材料 《中国朝代更迭示意图》（局部）
(1)根据材料一，请找出两个结束国家分裂、完成统一的朝代。写出西汉、东汉建立的时间。
(2)不同的历史时期具有不同的时代特征，请将下面各个时期与其主要特征相对应。
①争霸与改革的激荡时代；
②政权分立与民族交融；
③以礼制为命脉的王朝；
④开拓中的大一统帝国
西周——
秦朝——
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公元前221年，秦王嬴政建立了中国历史上第一个统一的多民族王朝——秦朝。书同文，车同轨，行同伦，秦朝在博采众长间用一系列巩固统一的政策弥合了不同地域间的政治、经济、文化、社会矛盾。“百代皆行秦政”的历史沿革中，更加包容、更具活力和创造力的汉朝于公元前202年始，经过“文景之治”“汉武盛世”“昭宣中兴”，经过“光武中兴”“明章之治”“永元之隆”，东西两汉绵延400年，奠定了多元一统汉民族的稳固基业，为华夏民族优秀文化基因的传承和发展奠定了坚实的基础。
——2020年南京博物院《融·合：从春秋到秦汉》展览解说词（部分）
请回答：
(1)据材料：能够从材料得出的，在相应位置填涂“正确”；违背材料所表达意思的，在相应位置填涂“错误”；材料没有涉及的，在相应位置填涂“未涉及”。
①秦孝公建立了中国历史上第一个统一的多民族王朝。
②秦朝统一后，大将蒙恬北击匈奴，并修筑万里长城。
③秦朝采取一系列政策，巩固统一。
④汉朝照搬秦朝创立的各项制度，没有变化。
⑤汉朝时期，统一多民族国家得到进一步的巩固和发展。
⑥汉武帝时期实施“推恩令”，中央大大加强对地方的控制。
(2)综上，概述秦汉时期在中国历史上的地位。
【素养一 时空观念：是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的观念】
（1）请写出A、B两处在中国古代历史上实现统一的王朝名称。
【素养二 史料实证：要掌握多种史料分析和处理的方法，涵养“尊重历史，追求真实”的精神】
材料一：
材料二：
（2）按照史料价值的不同，史料可分为第一手史料（直接史料、原始材料）和第二手史料（间接史料）。在历史研究过程中，更为可信的材料一、材料二中哪种史实？
（3）从材料一的内容可以看出这是出自哪部史书？并说明韩非子的思想主张。
（4）小明参观了“海上丝绸之路”博物馆。“南海一号”及所载的文物可以帮助他从哪些方面了解宋朝经济的发展状况？
【素养三 历史解释，是指以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度与能力。】
材料三：小明在阅读中，发现美国学者费正清在《剑桥中国晚清史》中对辛亥革命的界定提到两种说法。第一种将辛亥革命理解为1911年秋至1912年春发生的一系列事件；第二种把辛亥革命理解为20世纪社会革命中的1900—1913年阶段。
（5）请你结合所学知识，从社会思想的变革对第二种说法加以说明。
材料一
(1)图一所空格处的诸侯国是
材料二
(2)根据材料二，结合所学知识，分析这一时期经济上的变革的最重要的表现是什么？
材料三 （新法）行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治……居五年，秦人富强。
——司马迁《史记·商君列传》
(3)根据材料三，并结合所学知识指出商鞅变法的影响？
(4)综合上述材料，谈谈你对社会发展的认识。
第9课 秦统一中国………………………44
第10课 秦末农民大起义…………………50
第11课 西汉建立和“文景之治”………54
第12课 汉武帝巩固大一统王朝…………57
第13课 东汉的兴衰………………………63
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”…67
第15课 两汉的科技和文化………………72
