立的原则,规定立法权属于国会;行政权属于总统;司法权属于联邦最高法院。
——摘自杰里•齐格勒(新全球史)(第三版)下
(1)材料一、二分别出自哪一法律文件?它们有何共同作用?
【主题二:资本主义制度的巩固】
材料三:农民这样获得一定数量的土地为私产后,因为赎买了土地,他们就摆脱了对地主的义务,成为拥有私户的完全自由的农民……地主领地上现存的秩序应维持到应有的准备工作完成,新办法开始实行为止。
——《解放农奴宣言》
材料四:过去的西洋文明是外国人引进的,从今以后,我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。东西方人民风俗不同,思想自相悬殊,各国相沿的习惯历数千百年之久,纵使利害十分明白,也不该骤然强搬硬套。
——《日本政治史》
(2)请你根据所学知识判断材料三中《解放农奴宣言》这部法令是谁颁布的?请你写出这部法令的其中一项内容。材料四是日本历史上哪一次重大历史事件?
(3)据材料三、材料四分析俄、日两国解决社会危机的途径有何不同?
【主题三:资本主义制度的调整】
材料五:1933年底,著名经济学家凯恩斯在给美国总统罗斯福的信中写道:“如果您成功的话,新的和更大胆的方法将在各处试行,而我们将以您就职的那一天作为新纪元的第一页。”
──摘自中国民主法制出版社《大国崛起·美国》
(4)你认为“新的和更大胆的方法”是什么?在资本主义经济发展史上有何地位?
【主题总结】
(5)通过对【资本主义制度的巩固和调整】的探究,你认为建立和完善某种社会制度的途径是什么?
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【推荐1】材料一早在1624年,英国议会就制定了专利法,规定,第一发明人对其新发明拥有正当的财产权利……到18世纪中期,许多行业兴起了技术革新的热潮。
材料二1860年各强国在工业生产方面的排序依次是:一英国;二法国;三美国;四德国。
(1)依据材料一,在18世纪中期的技术革新中,最伟大的技术发明是什么?哪一国家走在了技术革新的最前头?技术革新后生产领域中使用的主要能源是什么?这一技术革新完成的标志是什么?
(2)这次技术革新在交通运输领域有哪些变化?这一技术革新对世界历史产生了怎样的影响?同时对中国的近代社会发展产生了怎样的影响?
(3)1860年英国工业生产方面的次序排在第一的主要原因有哪些?
(4)如何理解科学技术是一把双刃剑。
(1)【文物遗迹】是人类文明发样的重要证据。从下面两组图片中各选一幅图片简述其示载的历史价值。
一组 二组
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![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/9/25/fc78a265-113a-4021-943f-451e631703d9.png?resizew=183)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/9/25/8e48b31f-8f88-4e08-a9f8-f52a06fe0ce3.png?resizew=146)
图一金字塔 图二《汉谟拉比法典》石柱 图三帕特农神庙遗址 图四罗马大竞技场遗址外景
(2)【民主革命】是人类文明发展的重要途径。写出下面年代尺中①2处革命的名称,并简述②处事件与中国新民主主义革命之间的联系。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/9/25/758c3216-c857-4042-a18a-430c9a84e223.png?resizew=586)
(3)【法律文献】是人类文叨进步的重要标志。根据下列提示信息,写出法律文献的名称。
名称:③ 时间:1804年 国家:法兰西第一帝国 作用:用法律的形式维护了大革命的成果,为其他国家制定民法典提供了蓝本。 | 名称:④ 时间:1862年 国家:美国 作用:调动了黑人奴隶的积极性扭转了北方军队的被动局面,使美国内战以北方胜利告终,维护了国家统一。 |
