材料一 第一次世界大战后国际联盟成立,《国际联盟盟约》规定国际争端在提交某种程序解决之前不得诉诸战争。1928年的《非战公约》宣布“废弃战争作为实行国家政策之工具”。但是,这些努力没能阻止第二次世界大战的爆发。
——摘编自张加犁《两次世界大战对国际法发展的影响》
材料二 尽管在宣言上签字的26个国家的社会制度和参加战争的目的不尽相同。但各国政府和人民在打败法西斯的共同目标和旗帜之下,终于从政治、经济和军事方面实现了世界现代史上空前的国际大联合。大联盟的建立某种程度上也体现了世界一体化的进程和要求,为后来成立联合国奠定了基础。
——摘自王斯德主编《大学世界史》
材料三 从20世纪中叶到21世纪开端,尽管联合国在处理国际问题上受到大国政治的相当多的制约,但它在抑制战后国际冲突恶性发展方面从总体上讲起到了积极作用。
——摘编自胡德坤、韩永利《第二次世界大战与战后世界和平》
(1)据材料一,概括国际社会采取了哪些措施来解决国际争端。结合所学,指出“没能阻止第二次世界大战爆发”的主要经济原因是什么。
(2)根据材料二并结合所学,写出“宣言”的名称,并概述“宣言”发表的意义。
(3)据材料三并结合所学,请用史实说明联合国面临的制约主要是什么,并概述其作用。
(4)综合上述材料,概括维护世界和平的策略有哪些。
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材料一 1920年1月,国际联盟正式成立。其宗旨是“促进国际合作,保证国际的和平与安全。”国际联盟是世界上第一个政治性的国际组织,……长期被英、法利用和操纵。
——义务教育教科书教师教学用书《世界历史》九年级下册
材料二 维持国际和平及安全;并为此目的:采取有效集体办法,防止且消除对于和平之威胁,制止侵略行为或其他和平之破坏;并以和平方法且依正义及国际法之原则,调整或解决足以破坏和平之国际争端或情势。
——《联合国宪章》
材料三 世界贸易组织的职能主要是制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端等。
——义务教育教科书《世界历史》九年级下册
(1)根据材料一并结合所学知识,决定建立国际联盟的是哪一个国际会议?既不批准《凡尔赛条约》,也不加入国际联盟的西方大国是哪个国家?
(2)材料二反映的是什么国际组织的建立?与第二次世界大战后期召开的哪一个重大会议有关?
(3)根据材料三并结合所学知识,世界贸易组织建立的积极作用是什么?综合上述材料,这些国际组织的建立反映了人类怎样的愿望?
材料一∶"我们不能容忍任何外国,任何外国的主神向我们说道∶'怎么办?世界已分割完了!'……如果英国人谈论建造大不列颠帝国,法国人谈论建造新法兰西帝国,俄国人谈论占领亚洲领土,那么,我们要求建造大德意志帝国……"。
——德国外长皮洛夫1899年12月在议会的演说
(1)根据材料一,指出第一次世界大战的性质。
材料二∶一战的极端残酷性以及交战各国经济危机的加深,使人民的反战情绪日益高涨。战后欧美各国的反战与和平运动得到了大发展。……一战曾被当时的人们称为"结束一切战争的战争"。
——摘编自徐蓝《一战史研究的新问题新进展新观点》
(2)结合所学知识,概括战后国际社会在重建世界秩序和争取世界和平两个方面分别作出的努力。
材料一:1919年1月,美国总统威尔逊怀着处理战后事宜的计划登上了欧洲大陆,他希望能够主宰在巴黎召开的和平会议。然而,英法等战胜国拒绝了威尔逊的基本设想,美国试图构建战后国际秩序的努力无果而终……
