材料一：1260年，他继承了汗位。1271年，他取《易经》中“乾元”的意思，改国号为元。……8年后灭南宋残部，统一全国。
(1)材料一中的“他”是谁？元朝统一全国有何历史意义？
材料二：自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅及之广，咸不逮元……（元朝的疆域）北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。
——《元史•地理志》
(2)从材料二中你获取了怎样的历史信息？
材料三：行省是元代开始设置的一种行政区划制度。它的确立是我国行政制度的一次重大改革……元例的行省实际上是封建中央集权分寄于地方，故行省官员的权力相当大。它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务。此外行省还有一个重要职能是聚集境内财富，以供中央需要。
(3)根据材料三，请你归纳元朝行省的主要职能。
材料四明朝人方孝孺曾言：“在宋之时，见胡服闻胡语者，犹以为怪……至于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器用，皆化而同之。”
(4)材料四反映了元朝时期的什么历史现象？你认为今天我们应该如何巩固和发展统一的多民族国家？
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(1)按时间先后顺序排列以上图片人物。（只用序号）
| 历史定位 | 历史人物(填图片人物代码) |
| 改革时弊的官员 | |
| 一统江山的帝王 | |
| 忧国忧民的诗人 | |
| 收复领土的英雄 |
(3)除上述人物外，请再补充一位中国明代科技领域的杰出人物，简要说说他的历史贡献。
材料 蓝蓝的天空，清清的湖水，绿绿的草原，这是我的家。奔驰的骏马，洁白的羊群……这首《天堂》充分表达了蒙古族歌手腾格尔对自己家乡的赞美。在我国历史上，蒙古族曾经建立了一个疆域空前辽阔的大元王朝。
请回答：
(1)大元王朝（即元朝）的建立者忽必烈（即元世祖）于1271年建元时把都城定在了哪里？
(2)元朝是中国历史上少有的少数民族统一中国的例子，请问元朝统一全国的标志性历史事件和时间分别是什么？
(3)元朝疆域空前辽阔，为对全国实行有效统治，元世祖采用“行省”制度，其中专设宣政院，管辖一个地区，请问宣政院管辖的是哪个地区？
(4)元朝时境内出现大规模的人口流动，促进了民族经济、文化的发展与民族融合，请问在元朝时形成的一个新民族是什么？
材料一 在元朝以前，尽管也有边疆少数民族进入中原并建立自己的政权，却从来没有哪个少数民族能够统治整个中国。蒙古人崛起以后，经过了几十年的军事征伐，终于把中国的绝大部分统一起来，形成了疆域空前辽阔的元帝国。
（1）写出 “疆域空前辽阔的元帝国”的第一位皇帝的名字？根据材料一并结合所学知识写出元朝的历史地位。
材料二：世祖皇帝建元中统以来，采取故老诸儒之言，考求前代之典，立朝廷而建官府，辅相者曰“中书省”，本兵者曰“枢密院”，主弹劾纠者曰“御史台”。夫外之郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省。…
——《元文类》卷四十
（2）材料二中元朝为加强对地方的控制采用了什么制度？该制度对后世有何影响？
材料三：元朝统治者根据各地区的情况，采取因地制宜的方式，在东南、西南等地区设置相关的管理机构，加强中央对这些地区的统治。
——部编《七年级历史下册》教材
（3）根据材料三及所学知识，写出元朝统治者在东南、西南等地区设置的管理机构。
材料四：到了元代，可以说我们今天的民族结构格局基本形成。其一，一些在历史上有过影响的古老民族逐渐消失，融合到其他民族中……其二，出现了新的民族……。
——陈高华《元朝的独特贡献》
（4）材料四中所说的“新的民族”是哪一民族？
（5）综合以上材料，元朝是一个什么样的国家？
【推荐2】阅读下列材料，完成问题
材料一：
(1)材料一中A处所应填写的是哪个朝代？这一朝代所实行的地方行政制度叫什么？