材料一:这一变革的过程时间漫长,但英国人总算有足够的耐心,顺利地完成了其政治构架现代化的任务,并且还使国王重新寻找到了在这样一个国家中的位置——国王与英国的政治权力中心保持了法理上的距离后,反而真正成为了一个国家和民族的象征,一个高贵、光荣和尊严的象征……是英国政治制度的一个创举,它既有效地削弱了国王的权力,又同时限制了现有政治精英膨胀的野心,使两者之间出现了一种微妙的平衡。
——摘编自陈晓律《君权变化的政治含义》
材料二:1787年,革命元勋们认为,对自由的外部威胁已不再严重,而威胁自由的因素主要来自内部,具体表现为现在的体制不足以保证美国的团结和强大……南北战争以北方的胜利结束……北方工业资产阶级还利用政权,通过“南方重建”等行动,大力发展资本主义,以经济建设为中心实现美国梦,美国经济很快进入一个飞速发展的时代。
——摘编自余志森《南北战争结束150周年记:美国崛起的开端》
材料三:日本新政府颁布了《五条誓文》,内容包括:一、广兴会议,万事决于公论;二、上下一心,盛行经纶;三、官武一体,以至庶民,各遂其志,毋使人心倦怠……《五条誓文》表明了日本改革旧制度、向西方学习的决心。
——选自统编中国历史教科书九年级下册
材料四:独立战争时期,许多地方的青壮年男子都参加了抵抗英军的战斗。每当英军将至,他们就拿起武器走出家门,进行武装抵抗;击退英军后,他们就回家从事农业和工商业劳动。……1789年法国召开三级会议,7月14日巴黎民众攻占了象征国王统治的巴士底狱,由此引发了全国城乡的暴动。……法国各地人民拿起武器,组织义勇军救援巴黎。
——摘编自人教版九年级上册历史教材
(1)根据材料一,概括指出国王在英国政治架构中的地位。
(2)材料二中,为了解决“威胁自由的内部因素”美国采取了什么措施?根据材料二概括,美国南北战争的意义是什么
(3)根据材料三及所学知识回答,这次改革在经济方面的措施是什么?
(4)根据材料四你能得出什么历史结论?
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(1)指出图一的人物的名称?他领导美国获得独立,那么这场战争开始的标志、转折点及性质分别是什么?
(2)指出图二是什么事件发生的场景?这个事件发生的时间,机构,起草者分别是什么?
(3)这个事件发生的意义是什么?
材料一 西班牙人劫掠阿該特克帝国,劫掠印加帝国,劫掠他们所侵略的其他国家,这是最直接的搜取财富的手段……有些北欧人的确知道西班牙新财富的来源,因此决定不再通过西班牙之手,而由自己直接夺取。英国、荷兰、法国的商人,虽经官方授权组成商业公司,掠夺起来和做买卖一样毫不犹豫……这些冒险家摇身变成海盗,直接掠夺财物,烧毁城镇。
——彭慕兰《贸易打造的世界》
材料二 法国史学家托克维尔常把法国与美国、英国的历史进行对比,特别指出它们之间的区别:美国没有封建制度这个强大的敌人,英国贵族并未因革命丧失权力,他们与资产阶级实行联合统治。
——《旧制度与大革命》(序言)
材料三 尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来,但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系,而且也是相互影响、相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件,最大的相同之处是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。
——《世界史(以文明演进为线索)》
材料四 美国设计了一整套较为系统的政治制度和政治规范。这些制度规范的基本要素如下:在政治体制上采用“三权分立"和权力制街机制;在中央与地方关系上实行联邦制,联邦和地方各有一套相对独立的权力机构,根据宪法的权力界定各行其是;联邦宪法草案刚一脱稿就暴露出一个重大的原则问题,这部标榜为民主的宪法竟然没有写入保障人民权利的条款。
——摘编自宗传军《美国民主制度特,点新论》
(1)根据材料一,概括工业革命前西方国家拓展世界市场的方式。
(2)根据材料二并结合所学知识,说明法国革命、美国革命面对的“强大敌人”有何区别。英国确立的政治制度代表了什么联合力量的利益?
(3)根据材料三并结合所学知识,指出三国革命中为“权利”的诉求或“人权”的伸张所颁布的法律性文献。这三场革命体现了怎样的人类社会发展趋势和潮流?
