材料一 俄国1861年改革后,一位官员说:“人民提起腰杆来了,样子变了,言论谈吐,一切都变了。”列宁则指出:“臭名远扬的解放,是对农民无耻掠夺。”
——吴于廑齐世荣主编(世界史》
材料二 ……日本的新统治者致力于日本社会的转型,以获得同外国势力在政治上和军事上的平等地位……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权……
——齐格勒《新全球史》
材料三 列宁说:“所谓改良主义的办法,就是不摧毁旧的社会经济结构——商业、小经济、小企业、资本主义,而是活跃商业、小企业、资本主义、审慎地逐渐掌握它们。”
——摘编自《中外历史纲要》
材料四 1933年3月,美国参、众两院通过了《银行紧急法案》、5月通过了《农业调整法》和《联邦紧急教济法》、6月通过了《全国工业复兴法》。
——武寅《简明世界历史读本》
请回答:
(1)根据材料一并结合所学知识,分别指出为何“人民提起腰杆来了”、为何“是对农民无耻掠夺”?
(2)材料二中“变革”指的是什么历史事件?为了实现“首要目标”,明治政府采取了什么措施?俄国1861年改革和材料二所指的改革在社会转型方面有何相同点?
(3)根据材料三并结合所学知识,指出这种“办法”取代了以前的什么政策?
(4)材料四反映了美国历史上哪一事件?该事件的突出特点是什么?有何影响?
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材料一 18世纪,英国一位首相在议会演讲中说:“即使最穷的人,在他的小屋里也能够对抗国王的权威。屋子可能摇摇欲坠;风可以吹进这所房子,雨也可以淋进这所房子,但是国王不能踏进这所房子,他的千军万马也不敢跨过这间破房子的门槛。”后来这段话被人们简化成“风能进,雨能进,国王不能进”。
——摘自岳麓书社《世界历史》(九年级上册)
(1)据材料一并结合所学知识,指出“风能进,雨能进,国王不能进”依据的法律文件是什么?该法律文件确立了什么政治体制?
材料二 在那个距今200多年前的时代里,殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事,宣布独立的北美13个殖民地,与大英帝国的战争一直艰苦地打了8年,最终赢得了胜利。
——《大国崛起》解说词
(2)材料二“战争”中受命担任大陆军总司令的是谁?战争结束后,哪部宪法的制定确立了美国的民主共和制?
材料三 “诸位会深信凡能够维护地主利益的措施,都一一地做到了。”
——1861年,俄国沙皇亚历山大二世
(3)据材料三分析,说出俄国当时发生了什么重大历史事件?该事件的性质是什么?这一事件对俄国发展有何积极影响?
材料四 1869年,日本第一次使用了电报连通了横滨和东京。1872年,连接这两座城市的第一条铁路竣工。1870年,这个国家有了第一台纺纱机。
——R.R.帕尔默《现代世界史》
(4)材料四反映了日本哪次改革的成果?这次改革后,日本的社会性质有何变化?
材料一 俄国历史自从18世纪开始,一直有一种强烈的顶层设计的内在动力,这个动力的目标就是西方化,但是奇怪的是,直到沙皇统治终结,俄罗斯政治上的西方化却一直步履蹒跚,一直没有走出东方式集权统治的历史隧道。
——摘编自梁立俊《为什么二十世纪仍然是“俄国史”》
材料二 随着局势的发展,革命越来越朝着激进的方向运行,最终在激进社会革命党人与布尔什维克的联合冲击下,临时政府为苏维埃政权所取代。一个历史时代寿终正寝,世界共产主义革命时代到来了。
——摘编自张晓波《俄国1917年的历史根源》
材料三 在戈尔巴乔夫的领导下,苏共后期在推进改革中犯下了一系列致命的政治错误,特别是在政治方向和政治道路上出现了严重的问题,最后输掉了“冷战”,成为任人宰割的失败者,结局惨痛,教训深刻。
——摘编自张树华《苏共败亡30周年》
请回答:
(1)材料一所述“西方化”包含哪些重大史实?该时期的西方化有何局限性?