(1)秦统一中国后，为加强对地方的控制，充分吸取分封制的教训，而实行的政治制度是？汉武帝时期，为削弱诸侯王势力，采取的主要措施是什么？
(2)目录中“第10课秦末农民大起义”爆发的主要原因是什么？
(3)下列关于这一时期的时序演化情况，最为准确的是（ ）
| A．楚汉之争——秦朝——西汉——东汉——新朝 |
| B．秦朝——楚汉之争——西汉——新朝——东汉 |
| C．秦朝——西汉——楚汉之争——新朝——东汉 |
| D．秦朝——西汉——东汉 |
材料一
（1）结合材料一的年代尺和所学知识，写出年代尺上A、 B对应的两个治世时期。
材料二 张骞，中国古代最伟大的探险家和外交家之一。他本是侍卫皇宫的一个普通郎官，不甘心碌碌一生，于是应募出使，投身绝域。在他之后，商贾驼队、政府使节、屯田军吏在绿洲与戈壁上穿梭行进。史书形容当时的景象说：“驰命走驿，不绝于时月，商胡贩客，日款于塞下。”
——摘编自卜宪群《中国通史》
（2）依据材料二并结合所学知识，说明“张骞是中国古代伟大的探险家和外交家。”（提示：从“探险家”“外交家”两个角度说明）
材料三 西汉政府在今天的轮台正式设置“最高长官”，统领西域各国，以确保丝路的畅通。“最高长官”的设置，迫使匈奴打消了称霸西域的雄心，西汉政府对西域各国进行了有效的统治。
（3）材料三中的“最高长官”指什么？依据材料三或结合所学知识，指出“最高长官的设置”有什么意义？
材料一 刘邦打败项羽,于公元前202年建立汉朝,定都长安,史称西汉。刘邦就是汉高祖……西汉后期,朝政腐败。公元9年,外成王莽夺取政权,建立新朝,西汉灭亡……王莽政权被农民起义推翻后,西汉宗室刘秀在25年称帝,定都洛阳,史称东汉,刘秀就是光武帝……220年,曹操的儿子曹丕废掉汉献帝,在洛阳称帝,国号魏。
——人教版部编初一历史教材
（1）请按时间先后写出材料中的朝代;结合材料一计算汉朝存在的时间:划分“西汉”“东汉"的依据是什么?
材料二
（2）给材料二中的示意图命名并写出材料二空白处应填的内容。
（1）请你列举出内迁的五个少数民族的名称。
（2）在内迁的少数民族中．4世纪后期统一黄河流域的是哪个民族建立的什么政权？
（3）请你写出西晋建立与统一的时间。
（4）这些民族内迁后，主要分布于哪一地区？对当时局势产生了怎样的影响？
材料一：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”
——孔子
材料二：“汉文帝和汉景帝劝课农桑、勤政爱民、反对奢侈浮华，使西汉出现‘文景之治’。”“汉武帝雄才伟略，在开发利源方面最重要的还是新经济政策的实施，包括……新货币的发行以及盐、铁、酒的专利等，这套新经济政策的设计者是桑弘羊、孔仅等。”
——傅乐成《中国通史》
材料三：西晋初年，晋武帝大封同姓诸王。这些诸侯王既手握重兵，又掌管民事，势力日益强大。后来，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战。这场内乱对社会造成巨大灾害，物价飞涨，人民饱受痛苦，西晋从此衰落。
——摘编自统编教材《中国历史》七年级上册
(1)材料一反映的是孔子的什么政治主张？并简述孔子思想的影响。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括汉武帝的新经济政策的具体措施。
(3)材料三中“西晋的这场内乱”指的是哪一历史事件？并说说这一事件有什么危害？
材料一 汉朝以来，就有北方游牧民族不断向中原迁徙，逐渐盘踞华北地区，势力不断壮大……在百余年前先后由北方游牧民族及汉人建立了……强弱不等、大小各异的政权。
材料二 （匈奴左贤王刘宣等私议）今司马氏骨肉相残，四海鼎沸，兴邦复业，此其时矣。
——《晋书·刘元海载记》
（1）材料一中“北方游牧民族”是指哪五个北方少数民族？
（2）这一时期，“由北方游牧民族及汉人”先后建立的政权总称为什么？
（3）材料二中的“司马氏骨肉相残”指的是哪一历史事件？产生了怎样的影响？
