【推荐1】春秋战国时期是我国社会变革时期，随着生产力的发展，旧制度和秩序被破坏，新的阶级力量在壮大。阅读下列材料，回答问题。

材料一   廷尉李斯议曰：周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。

——司马迁《史记•秦始皇本纪》

材料二   春秋战国时期的社会物质生产、生活有了很大的改观，这得益于生产工具的改进和技术的进步。……井田制遭到严重的破坏。……围绕着“争霸”战争的需要，……诸侯国们都在不停地进行着改革。经过改革，公室宗族逐渐衰亡，卿族甚或平民势力增强，这些都为文化……的兴起奠定了社会物质基础。

——潘俊杰、魏婧《春秋战国时期的文化转型》

材料三   “百家争鸣”的局面形成了中国古代历史上文化繁荣的鼎盛时代。诸子学说的不少命题成为后代学说的萌芽形态，后来的学者大都从这里吸取思想材料或理论形式，进行改造和发展的工作。

——侯外庐《中国思想史纲》

(1)根据材料一，指出造成材料中所述的历史乱象相关的制度。为了避免乱象重现，秦始皇在地方上采用怎样的统治制度？
(2)根据材料二并结合所学知识分析春秋战国时期文化兴起的原因。
(3)根据材料三并结合所学知识，列举战国百家争鸣主要代表。并分析“百家争鸣”的局面形成的意义。

【推荐3】政治、经济、文化交相辉映，从不同领域折射出人类对真善美的追求。根据下面图文信息，回答相关问题。
【政治智慧】

材料一   大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。

——《礼记·礼运》

材料二   “父死子继，兄终弟及”。

——《公羊传昭公二十二年》

材料三   “封建亲戚，以藩屏周”。（“藩”是指诸侯国）

——《春秋左氏传》

材料四   分天下以为三十六郡。

——《史记·秦始皇本纪》

(1)结合上述四则材料说出它们分别属于哪种政治制度？并说出材料四制度的影响。
【经济智慧】

材料五

(2)材料五说明春秋战国时期农业出现了什么新的生产方式？
【思想智慧】道德教育体现先贤智慧。

材料六   “夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”

——《论语·雍也》

材料七   专严刑者，民之所畏也；重罚者，而严刑重罚之可以治国也。

——《韩非子》

(3)根据材料六，指出孔子的核心主张是什么？他是哪个学派的创始人？材料七反映出韩非子的思想主张是什么？他们所在的时代出现了怎样的思想文化繁荣局面？
(4)综合上述材料，请你说说先贤们具有什么精神？

【推荐1】阅读材料，回答下列问题：

材料一   西周王朝通过对四土，四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿(jī)和辽阔的四土、四国之地已紧密地联为一体，……一统于周天子的统治之下。

——摘自《从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》

材料二   （西周）从诸侯到士，根据出身的高低贵贱来兼任政府职务，世代为官……春秋时期，一些诸侯国的郡县长官，不再是世袭领主，而是由君主委派官员直接管理。

——摘编自张岂之《中国历史十五讲》

材料三     秦统治者成为全中国的主人后……新皇帝废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。他还解除了除他自己军队之外的所有士兵的武装；下令迁徙各国的旧贵族到首都，以便监视他们；把秦原来的卫戍部队派到全国各地。此外，新皇帝还通过统一度量衡和货币来实行经济集中化。

——摘自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）根据材料一，指出西周时期实行分封制的作用。
（2）根据材料二，指出春秋时期，我国地方管理制度有了什么新的变化？
（3）材料二中的“新皇帝”是谁？根据材料二，概括他加强和巩固中央集权的措施？（不得照抄材料原文）

【推荐2】我国统一的多民族国家已有2000多年的发展历史，“大一统”的情怀成为维系全国各民族团结与国家统一的牢固纽带。阅读材料，回答问题。

材料一   中国作为一个多民族的统一的大国……在世界历史中，特别是与其他古国相比，是一个十分罕见的现象……中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。

——张岂之《中国历史十五讲》

材料二   华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。

——翦伯赞《中国史十五讲》

材料三   隋唐时重新建立起大一统的帝国并且使之更为完善，接下来100年间的和平与繁荣使唐时国力大大超过了汉朝，同时制度和文化也取得了突破性进展，而这一进展反过来又推动了国家的全面发展。