(2)结合所学,简述材料二中苏维埃政权关于土地与和平两大问题的政策措施。说明“一个历史时代寿终正寝”的内涵。
(3)据材料三,指出苏共后期改革的严重问题及其灾难性后果。
(4)纵观俄罗斯兴衰历程,谈谈你对社会主义国家建设的认识。
材料一:第一次工业革命是英国“一枝独秀”的局面……英国从1770年到1840年,每个工人的日生产效率平均提高20倍,……生铁产量1720年为 25000吨,1840年增至139640吨。煤产量1770年为260万吨,1840年增至3000万吨。
(1)结合所学知识说明第一次工业革命中英国“一枝独秀”的政治前提是什么?依据材料一概括第一次工业革命的影响。英国发展如此迅速是由于工业部门采用了哪一动力机械?
材料二:19世纪60-70年代,第一次工业革命席卷整个欧洲,并开始向世界范围扩展。一些国家为摆脱统治危机和解决内部矛盾,适应工业革命发展的需要,掀起一场国家体制改革和革命的狂潮。
(2)结合所学知识列举19世纪60-70年代工业革命影响下“国家体制改革和革命”各一例。
材料三:19世纪下半期,世界上主要资本主义国家的政治制度逐渐趋于完善,资本主义的统治得到巩固和加强。政治上的稳定带来了经济繁荣,使人们有条件潜心研究科学,发展生产。
——以上两则材料均摘自北师大九上历史课本
(3)材料三中19世纪下半期“人们有条件潜心研究科学”,在科技领域掀起了哪次革命热潮?依据材料三分析这次科技革命的前提是什么?在这次革命中哪一新动力能源推动工业生产?
材料一:英国用光荣革命的非暴力手段,建立了一种新的政治制度…新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境。否则,就难以想象,英国社会如何能在18、19世纪和平地实现现代化。
——摘编自钱乘旦《世界现代化历程》
(1)材料一中"新的政治制度"指的是什么?)根据材料并结合所学知识,分析这种新制度对英国社会的影响。
材料二:独立与自由根植于美利坚灵魂深处,为此他不惜与母邦兵戎相见……两种制度对峙,国家面临分裂,一位伟大的总统将它从危机中拯救,使美国变成一个真正具有统一主权、统一政治机制的国家。
——摘编自《全球通史》
(2)材料二反映了美国历史上的哪两个重大事件?结合所学知识,说说这两个事件对美国的历史发展有什么共同作用?
材料三:大约在150年前,位于太平洋西岸的岛国日本,被美国强行打开国门,其他的西方列强也接踵而至,危机日甚。出人意料的是,它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家,成为唯一一个挤入帝国列强行列,靠侵略扩张在自己的国土外建立过殖民地的亚洲国家。
——摘编自《大国崛起》
(3)根据材料三,概括日本"弃旧图新"的原因。日本为了"弃旧图新、迎头赶上"而进行的重大改革是什么?
(4)根据以上三则材料,归纳推动大国崛起的重要因素有哪些?
材料一 将近现代历史看作是以商品经济为特征的工业文明取代以自然经济为特征的农业文明的结果,主要表现为经济领域的工业化和市场化、政治领域的民主化和法治化、思想领域的理性化和科学化。
材料二 维新派的目标正是我们的目标,他们的计划好倒是好,就是有些不切实际和操之过急。然而,距今大约三十年前,绝大多数局外人不也是这样评论日本的明治维新,而明治维新不是扫除了日本的旧秩序吗?不打破鸡蛋就不可能做成煎鸡蛋卷。
——《泰晤士报》1898年11月
(1)概括材料一的主要观点,并结合所学知识分析17—18世纪的英国。
(2)据材料二指出“不打破鸡蛋就不可能做成煎鸡蛋卷”的含义;并分析戊戌变法未能“打破鸡蛋”的根本原因。
(3)据所学知识,列举明治政府为“打破鸡蛋”在政治方面采取的改革措施。
材料一:按照大久保利通的殖产兴业计划,政府直接从西方拿来了法国式的缫丝场、德国式的矿山冶炼厂,……。除了购买机械,政府还聘请了大量国外技师。……迅速向工业化迈进的日本,在学习先进技术的同时,也开始模仿西方的生活方式。公历取代了农历,元旦取代了春节;天皇带头吃起了牛肉,官员们穿上了燕尾服;理发馆的生意开始忙碌起来,男人们剪掉发髻,修剪成西式短发。有一首打油诗这样形容:“敲敲短发蓬松的天灵盖,文明开化的声音就响起来”。
——《大国崛起》解说词
材料二:俄国1861年农奴制改革后,农民缴纳的巨额赎金为发展大工业增添了新的资金来源;获得解放的2000多万农民为大工厂提供了充足的自由劳动力;农村自然经济的进一步瓦解扩大了国内市场。
——摘编自《世界史》
材料三:在十九世纪后期,落后于英国和法国技术的美国技术,突然获得了大的发展,并以电灯、打字机、电话及三样革命性进展
——电、汽车和飞机改变了世界.
