【推荐1】阅读下列材料：

材料一   人民为自由而战，寻求真正的解放。女王的荣光，查理的断首，都镌刻着“王在议会，法为习惯”的字样。

材料二   独立与自由根植于美利坚灵魂深处，为此它不惜与母邦兵戎相见。

材料三   革命的烈焰将国王推上了断头台，巍峨的凯旋门见证了拿破仑创造的奇迹……这个民族从不畏惧硝烟和战火的洗礼，因为他们更爱自由和真理。

                                                                              ——《图说天下》

请回答：
（1）材料一 “王在议会，法为习惯”体现出该国确定了怎样的资产阶级统治制度？
(2）材料二中涉及“美利坚”的革命战争指的是什么历史事件？颁布了什么重要的文献？ 第一任总统是谁？
（3）材料三中“革命的烈焰”发生在那个国家？在革命中颁布了什么重要法律文献？

【推荐2】阅读材料，回答问题

材料一   独立和自由根植于美利坚灵魂深处，为此他不惜与母邦兵戎相见……

材料二   我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。

材料三   革命的烈焰将国王推上了断头台，巍峨的凯旋门见证了拿破仑创造的奇迹……这个民族从不畏惧硝烟和战火，因为他们追求自由和民主。

（1）材料一中的“与母邦兵戎相见”的根本原因是什么？
（2）材料二出自什么文献？该文献的发表有什么意义？
（3）点燃材料三中“革命烈焰”是什么？材料三中被“推上断头台”的国王是谁?
（4）结合材料说说，当时世界历史的发展趋势是什么？

【推荐3】构建和谐社会，促进社会的发展是世界各国人民的共同愿望。阅读下列材料，回答问题。

材料一   “在美洲大陆北部，有一个飘扬着星条旗的国家，这个国家的出现，演绎了大国兴起的罕见奇迹。”

——《大国崛起》解说词

材料二   （日本）在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，遭遇了巨大的生存危机，出人意料的是它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇……

——选自《大国崛起》解说词

材料三   为全面遏制苏联，美国确定在经济上推行，军事上缔结北大西洋公约，以此控制西欧并将其纳入美国对苏战略体系。……1949年8月24日，北大西洋公约正式诞生。

——吴鑫、杨涓《北约的历史演变》

材料四   19世纪中期，英国凭借机器的力量，成为“世界工厂”，逐步形成以英国为代表的欧洲主导世界的局面；后来居上的美国在20世纪大半时间主导全球；随着中国、俄罗斯、日本和欧盟等国家和国家联盟的实力不断增强，目前出界正处于“群雄竟起的时代”。

(1)材料一中“飘扬着星条旗的国家”是指哪国？请写出宣告“这个国家出现”的文件名称。
(2)材料二中近代日本的这次“弃旧图新”是指哪一历史事件？他们是如何“弃旧图新”的。
(3)根据材料三和图3并结合所学知识，指出二战后初期美苏关系发生了怎样的变化。面对美国的遏制，苏联采取的应对措施是什么？
(4)材料四中19世纪中期，英国成为“世界工厂”的主要原因是什么？材料中“群雄竞起”反映了当今世界政治格局怎样的发展趋势？

【推荐1】阅读下列材料，回答问题。

材料一：英国资产阶级革命后制定了一系列法律来限制王权，使议会权力超过王权，国王也就“统而不治”。这样，英国首创出崭新的政治制度。美国创建之初，并没有照抄英国的民主模式，而是通过费城制宪，奠定了新体制。法国大革命颁布的纲领性文件对民主政治的诠释更为成熟和完善。

材料二：（美国）仅1865年至1900年，被正式批准登记的发明专利就达到了64万多种。为促进科学和实用技艺的普及，对作家和发明家的著作和发明，在一定期限内给予专利权的保障。美国人第一次把专利权写入了宪法，用国家的根本大法来保护发明创造。

材料三：科技方面，英国工业界满足于第一次工业革命的成就，坐享其成的思想日趋严重，在新技术成果应用方面英国日趋落后。政府在科技投入经费少，实验设备不足，管理混乱，科技人员地位低和待遇差成为普遍现象。

(1)根据材料一结合所学知识，指出英美两国分别形成了什么政体？保障政体形成的相同点是什么。
(2)根据材料二、三并结合所学知识，回答美国迅速崛起的原因及英国在第二次工业革命后走向衰落的原因。
(3)综合上述材料，你从中得到什么启示？

【推荐2】阅读下列材料，回答问题。

材料一   “现代的文明的美国历史，是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的，……这是美国人民反对当时压迫美国，使美国处于殖民地奴隶主地位的英国强盗们的战争。”

——列宁《给美国工人的信》

材料二   “一百多年前，一位伟大的美国人签署了《解放黑人奴隶宣言》。这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现于千百万黑人奴隶面前……它的签署预示着备受煎熬的漫漫长夜结束了，令人欢欣鼓舞的黎明来到了。”