(2)材料一中B处应该填写的地方机构是什么？C处指的是明朝设置的特务机构，请说出这一时期两个特务机构的名称。
材料二：清代史学家赵翼说：“(军机大臣)只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间。
(3)材料二中军机大臣属于清朝设置的哪一机构？
(1)图中的A地区在元朝时期叫做琉球，为了进行有效的治理，元朝在A地区设置了澎湖巡检司（机构）。B地区有个著名的旅行家，他在忽必烈时代通过丝绸之路来到中国，他是马可·波罗。该旅行家写的著作对欧洲有什么影响？
(2)根据如图和所学知识，指出元朝交通路线的特点，并分析宋元时期对外交往对中国和欧洲分别产生的积极影响
(3)综合以上探究，谈谈你对宋元时期中外交通的认识。
材料一：“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下，共遵诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，第岁以绢二十匹，银一十万两，更不差使专往北朝，只令三司差人搬送至雄州交割。”……生育番息，牛羊被野（遍地），戴白之人，不识干戈（战争）。
——《续资治通鉴长编》
材料二：明朝人方孝孺曾言：“在宋之时，见胡服、闻胡语者尤以为怪。至于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器用，皆化而同之。”
——《中国通史》
材料三：世祖至元二十五年十一月，以帝师领院事，掌全国释教僧徒，兼治吐蕃之境。下辖吐蕃三道宣慰司及僧录司、僧政司、都纲司等衙。
——《元史》
请回答：
(1)材料一反映的是哪一和约的内容？依据材料一和所学知识，说明该和约签订有何积极意义？
(2)材料二反映了元朝时期的什么历史现象？这时期形成了一个新的民族是什么？
(3)结合所学，材料三中世祖为了治理“吐蕃之境”，在这一地区设置了什么机构？
材料 蓝蓝的天空，清清的湖水，绿绿的草原，这是我的家。奔驰的骏马，洁白的羊群……这首《天堂》充分表达了蒙古族歌手腾格尔对自己家乡的赞美。在我国历史上，蒙古族曾经建立了一个疆域空前辽阔的大元王朝。
请回答：
(1)大元王朝（即元朝）的建立者忽必烈（即元世祖）于1271年建元时把都城定在了哪里？
(2)元朝是中国历史上少有的少数民族统一中国的例子，请问元朝统一全国的标志性历史事件和时间分别是什么？
(3)元朝疆域空前辽阔，为对全国实行有效统治，元世祖采用“行省”制度，其中专设宣政院，管辖一个地区，请问宣政院管辖的是哪个地区？
(4)元朝时境内出现大规模的人口流动，促进了民族经济、文化的发展与民族融合，请问在元朝时形成的一个新民族是什么？
材料：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”
──《过零丁洋》
（1）上述引文的作者是谁？他是哪个朝代的抗元将领？
（2）元朝是哪个民族建立的？列举结束蒙古草原长期混战的杰出的首领。
（3）元朝统一全国后，在中央设置什么机构？元朝时民族融合加强，形成了新的民族是什么？
材料一 自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，而幅员之广，咸（都）不逮（赶得上）元。若元，则起朔漠，并西域，平西夏，灭女真而天下为一……立中书省…行中书省十有一……
材料二
| 史实 | 结论 |
| 元朝时，进入中原的契丹人、女真人等与汉族逐渐交融在一起。当时有许多信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人迁入中国，他们同汉、蒙等族长期杂居相处，互通婚姻，开始形成一个新的民族一回族。 |
材料三 （澎湖）岛分三十有六，巨细相间……至元间立巡检司以周岁办盐课……
(1)根据材料一，写出两点有关元朝的历史信息。
(2)论从史出，根据材料二表格中的史实和所学知识你能得出什么结论？
(3)根据材料三可知，元朝时在澎湖岛设置了什么机构？这一机构设置的意义是什么？