(1)根据材料一,概括指出日本学习西方突出表现在哪些方面?
(2)领导俄国进行1861年农奴制改革的沙皇是谁?据材料二指出俄国这场改革为其资本主义的发展提供了哪些条件?(答出两点即可)
(3)根据材料三并结合所学知识回答,指出美国“革命性进展”发生在哪一次科技革命期间?美国在这次科技革命期间能得到迅速发展的政治条件是什么?
(4)上述三国崛起的经验,对我国的伟大复兴有何启示?
【推荐1】改革是发展的直接动力。阅读下列材料,回答问题。
材料一苏联早期的领导人布哈林说:“我们过去认为,我们可以一举消灭市场关系。而实际情况表明,我们恰恰要通过市场关系走向社会主义。”
(1)材料一中苏联“通过市场关系走向社会主义”指的是哪一经济政策?它是哪一政策推行引发危机的背景下出台的?
材料二罗斯福总统在第三任就职演说(1941年)中说:“八年前,当这个共和国的生命似乎由命中注定的恐惧而停止时……我们迅速、大胆、果断地采取了行动。”
(2)材料二中罗斯福总统采取的“行动”是什么?这一行动的影响是什么?
材料三改革开放是我们党的历史上一次伟大的觉醒,正是这个伟大的觉醒孕育下新时期从理论到实践的伟大创造。实践证明,改革开放是当代中国发展进步的活力之源,是我们党和人民大踏步赶上时代前进步伐的重要法宝,是坚持和发展有中国特色社会主义的必由之路。
——习近平在广东视察时的讲话
(3)材料三中“新时期从理论到实践的伟大创造”指的是什么?结合所学知识,分析坚持深化改革的必要性和重要性。
材料一 苏维埃俄国领导人列宁说:“我们应该利用资本主义……作为小生产和社会主义之间的中间环节,作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。”
材料二 美国总统罗斯福说:“为了永远地纠正我们的经济制度中的严重缺点,我们依靠的是旧民主秩序的新应用。”
(1)材料中的“苏维埃俄国”是什么样的国家?列宁所说的“利用资本主义”是指苏维埃俄国在1921年实行的什么政策?
(2)材料二中罗斯福所说的“严重缺点”指的是什么?1933年起,罗斯福为克服“严重缺点”所采取的措施有什么特点?
(3)综上所述,请概括苏维埃俄国和美国实施的政策措施的相似点。
【两次世界大战】
材料一 第一次世界大战前的20世纪初,世界领土基本被瓜分完毕。但是,实力后来居上的德国其殖民地只有英国的1/10,德国与占有殖民地较多的英、法等国的冲突不断加剧……。第二次世界大战的前三年,轴心国把控着局面。1942年初,世界反法西斯同盟建立……1943年初,随着苏联人的胜利,二战转折点出现……1945年9月2日,日本正式签署投降书。第二次世界大战结束……中国为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献。
(1)根据材料一并结合所学知识,分析第一次世界大战爆发的根本原因。二战中“世界反法西斯同盟建立”的标志是什么?二战中“转折点出现”是指哪场战役?如何理解“中国为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献”?【危机与创新】
材料二 经历了数年战争的苏维埃俄国,经济异常困难,社会矛盾加剧。列宁在调查后认为,只有改变战时共产主义政策,才能恢复和发展生产,后来又实行了一项政策。……1928-1937年苏联先后完成两个五年计划变成了强大的工业国,20世纪30年代中期形成苏联模式……(西方)此时正经历经济大危机一片萧条……1933年美国罗斯福实施“新政”,摒弃自由主义的传统原则,运用国家政权干预经济……美国经济才起死回生。而德国与日本为了摆脱危机走上了另一条道路……。