1945年2月,美国的罗斯福、苏联的斯大林和英国的丘吉尔,在克里米亚半岛的雅尔塔商议战后事宜。……一个新的国际组织诞生了。
——《大国崛起•危局新政》
(1)战争带来了空前的浩劫,也催生了新的国际组织。据材料并结合所学知识,写出两次世界大战后分别诞生的两大国际组织的名称。它们的建立,反映出世界人民的什么愿望?材料二 历史并非总是如此。当德意日法西斯势力横行肆虐,战火蔓延,成为世界公敌的时候,人们却屡屡错失良机,终于酿成了人类历史上最为惨烈的灾难。
(2)材料中提到的“人类历史上最为惨烈的灾难”指的是什么?“人类历史上最为惨烈的灾难”发生后,美英苏等国为“共同对付人类生存与发展面临的挑战”,进行了哪些统一行动?材料三 第二次世界大战后,爱因斯坦多次发表谈话,“鉴于未来任何世界大战必将使用核武器,而这种武器威胁着人类的继续生存,我们敦促世界各国政府认识到并且公开承诺,它们的目的绝不能通过世界大战来达到”。“原子能可用于和平的、建设性的目的……而且无疑将是对人类的一大恩惠”。
(3)爱因斯坦是20世纪伟大的科学家之一,他一生中最重要的贡献是什么?该材料表达了爱因斯坦对人类命运的忧心和对科学的看法,你认为应该如何发挥科学技术的作用?【同一个时空下的两场硝烟战火】
材料一 克里米亚战争是在1853年因争夺巴尔干半岛的控制权而在欧洲大陆爆发的一场战争,一直持续到1856年才结束,英国、法国打败了俄国。战争中俄军使用的老式滑膛枪只有英、法射程的三分之一,舰队用帆船来对付英、法的汽船。军官腐败无能,军事思想和战术更远远落后于英、法。克里米亚战争结束的同一年,英国、法国对中国发动第二次鸦片战争,中国同样战败。
(1)根据材料一,结合所学知识概括两场战争中战败国失败的共同原因。
【同一个时空下的两种经济状况】
材料二 从1929年到1933年,整个资本主义国家工业产量下降了40%以上,贸易额减少了2/3,各国企业大批破产,失业人数激增,失业率高达30%以上,整个资本主义世界的失业人数超过3000万。
材料三 1928年到1932年,苏联许多新建的重点工程都是由美、德、英、法、意等国的公司直接参与建设的。著名的马格尼托哥尔斯克钢铁厂由美国麦基公司帮助设计、建设,仅1931年下半年就有250名美国技术人员在那里工作。有20多家美国公司帮助苏联制造轰炸机、战斗机,法、意、英等国公司为苏联提供了驱逐舰和坦克图纸及模型。
(2)依据材料二和材料三,对比概括当时的资本主义国家和苏联经济状况有何不同?并结合所学知识分析出现这些不同状况的原因。
材料四世卫组织总干事谭德塞表示,疫情暴发后,中国第一时间与世卫组织及其他国家共享疫情及病毒信息。中国在疫情信息上透明和及时,世界应该尊重并感谢中国在此次疫情防控上的努力。世卫组织卫生紧急项目负责人迈克尔·瑞安:中国现在做的是正确的,中国政府把人民健康放在首位,当一个政府如此投入并且透明,就有可能战胜疫情。
——央视网北京1月29日电
材料五《纽约时报》10日刊文指出,“持续的延误让官员们无法了解疫情规模的真实情况。美国各地方政府只能摸黑工作,眼睁睁地看着疫情肆虐。”纽约州州长科莫8日痛批联邦政府“官僚主义”。在国会10日听证会上,康涅狄格州议员罗萨·德劳罗说,在发现新病例方面,其他暴发疫情的国家远远领先美国。
——新华社北京3月12日电(国际观察)亡羊补牢?美国升级防控
(3)根据材料四、材料五,对比概括中美两国政府在应对疫情时的做法有何不同?
(4)综上所述,在大灾大难面前,你认为一个国家的政府应该如何做才能更好地保护国民利益?
