【礼德文化育人铸魂】
材料一:来自各诸侯国活跃了一百余年的儒家王者师、道家传人、法家骨干、阴阳家领袖,他们互相对立、互相争鸣、互相吸收、互相促进,共同培养了特殊的理想人格风采,留下了示范后世的良言淑行。
——摘编自王立《百家争鸣与大一统》
【医学瑰宝健康固本】
材料二:华佗对他的学生吴普说:“人体欲得劳动,但不当使极耳,动摇则谷气得销,血脉流通,病不得生,譬犹户枢,终不朽也。”他模仿动物的活动姿态,创编了一套体操。吴普长期坚持,“年九十余,耳目聪明,齿牙完坚”。
——摘编自统编版义务教育教科书《中国历史》七年级上册
【技术革新文化繁荣】
材料三:两晋南北朝时期,著述之风日盛,著作的范围和数量远远超过前朝。与此同时,在科学技术方面也有许多专著问世。在书法、绘画艺术上,出现了很多书画大家。他们所以能在书法、绘画艺术的天地里崛起,在很大程度上取决于纸的大量生产和普遍应用。
——摘自路甬祥《中国古代工程技术史大系》
(1)根据材料一说明各思想流派之间的关系写出儒家代表示范后世的一句良言。
(2)中医总结了中华民族几千年来健康养生的理念和实践经验。请根据材料二,写出华佗为帮助人们强身健体而创编的体操名称。
(3)根据材料三并结合所学,指出东汉时期哪位湘籍科学家为“纸的大量生产和普遍应用”做出了重大贡献?两晋南北朝时期“在书法、绘画艺术上出现里很多书画大家”,其中被后人誉为“书圣”的代表作是什么?
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材料一:进入春秋时期,周王室日益衰微,诸侯势力逐渐强大起来……与此同时,铁器和牛耕的使用,提高了生产力,私田越来越多……
——岳麓版《选修一》
(1)根据材料一,结合所学知识,分析这一时期经济上的变革最重要的表现是什么?
材料二:历史进入战国时期,大兼并的残酷现实导致了诸侯国之间弱肉强食的残酷竞争格局……在战国七雄的竞争中,秦国一开始并没有表现出胜人一筹的实力,直到商鞅变法后……秦国才最终奠定了统一天下的基础和实力。
(2)战国时期,“大兼并”是通过战争实现的。请说出这一时期战争的特点。
(3)根据“秦国一开始并没有表现出胜人一筹的实力,直到商鞅变法后……秦国才最终奠定了统一天下的基础和实力”。说说商鞅变法带给你的启示。
材料三:春秋战国时期,儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学,聚徒讲学,各家在讲学活动中创立了新的学派,在理论上自成体系,标新立异。其中以儒家和墨家的规模比较大。
——摘编自曲士培《中国大学教育史》
(4)根据材料三,指出春秋战国时期思想领域出现了什么局面?结合所学知识说出墨家和法家的代表人物各一位。
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材料一 农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落,磨制石器的发展;是原始农业兴起和发展的重要标志,原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
材料二 该遗址距今约有7000年的历史,在该遗址中发现了大量人工栽培水稻的遗迹,这表明长江中下游是亚洲稻的起源地之一。农业工具以骨耜最为典型,家畜以猪、狗和水牛为主。他们还会制作陶器、玉器和简单的乐器骨哨。
材料三 古书上记载,春秋时期,人们已经用铁制农具耕种土地。在湖南、河南、江苏等地的春秋墓葬中,发掘出一批铁制农具。此外,至迟在春秋末年,人们已经使用牛来耕地。铁制农具和牛耕的出现和使用,促进了农业上的深耕细作,并为开发山林、扩大耕地创造了条件。是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。
——摘编自部编版《义务教育教科书中国历史》七年级上册
材料四 ……这是哲人辈出的时代,又是中国古代文化思想兴盛和发展的重要时期,国家靠什么治理,需要建立怎样的社会秩序,人的本性是什么……围绕这些问题,诸子各派纷纷亮出自己的观点,各抒己见,争鸣辩论,为后世留下了一座极为丰富珍贵的思想宝库……共同构造了中华民族传统文化的基本精神,对当时和日后社会的发展,起了巨大的推动作用。
(1)根据材料一,指出原始农业的作用是什么?