(4)根据材料四,概括美国民主政治的特点,并指出美国民主政治存在的问题。
材料一:阅读图片
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/8/9/2523939065872384/2525756184092672/STEM/923c6a37-bd33-4b71-9bbd-3cf294736414.png?resizew=423)
材料二:因为拥有权力的人会滥用权力,所以必须得制约权力,而人类的经验表明,制约权力的最有效手段是分权制衡,让权力之间相互制约,正所谓“野心必须用野心来抗衡”。
——摘编自王建勋《我们对美国的分权制衡有很多误解》
材料三:阅读图片
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请回答:
(1)图1中秦朝开创的地方行政制度是什么?图2中戊戌变法是制度变革的一次尝试,这次尝试正式开始的标志是什么?
(2)根据材料二与所学知识回答:1787年美同宪法确立的政治体制是什么?这部宪法所依据的原则是什么?这部宪法在世界法制史上有什么地位?
(3)图3到图4的变化说明了什么?根据上述三则材料回答:阁5权力的“笼子”是什么?
材料一:法令规定,农奴获得人身自由,可以改变身份,自由转换职业;农奴在获得解放的同时,可以得到一份土地,但是必须出钱赎买。
材料二:政治方面,废藩置县,实现中央集权;经济方面,引进西方技术,大力发展近代经济;社会生活方面,向西方学习,改造日本教育、文化和生活方式。
材料三:规定从1863年元旦起,废除叛乱各州的奴隶制,并允许奴隶作为自由人参加北方军队。
回答问题:
(1)①在俄国资本主义发展所缺少劳动力、技术、市场、资金(或资本)中,仔细阅读材料一,找出改革法令中主要解决了四项中的哪一项?
②废除农奴制改革的领导者是谁?
③请你说出这次改革的性质是什么?
④假如俄罗斯总统普金于今年(2021年)准备纪念俄国废除农奴制的改革这一历史大事,应该是纪念 这一事件多少周年?
(2)①依据材料二找出哪一项改革措施为日本资本主义发展提供了统一的国内市场?请写出来
②在经济方面,大力发展近代经济的措施是实行什么?
③向西方学习时提倡什么?
④简要说明明治维新在日本近代社会转型中的作用
(3)①材料三选自哪一部法律性文件?它的颁布在当时起了什么作用?
②当时的国家领导人是谁?
③简述这次战争在该国历史发展中的作用。
材料一:1861年俄历2月19日,沙皇亚历山大二世签署法令。法令规定:农奴获得人身自由,地主不能买卖或交换农民,不能随意干涉农民的生活。农奴在获得“解放”时,可以得到一块土地,但必须高价赎买。
材料二:1868年4月,日本天皇率领群臣宣读“五条誓文”,决心励精图治,锐意改革。……改革的动力是西化。……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范;法国模式用来改革法制、军事;大学归功于美国。
——《资本的年代》
请回答:
(1)上述材料指的是什么历史事件? 在同一时期你所知道还有什么事件使资产阶级统治得到巩固和加强(任答一点)?
(2)中国发生了与上述事件性质相同的历史事件是什么?
(3)上述两则材料反映的重大历史事件在影响上的共同之处是什么?(从两个方面回答)
材料一 思维导图可以用来揭示历史现象之间的逻辑关系,下图是探究小组制作的思维导图。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/2/24/f0321f24-8761-4537-8917-02967f7eecba.png?resizew=566)
(1)根据材料一中思维导图揭示的逻辑关系,请将空白处A所代表的历史事件补充完整。
材料二 明治维新大事年表(部分)
时间 | 事件 |
1871年 | ①日本成立文部省,逐步建立小学、中学、大学三级教育体制,并重金聘请欧美教授在大学任教 |
1872年 | ②日本颁布《固定银行条例》,正式移植欧美股份公司制度 |
1873年 | ③日本开始实行义务兵役制,仿照欧美国家建立常备军 |
1881年 | ④内务省发布《劝农局处务条例》,提出“创办官立事业,示以实例,以诱导人民” |
1883年 | ⑤首相伊藤博文主持修建了豪华的“鹿鸣馆”,馆内有18个西洋式活动厅室,成为推广欧式生活的场所 |