——摘自马丁.路德.金1963年8月的演说

材料三   “我们美国正在打一场伟大而成功的战争，这不仅仅是一种反对匮乏、贫穷与经济不景气的战争，而且是一种争取民主政治生存的战争。我们正为挽救一种伟大而珍贵的政府形式而战。

——富兰克林.罗斯福

材料四   美国崛起于19世纪后半期到20世纪上半期。前期美国集中解决国内的统一和制度问题并且在经济总量上接近于头号强国英国；后期开始主导国际体系的建设。以二战为标志，美国完成了崛起过程，成为世界霸权国家。

——《大国兴衰的历史比较》

请回答：
（1）材料一中“伟大的、真正解放的、真正革命的战争”指的是哪场战争？领导人是谁
（2）材料二中的“一位伟大的美国人”指谁？他对美国历史发展的主要贡献是什么？
（3）材料三中罗斯福所说的“伟大而成功的战争”是指什么？罗斯福应对这场“战争”的措施是什么？在美国资本主义发展史上起了什么作用？
（4）通过对以上问题的探究，简要归纳美国成为世界强国的基本条件。

【推荐1】体制结构调整和经济体制改革，是经济政治发展和社会进步的必由之路，是每个国家实现国富民强、民族振兴的重要过程和手段。阅读下列材料，回答问题。
【苏联篇】

材料一   1921年8月，在莫斯科市民惊异目光的注视下，一位23岁的美国青年走进了克里姆林宫，他的名字叫阿曼德哈默。1921年10月28日，苏俄第一份给外国人的特许权的合同正式签署，哈默获得了一所石棉矿的特许经营权，开始了他真正的商人生涯。

——《正道沧桑——社会主义500年》

【美国篇】

材料二   美国的创新在于：它建立了这样一个政府，它分权但不分裂，制衡却不抗衡；……20世纪20年代末，为了拯救市场，唯一的办法居然是“中止市场”！但“中止市场”又不是“消灭市场”，需要的是一种能够“控制”市场的权力，而执行这种权力的恰恰是国家！

——钱乘旦《世界现代化历程》

【日本篇】

材料三   按照大久保利通的殖产兴业计划，政府直接从西方拿来了法国式的缫丝场、德国式的矿山冶炼厂，英国式的军工厂。除了购买机械，政府还聘请了大量国外技师。当时，一个外籍专家的月薪最高可以达到两千日元，是明治政府高官的三倍多。……迅速向工业化迈进的日本，在学习先进技术的同时，也开始模仿西方的生活方式。公历取代了农历，元旦取代了春节；天皇带头吃起了牛肉，官员们穿上了燕尾服；理发馆的生意开始忙碌起来，男人们剪掉发髻，修剪成西式短发。有一首打油诗这样形容：“敲敲短发蓬松的天灵盖，文明开化的声音就响起来”。

——《大国崛起日本篇》解说词

（1）根据材料一和所学知识，分析美国青年哈默能够获得莫斯科石棉矿特许经营权的原因？
（2）根据材料二和所学知识，概括指出美国在政治和经济制度创新方面的具体表现，并简要分析其共同影响。
（3）根据材料三，概括日本学习西方突出表现在哪些方面？

【推荐3】阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。

材料一：“运动”关心的是今世而不是来世，它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学。它以人文主义思想为指导，提倡以人为本，肯定人物，肯定现世生治，它猛烈冲击了封建神学,被认为是冲破黑暗中世纪的一道“曙光”。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二：从1763年到1914年的一个半世纪，作为欧洲获得对世界大部分地区的霸权的时期，在世界历史进程中占有显著地位。……欧洲之所以能进行这种前所未有的扩张，是因为三大革命（即：政治革命、工业革命、科学革命）给了欧洲以前所未有的推动力和力量。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三：明治政府成立伊始，就把教育视,为推动近代化的关键所正，提出“邑无不学之户，家无不学之人”的目标。明治政府仿效欧美国家的教育制度，建立基础教育体制,增加自然科学方面的教学内容，在国家财力紧张的情况下，短短数年内兴办了26000所小学校。

——选自《历史上重大改革回眸》

材料四：大国之谜，当然还有另外的答案，那就是体制创新…列宁说：“当我们用‘强攻’的办法，即用最简单、迅速、直接的办法实行社会主义的生产和分配原则的尝试已告失败后，我们则必须改变”。美国在20世纪30年代，又加了政府干总经济的手段。从此“看存见的手”和“看不见的手”交相作用，改变了人们对传统的市场经济模式的认识。

——摘自《大国崛起》解说词

(1)材料一中的“运动”指的是哪一事件？请概括该“运动”的历史作用°
(2)材料二所说的“政治革命”中，法国颁布的纲领性文件是什么？两次工业革命不仅给欧洲，而且给全世界都提供了巨大的推动力，使人类先后进入什么时代？
(3)依据材料三，写出明治政府关注的是哪一阶段教育？
(4)依据材料四并结合所学知识，分析20世纪20年代的苏俄和20世纪30年代的美国为了解决发展中出现的问题，分别实施了什么政策？有何共同的积极作用？
(5)上述材料给我们的社会发展带来了哪些启示？