【推荐1】阅读材料回答

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖稍逊风骚。一代天骄成吉思汗，只识弯弓射大雕……

——毛泽东《沁园春雪》

（1）材料中毛泽东在词中提到的“秦皇”是指什么人？
（2）秦皇最大的功绩是什么？
（3）秦皇为了巩固统一在文化和经济上分别采取了什么措施？

【推荐2】阅读下列材料，回答问题。

材料一：“天下为公”的“大同”之世之后，社会进入“天下为家”的“小康”之世，…城郭沟池以为固。

材料二：秦统一后，嬴政首先从体制改革入手，将全国分为36郡，郡下设县，郡县二级的行政长官由皇帝直接任命。

材料三：中国古代的中央集权制度从产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。

(1)根据材料一回答，“天下为家”局面出现的标志性事件是什么？
(2)材料二中“秦的统一”是在哪一年？定都在哪里？
(3)材料二内容反映的这种地方行政制度指的是什么制度？根据材料三概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。（写出两个即可）

【推荐3】我国历史悠久，疆域辽阔，对于如何管理国家，特别是如何解决中央与地方的关系，是历代帝王都很重视的一个问题。阅读下列材料，回答问题。

材料一   “封建亲戚，以藩屏周”。

——《左传》

材料二   这位新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全国。他废除了所有封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央任命，并向政府负责的官员。

——斯塔夫里·阿诺斯《全球通史》

请回答：
(1)材料一中是哪个王朝在地方推行的什么制度？你如何评价这一制度？
(2)根据材料二，结合所学知识，判断“新皇帝”是谁？请写出他的两点历史功绩
(3)为巩固统治，这位“新皇帝”在地方上推行什么制度？这一制度产生了什么影响？
(4)上述材料给你什么历史启示？
(5)请你为本次探究学习命名一个题目。

【推荐1】两汉时期我国的科技文化事业取得了许多突出的成就。阅读下列材料，回答问题。

材料一：

     图一

材料二：他任长沙太守时，在每月初一和十五，打开衙门，贴出告示，让民众进来看病，他坐在大堂上逐一问诊。后来，人们就把坐在药店里给人看病的医生通称为“坐堂医生”。他被后人尊称为“医圣”。

(1)材料一邮票中的历史人物的最大贡献是什么？
(2)材料二中的“他”是谁？他结合前人经验与自己的临床实践，写成的医学著作是什么？

材料三：

                    图二                                                    图三
(3)图二中这套体操的名称是什么？他还发明了一种药剂，可以让人失去知觉，然后进行各种手术，这种药剂是什么？
(4)图三史书记述了什么时期的史事？

【推荐1】创新是一个民族灵魂，中国作为一个历史悠久的多民族国家，在政治制度方面多有建树，而且体系之完备，经验之丰富，影响之深远都是世界上其他民族不可比拟的。阅读材料，回答问题。

材料一   中国几千年来一直采用君主制，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，这是占主导地位的制度。

——张岂之《中国文明史十五讲》

材料二   

材料三   英国大百科全书中说：“我们所知道的最早的考试制度，是中国所采取的选举制度，及其定期举行的考试。”

请回答：

（1）材料一中的制度是谁首创的？

（2）依据材料二并结合所学回答，图一、图二反映的政治制度分别是什么？两种制度分别诞生于哪个朝代？

（3）材料三中，中国的“制度”指的是什么制度？这个制度诞生于哪个朝代？结合所学回答，这一制度产生了什么积极影响？

【推荐2】读图回答问题。

隋统一南北，结束了300年来的分裂割据局面，但只历经二世而亡，唐建立后，繁盛一时，贞观之治、开元盛世，一场安史之乱，从此由盛转衰。唐朝灭亡后，中国历史纷繁复杂，群雄割据，少数民族政权崛起，北方先后出现五个朝代，南方由10个国家并存，赵匡胤黄袍加身，建立政权，但有少数民族政权并立，南宋时期也有少数民族政权与之对峙，蒙古族兴起，成吉思汗一统蒙古，从此逐渐强大，他的孙子忽必烈灭南宋，终于再次统一全国。

（1）请结合所学知识将空白处填写完整：A______     B______     C______   D______。
（2） 581年至1368年，统一过中国的政权有______ （最少填两个，共2分）

【推荐3】学习历史的方法是多种多样的，请你运用不同的学习方法和技能，完成下面学习任务。
【任务一：制作年代尺——构建时空观念】
(1)下面朝代中，结束长期分裂局面，完成全国统一的王朝有___________；偏安江南一隅的王朝有__________；少数民族建立政权的王朝有__________。