(2)根据材料二,指出该农作物是由哪一原始先民种植的?种植粟的是哪一原始先民?
(3)根据材料三,指出春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是什么?远古传说时代,教民耕作、种植五谷,被誉为“神农氏”的杰出人物是谁?
(4)材料四反映的是春秋战国时期在思想文化领域出现的什么现象?该现象的出现有什么重要历史意义?
(1)请你把春秋战国时期百家争鸣一览表填写完整(写出表格中数字所代表的内容):
学派 | 姓名 | 历史地位 | 时期 | 著作 | 主要思想 |
儒家 | ① | 创始人 | 春秋晚期 | 后人整理成《论语》 | 主张“仁”爱人;“为政以德” |
广收门徒;创办私学;因材施教;谦虚好学;温故知新 | |||||
孟子 | 代表人物 | 战国时期 | 《孟子》 | 反对一切战争;“仁政”治国;反过捕,按令伐 | |
② | 老子 | 创始人 | 春秋晚期 | 《道德经》 | 一切事物都有对立面;对立双方相互转化 |
③ | 代表人物 | 战国时期 | / | 顺其自然 无为而治 | |
墨家 | ④ | 创始人 | 战国时期 | / | 主张“兼爱”,互助互爱,反对侵略战争;主张“非攻”,支持正义战争 |
⑤ | 韩非 | 代表人物 | 战国末期 | 主张改革;提倡法治;提出建立君主专制中央集权的封建国家 | |
兵家 | 孙武 | 兵家鼻祖 | 春秋晚期 | 《孙子兵法》 | 知己知彼,百战不殆 |
(1)① ,② ,③ ,④ ,⑤ 。
(2)结合历史背景,为什么会出现百家争鸣局面?
(3)哪一种学说对当时统治者最有用?请说明理由。
材料一 2020年2月24日,英国医学期刊《柳叶刀》刊登世卫组织总干事谭德塞与世卫组织首席科学家苏米娅·斯瓦米纳坦共同署名的文章,介绍了科学界应对新冠病毒的努力,特别称赞了中国科学家共享新冠病毒基因组测序信息等贡献。文章还说,中国有关部门在应对和防控本国新冠肺炎疫情过程中所做的不懈努力,不但为其他国家在防控疫情上争取了宝贵时间,还为国际科学界共同应对这一疫情“铺平了道路”。
(1)结合所学知识,请你任举一例我国在医学方面取得成就的人物及其贡献。
材料二:新中国成立初期,各类疫病肆虐。中共中央组织人民群众先后发动三次大规模的爱国卫生运动。此外,积极进行防疫宣传,各地民众逐渐从应对疫病的封建迷信中走了出来,科学防疫与治疗被广泛认同。经过10余年的努力,曾经在旧社会给人民带来深重灾难的鼠疫、天花、黑热病等烈性和急性传染病陆续被消灭或基本消灭,人口的总发病率和死亡率大幅下降。1960年,毛泽东就新中国卫生防疫工作成就指出,把卫生工作看作一项孤立的工作是不对的,卫生工作之所以重要,是因为有利于改造我国人民的体质,使身体康强,环境清洁,与生产大跃进、文化和技术大革命相互结合起来,具有移风易俗、改造世界的意义。
——摘犏自李洪河《新中国疫病流行与社会应对(1949一1959))
(2)根据材料二,概括新中国成立初期,我国“卫生”工作的主要任务是什么? 探究这一时期我国卫生工作取得重大成就的经验。
材料三 应对公共卫生危机、经济严重衰退等全球性挑战,各国应携手共进。中国将同各国加强防疫合作,促进世界经济稳定,推进全球治理,维护以联合国为核心的国际体系和以国际法为基础的国际秩序,推动构建人类命运共同体。中国坚定不移走和平发展道路,在扩大开放中深化与各国友好合作,中国始终是促进世界和平稳定与发展繁荣的重要力量。
——摘编自《十三届全国人大三次会议政府工作报告》
(3)根据材料三并结合所学,指出人类应如何应对全球性的危机与挑战?
【推荐2】阅读材料,回答问题。
材料一 社会大动荡、大变革催生了一场历时三百多年之久的跨世纪大辩论,儒墨争雄, 儒道争锋,儒法争用……展现出无穷的魅力。这场大辩论,留下了那么多宝贵的思想文化遗产, 让我们受益至今。
——易中天《先秦诸子文化》
(1)这场“大辩论”指的是什么?战国时期儒家和道家的代表人物分别是谁?哪一思想家的学说成为秦始皇确立中央集权制度的思想基础?