1889年 | ⑥日本颁布《大日本帝国宪法》,建立了亚洲第一个立宪国家 |
(2)根据材料二,指出属于“社会生活方面”的内容(填写序号),并结合所学,简要评价日本明治维新。
材料三
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![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/2/24/56941b3b-2e53-47a1-9605-eb6c2f66cf28.png?resizew=287)
美国种植园 林肯在战场上
(3)根据材料三并结合所学,说明图一与图二之间的关系。
(4)综合上述三则材料,归纳探究活动的主题。
材料一 1929年美国失业率只有3.2%,到1933年上升到24.91%……据估计,在1934年、不含农业家庭在内,全美一度大约有3400万人根本没有任何收入,占总人口28%。
——阎滨《美国的苦涩一页:大萧条时代的生活史》
材料二 罗斯福在1933年6月签署了《全国工业复兴法》,提出由国家举办各种公共工程、减少失业大军……从1933年到1939年,以工代赈机构公共工程局投入60多亿美元的资金,修建了11482公路项目、7488座校6座大型水电站5座跨海大桥、超过万套住房以及2艘航空母舰,创造了大量的就业岗位,有效拉动了就业。
——摘编自刘怡《“新政”换旧人:从胡佛到罗斯福》
材料三 在一个经济大萧条的时期,政府不敢干预经济也就无力保障人民的基本福利,于是,人民对胡佛失望了,甚至对美国的政府体制也产生了动摇……(罗斯福)于危难之际大胆启动新政……这些新政一方面开启了政府干预经济的职能,另一方面也开启了福利主义的大门—政府要直接地对人民的基本生活保障负起责任。
——郑连根《柔软而坚硬的自由—读钱满素<美国自由主义的历史变迁>》
(1)材料一反映了当时美国社会的什么现象?出现这一现象的原因是什么?
(2)根据材料二,概括“新政”的主要措施。
(3)材料三是如何评价“新政”的。
【美国崛起】
材料一 有人说,华盛顿创立了美国,林肯拯救了美国,罗斯福拯救了整个资本主义世界。
(1)结合所学知识,概括三人的主要贡献。
【中国亮剑】
材料二 战争的胜利,顶住了美国侵略扩张的势头,维护了亚洲和世界的和平,使新中国的国际威望空前提高。包括美、苏在内的世界各国都感到必须重新估计中国在亚洲和国际事务中的地位和分量。中国的东北边疆得到巩固,国家的经济建设和社会改革获得了一个相对稳定的和平环境。
——共党史出版社《中国共产党历史》
(2)材料中的“战争”是指哪次战争?根据材料分析这次战争的影响。
【中国腾飞】
材料三 见下图
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/6/18/2745831123951616/2745934646427648/STEM/206bbd0f474a490783acd52ff619953b.png?resizew=203)
(3)结合所学知识,分析《辛丑条约》为什么是一个丧权辱国的条约?
(4)结合所学知识,分析中国从屈辱外交走向强硬外交的原因。
材料一 他们到目前为止只看到过资本主义和资产阶级民主在西欧的发展这条固定的道路。因此,他们不能想象到,这条道路只有作相应的改变,也就是说作某些修正,才能当作榜样的。
——列宁《论我国革命》
材料二 就连大力提倡国家经济干预理论的凯恩斯也在《纽约时报》撰文指出:《全国工业复兴法》有可能会阻碍经济的复苏,而且其实施也太仓促了。
——小福尔索姆《罗斯福新政的谎言》
材料三 “冷战”结束,制造出观察家称之为“单极的世界”或“一个超级大国的世界”。但是,美国实质上并没有比“冷战”开始时更能单方面独断全部问题。美国比十年前更占优势,可是够讽刺的是,权力也更加分散。
(1)结合所学知识,材料一中走上“资本主义和资产阶级民主的发展“道路”包含哪几种形式?(请列举两种方式);列宁领导俄国进行“改变”与哪两大重大历史事件密切相关?
(2)材料二中的“《全国工业复兴法》”是谁主导制定的?材料认为这一法案可能阻碍经济的复苏,结合所学知识,写出新政施行的实际结果。
(3)材料三中的“冷战”结束的标志是什么?哪一国际组织最有可能约束美国“单方面独断全部问题”?
(4)综上所述,我们应如何面对历史发展的多样性?