【任务二：研学旅行——领略古都风采】
(2)“读万卷书，行万里路”，请把下面的景点与所在的城市对应。（填序号即可）
①岳飞墓   ②紫禁城   ③大相国寺   ④秦兵马俑博物馆
西安：__________________________________________
开封：__________________________________________
北京：__________________________________________
杭州：__________________________________________
【任务三：观赛实践——感悟科技之光】
(3)科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑。分别简述下列图片所示成就的历史作用。

【任务四：文学鉴赏——品味文化璀璨】
(4)根据下面的材料，梳理出我国古代文学体裁发展的基本线索，并结合所学知识，分析我国古典文学取得璀璨成就的原因。

忆昔开元全盛日， 小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白， 公私仓廪俱丰实。 ——杜甫《忆昔》

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 ——辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

地也，你不分好歹何为地！ 天也，你错勘贤愿枉做天！ 哎，只落得两泪涟涟。 ————关汉卿《窦娥冤》

一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又逼着他；若说有奇缘，如何心事终虚话？ ——曹雪芹《红楼梦》

发展线索：
原因：
【任务五：对比感悟——彰显政治智慧】
(5)下图所示的两处建筑，反映了中央政府处理少数民族关系的两种不同方式。你认为哪种方式更可取？请说明理由。


     山西大同明长城                                                  清朝修建的承德避暑山庄

【推荐2】阅读材料，回答问题。

材料一：   十一至十三世纪，印度洋已成了大宋商船的天下。……宋朝从海上贸易中抽税近二百万贯，以百分之十的税率计算，可以推算出，宋代每年的进出口总额约为二千万贯。……一位宋朝诗人写过一首描述泉州港贸易的诗：“苍官影里三洲路，涨海声中万国商！”     

——吴钓《宋代：中国的大航海时代》

材料二：   “华光礁1号”是我国考古工作者在西沙群岛的远海地区发现的第一艘古船。该船是一艘南宋商船，……据考证，“华光礁1号”当时是从福建泉州港出发，船货均为南宋外销瓷器，最终在西沙群岛沉没。……专家认为，“华光礁1号”古沉船遗址及出土文物，记载着古代中国与周边国家友好往来的历史，标志着中国人开创了“全球经济一体化”的先河，促进了世界文明的发展。               

——摘编自2016年4月25日中国新闻网

材料三：   元代航海家汪大渊的《岛夷志略》记载：琉球特产有沙金、黄豆、黍子、硫磺、黄蜡、鹿、豹等，“贸易之货”有“处州瓷器”之类，“海外诸国盖由此始”，大陆往来各国的商舶时常经过台湾。

材料四： 张学良《谒郑成功祠》：孽子孤臣一稚儒，填膺大义抗强胡。丰功岂在尊明朔，确保台湾入版图。

材料五

请回答：
（1）依据材料一及所学知识，写出宋朝管理海外贸易的机构及其闻名世界的港口的名称。促使宋朝“大航海时代”来临的技术原因是什么？
（2）材料二中的“海上丝调之路” 进入鼎盛是哪个朝代？这条航线的开辟有何重大历史意义？
（3）材料三反映了台湾的相关风情。元朝设立的管理澎湖和琉球事务的机构是什么？这一机构的设置有何重大意义？
（4）材料四中“强胡“指什么？张学良歌颂的郑成功的”丰功“是什么？清政府为加强对台湾的管理采取了什么措施？
（5）材料五地图反映了哪一历史事件？该事件有何历史影响？

【推荐3】阅读材料，回答问题。

材料一

材料二   玉米、番薯、马铃薯这几种美洲作物均适应性较强，耐旱耐瘠……于是，广大居民，“即芟（割除）尽草根，兴种玉米、番薯、花生、芝麻之属，弥山遍谷，到处皆有”……在中华民族数千年的历史上，突出的人地矛盾以及庶民百姓的吃饭难问题都是困扰历代统治者的死结。明中叶以后，涌入中国并很快普及开来的粮食作物无疑起到了缓解这一死结的作用。

——摘编自郑南《美洲原产作物的传入及其对中国社会影响问题的研究》

(1)______在位的前期，政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期；材料一图A中南宋都城______人口多达百万，商业繁荣，是当时世界上著名的大都市；图B反映了明朝手工业发达，制瓷技术先进，瓷器花纹优美，______是全国的制瓷中心；清朝的顺治、康熙、雍正、乾隆诸位帝王，都十分重视农业生产，大力推行______政策，为清朝前期的兴盛奠定了基础。
(2)依据材料二，概括美洲作物在中国被广泛种植的原因。结合所学知识，分析这对中国产生的影响。
(3)综合上述材料，结合所学知识，谈谈推动我国古代经济发展的因素。