材料二下表是《中国的世界纪录》收录的中国古代科技成果统计情况
项目 | 机械 | 天文历法 | 农学 | 化学 | 数学 | 水利 | 医学 | 兵器 |
数量 | 7 | 25 | 25 | 9 | 22 | 7 | 25 | 8 |
(2)列举中国古代农学和医学方面的科技成就各一例。
材料三宋朝是一个科技进步的时代……宋朝的经济不能用以改革社会,无法否认的,是导致以上发明不能作有系统增进的一大主因。
——节选自自黄仁宇《中国大历史》
(3)请用一个例子说明“宋朝是一个科技进步的时代”?并说出该发明的影响。清朝时期哪一政策的实行使中国错失了向西方学习科学技术的机会?
材料四 在封建主义向资本主义演变的过程中,开创新制度的思想先驱对于传统文化大都有离异和回归两种倾向。资本主义发展最早的西欧是一种类型,那里的离异,主要表现为对中世纪千年黑暗的批判和背离;那里的回归,则主要表现为从希腊、罗马古代精神文明中寻求人文主义的力量源泉。
——摘自章开沅《离异与回归》
(4)根据材料四并结合所学知识,指出“从希腊、罗马古代精神文明中寻求人文主义的力量源泉”是哪一历史事件?分析这一事件对于欧洲资本主义发展所起的作用。
(5)根据以上材料并结合所学知识,你认为应该如何对待中国传统文化和外来文化?
(1)中华文化具有独一无二的理念、智慧、气度、神韵。在2000多年的历史长河中,哪一思想最能代表中国古代人的智慧并成为千年正统?如下图书法作品把行书的气度和神韵演绎到新的高峰,它的作者是谁?
(2)中华文明不仅独树一帜,更秉承了交流互鉴、开放包容的精神,为中华文明注入新的活力。西汉开始,承载着中外文明交流互鉴的是哪一通道?沿着该通道,哪一世界性宗教传入我国?
(3)中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德理念和规范,如天下兴亡、匹夫有责的担当意识,请用19世纪后半期,一位英雄人物的史实,对此加以证明。
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汉字是世界上最古老的文字之一,汉字也是最优美的文字之一。结合下列图片和所学知识,回答下列问题。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/3/29/2688354187362304/2688998532112384/STEM/f41867a4a8754fc98c2e82e07d346271.png?resizew=317)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/3/29/2688354187362304/2688998532112384/STEM/d78df9c5769740b3846e8e5ce6220af4.png?resizew=463)
(1)图一是我国哪一时期的文字?这种文字的出现有何影响?
(2)从图一到图三,书写材料是怎样变化的?
(3)图四反映的历史事件有什么重要作用?
(4)东汉以后,书法已经成为专门供人们欣赏的艺术了。东晋时期的哪一位书法家将书法艺术提高到一个新的阶段?请列举该书法家的代表作一部。
材料一 一般认为,孔子是中国古代私学的创始人……在孔子的私学里,只要你好学、想学,就“有教”,至于你原先和现今的情况怎么样,是不必过问的,那叫“无类”。
——摘编自陈雪良《春秋史》
(1)孔子是哪家学派的创始人?据材料一指出孔子打破贵族和王室垄断教育局面的举措及其教育主张。
材料二 在中国传统文化中,儒家看重医学,就在于医学的治病救人与其提倡的“仁爱”思想相结合。如东汉“医圣”在他的著作中说:“精究方术,上以疗君亲之疾,下以救贫贱之厄。”医学成了科学知识和伦理道德合一的学科,行医就成了仁知合一的化身,对医学和知识的精益求精就是有仁德的表现。
(2)材料二中的“医圣”是谁?他的著作是什么?据材料二概括他的著作中包含什么思想?
材料三
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/2/25/2923987878887424/2928761206898688/STEM/09c608ae-3db2-4233-b367-f01fef4e599f.png?resizew=551)
(3)指出材料三图一展示的是我国古代人民的一项什么发明创造?我国在何时就已经懂得了这种技术的基本方法?
(4)材料三图二是“书圣”王羲之的作品,写出其作品名称及地位。