(2)材料二中列宁后来实行了什么政策?材料二中“苏联模式”形成的标志是什么?根据材料二,指出罗斯福“新政”的特点。德国和日本为了摆脱经济危机,走上什么道路?【世界格局的演变】
材料三 一战结束后的巴黎和会和华盛顿会议,并没有建立起支撑公允和持久和平的国际体系……二战结束后的美苏争霸使世界陷入了长达40余年的冷战,尽管竞争和对抗激烈,但两大集团力量的相对均衡维系了世界大体和平。……20世纪90年代初,“冷战”结束。
(3)依据材料三,结合所学,回答在华盛顿会议中签署了针对中国问题的条约是什么?一战结束后确立了什么样的国际秩序?二战结束后的美苏争霸形成什么样的世界格局?“冷战”随着20世纪90年代初哪一事件发生而结束?【二战后西欧和日本的崛起】
材料四 二战后西欧和日本呈现出一片战争废墟和萧条,但他们很快从战争废墟中恢复并发展起来。西欧国家工业基础好,利用马歇尔计划的援助,采用最先进的科技成果,制定了恰当的经济发展政策……日本利用美国的扶持,制定适当的经济发展政策,大力引进先进技术……20世纪50年代中期以后的近二十年间,西欧和日本经济持续高速发展,在国际上经济和国际地位不断提高。
(4)依据材料四,结合所学,归纳二战后西欧和日本崛起的共同原因?(5)综合上述材料,你从中能得到哪些启示?
材料 19世纪六七十年代,资本主义世界开始了第二次工业革命,在其推动下主要资本主义国家相继步入工业化强国的行列。随着资本主义的发展,西方列强掀起了瓜分世界的狂潮。1914年,第一次世界大战爆发,其后俄国发生了由列宁领导的十月革命,建立了世界上第一个无产阶级专政的国家,开始了轰轰烈烈的社会主义建设。1929年,资本主义世界爆发了规模空前的经济大危机,各国政府纷纷采取措施应对。美国依靠罗斯福新政走出困局,而德国、意大利和日本却走上了侵略扩张的道路,并发动了第二次世界大战。经过世界反法西斯力量的共同努力,第二次世界大战最终以世界反法西斯同盟的胜利而结束,这次战争给各国人民带来巨大灾难,也深刻影响了战后世界的发展。战后,一些资本主义国家相继调整统治政策,西欧和日本很快从战争的废墟中恢复并发展起来,以联合国为代表的国际组织为维护世界和平、促进经济发展作出重要贡献。
——摘编自人教版九年级下册《世界历史》
阅读以上材料,选择两个历史事件,确定观点,并结合材料和所学世界近现代史知识加以论述。(要求:观点明确,根据选择的两个历史事件,并结合所学世界近现代史至少一个历史事件,加以论述,史论结合,条理清楚)
材料一:
材料二:第三条……共同体的活动应包括:
①在各成员国之间取消商品进出口的关税和定量限制,以及具有同等影响的一切其他措施。
②建立对待第三方国家的共同关税率和共同贸易政策。
③在各成员国之间,废除阻止人员、劳务和资本自由流动的各种障碍。
——《欧洲经济共同体条约》
(1)据材料一,分别指出1921-1925年的苏俄(联)和1929-1941年的美国出现的经济现象,并结合所学分析其原因。(2)据材料二,从内、外两方面归纳欧洲经济共同体的主要目标。为进一步实现这些目标,此后的西欧又有哪些作为?
任务一 梳理知识
⑴完成表格
第一次世界大战 | 第二次世界大战 | |
性质 | ① | ② |
日本 | 加入 ③ (军事集团) | 加入 ④ (军事集团) |
转折性战役 | ⑤ | 斯大林格勒战役 |
⑵1941年12月7日成为美国的“国耻日”。请问这天发生了什么事件?
⑶“二战”的特殊时期使富兰克林·罗斯福连任四届总统。而1933年富兰克林·罗斯福就 任总统时,也是临危受命,但他却能化险为夷。请问:“危”指什么?又如何“化险为夷”的?
任务二 质疑探究
⑷一战后西方世界秩序得以调整,形成新的世界格局: 。新格局并未能给世界带来持久和平,为什么?
任务三 思考总结
⑸通过对以上内容的学习,你有何感悟?