——费正清《中国：传统与变迁》

材料四   中国边疆最早确立于秦汉之际……在长期边疆治理实践的基础上，中国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式……

——周平、李大龙《中国的边疆治理：挑战与创新》

(1)根据材料一并结合所学知识，指出“中国几千年来的政治制度”是哪一制度?概括作者的主要观点。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”，在政治和思想方面分别采取了什么措施?
(3)根据材料三并结合所学知识，指出隋唐在制度上取得“突破性进展”的表现有哪些?
(4)根据材料四并结合所学知识，以元朝和清朝前期为例，说明“中国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式”有哪些?
(5)根据上述材料并结合所学知识，归纳历代王朝政府是从哪些角度巩固和发展“大一统”国家的?

【推荐1】习近平主席提出共同建设横跨欧亚的“丝绸之路经济带”的构想，古代的丝绸之路是商贸之路，而今天的丝绸之路则把经贸合作放在重要位置。中国将与沿线国家对接发展战略……实现中国与沿线国家的共同发展。引起了相关国家的强烈反响。阅读下列材料，回答问题。

材料一：

（1）结合所学知识，请将图中丝绸之路路线中的A、E两处填写完整。

材料二：沿着这条道路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁。

——摘自北师大版《中国历史》七年级上册

（2）材料二中哪一历史人物为“丝绸之路”开通做出了重大贡献？他最初出使西域的目的是什么？最后却产生了什么重大影响？
（3）西汉设置了什么机构管理西域？有何历史意义？
（4）根据以上材料指出：古代陆上丝绸之路在中外交往中的作用是什么？

【推荐1】中华民族传统文化是我们整个中华民族的骄傲，某中学历史兴趣小组的同学正在举行“感受中国传统文化之美”的主题探究活动。阅读下列材料：

材料一   在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生……毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。

——《从优秀传统文化中没取实现中国梦的精神力量》

材料二   在唐宋两代，中国的工程师掀起了发明的热潮，中国引领着全世界的科学技术

——杰里·本特利《新全球史》

材料三   一位阿拉伯商人记述：两宋时期，信用券被广泛应用……中国商人把钱给别人时会写下借条……他们主张以信接物，……不卖假货，不赚黑钱，不会乘人之危而牟利。

——摘编自《新全球史》

材料四   认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传气文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。

——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话

请回答：
（1）材料一中春秋战国时期思想领域出现的“熠熠生辉”的局面叫什么？结合所学知识指出，面对战乱和社会巨变，法家的韩非子提出了怎样的济世主张？
（2）依据材料二并结合所学知识，举一项唐宋时期“引领着全世界”科技发明，并说说它的影响。
（3）材料三中“信用券”在北宋时期叫什么？最早出现在我国的哪一地区？据材料三概括宋代商人具有的优秀品质。
（4）综合上述材料说明习总书记号召学习中华优秀传统文化的目的是什么？

【推荐2】唐宋时期，我国经济不断发展并呈现新的特点。阅读材料，回答问题。

材料一：

   

材料二：下表是中国古代（西汉—清）人口分布变化

   

（注：“南方地区”是指淮河——秦岭——西藏自治区北界一线南侧地区。）

——摘编自龚胜生等《两千年来中国经济重心变迁的量化分析》

材料三：宋代巴渝地区经济取得了显著的成就，商品交换活跃程度明显增强。当时，从四川达往东京汴梁的物资多走水路，沿江转输贸易发达。地处嘉陵江和长江汇合之处的渝州，是一个重要的中继站，开始繁荣起来。四川中部、北部的物产经合州运往渝州集结，等到其他地方的物资汇集后再一道装船出川。

——摘编自蓝勇等编著《巴渝历史沿革》等

(1)根据材料一并结合所学知识，说出图二的名称和所在朝代。归纳图二图三两种生产工具的共同作用。
(2)根据材料二的图表信息，概括中国古代人口分布变化的总体趋势。材料反映我国经济格局发生了怎样的变化？
(3)根据材料三，归纳宋代巴渝地区商业发展的表现。结合所学知识，指出这一时期四川地区在货币方面的新突破，
(4)综合上述材料，说明促进中国古代经济发展的重要因素。