【时空观念】
材料一:澳门被攫取经过图示
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/6/7/1f82be33-57d5-4437-8712-08b8f089e6da.png?resizew=287)
(1)葡萄牙人攫取澳门时,我国处在哪一朝代?结合所学知识,写出葡萄牙攫取澳门居住权的目的。
【史料实证】
材料二:读《宋代海外贸易示意图》,回答:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/6/7/5104b111-0143-4ae8-9a9b-853f62570c63.png?resizew=368)
宋代海外贸易之繁盛得益于“天时”“地利”“人和”。所谓“天时”,北方契丹、党项、女真、蒙古等崛起,阻断陆上贸易;而“地利”则是地仰东南面海,农桑产出巨大,诸如纺织、烧瓷等手工作坊而得丰饶之通商之物,另加造船、航海技术日臻提升;“人和”即为统治阶层设置机构管理,多颁政策以鼓励出海,官府赋税颇丰。 ——朱绍侯《中国通史》 |
【历史解释】
材料三:1929年-1937年美国失业率变化示意图
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/6/7/4b1fef9c-93d3-480e-8a83-a395fe85e03e.png?resizew=207)
(3)根据图示,分析美国失业率发生变化的主要原因。
材料一:构建知识结构—梳理历史发展线索
材料二:解读图表数据——分析史事相互关系
19世纪末20世纪初列强实力对比变化表
英国 | 法国 | 德国 | 美国 | |
1860年工业产量位次 | 1 | 2 | 3 | 4 |
1910年工业产量位次 | 3 | 4 | 2 | 1 |
1913年殖民地面积所占位次 | 1 | 2 | 4 | 5 |
于是人们静静地站着,眼看着土豆顺水漂流,听着惨叫的猪被人在干水沟里杀掉,眼看着堆积成山的橙子坍下去,变成一片腐烂的泥浆;于是人们的眼里看到了一场失败;饥饿的人眼里闪着一股越来越强烈的怒火。
——摘自【美】斯坦贝克《愤怒的葡萄》(1939年)
(2)材料二中的表格反映了什么现象?这种现象与材料一中的②事件有何内在联系?(3)材料二中的文字反映的历史情景源于哪一“危机”?这种现象与任务一中的③事件有何内在联系?
材料三:明确时空观念——激发多元历史思维
第一次世界大战 | |
根本目的 | 争夺殖民地和世界霸权 |
军事集团 | 三国同盟和三国协约 |
导火线 | 1914年6月,萨拉热窝事件 |
开始标志 | 奥匈帝国向塞尔维亚宣战 |
重要战役 | 凡尔登战役 |
性质 | 帝国主义战争 |
历史影响 | 巨大灾难、削弱欧洲、促进殖民地觉醒 |
第二次世界大战 | |
背景 | 1929-1933年经济大危机 |
全面爆发 | 1939年9月,德国突袭波兰 |
规模扩大 | 苏德战争、日本偷袭珍珠港 |
团结合作 | 世界反法西斯同盟建立 《联合国家宣言》签署 |
战争转折 | 斯大林格勒保卫战诺曼底登陆 |
重要会议 | 雅尔塔会议、波茨坦会议 联合国的成立 |
胜利结束 | 德国投降,欧洲战场结束日本正式投降,二战结束 |
(4)请从材料三图表中选择两个及以上相互关联的事件,并从中提炼出一个观点,围绕“战争与和平”的主题展开论述。要求:观点明确,史论结合,条理清晰,价值观正确。
材料一 1853年,一支美国舰队闯入日本港口,要求谈判“通商”,否则立即向日本开战。第二年,日本被迫在不平等条约上签字,同意开放港口。其他资本主义国家也向日本提出了同样的要求。
──人教版九年级历史上册
材料二 1921~1922年,美、英、法、日、意、荷、比、葡和中国代表在华盛顿举行会议。在华盛顿会议上起主要作用的是美、英、日三国。
──人教版九年级历史下册
材料三 1941年12月7日凌晨,日本军队出动大批飞机,不宣而战,偷袭太平洋美军基地珍珠港,重创美军太平洋舰队。
──人教版九年级历史下册
材料四 20世纪50年代,美国出于本国的战略需要,开始扶持日本。
──人教版九年级历史下册
(1)材料一中“美国舰队闯入日本港口”对日本产生了怎样的影响?同一时期,中国因鸦片战争导致人民反抗清朝统治的斗争引发的重大事件是什么?
(2)材料二中“华盛顿举行会议”的背景是什么?九国代表关于中国问题签署了什么条约?
(3)材料三中日本“偷袭太平洋美军基地珍珠港”对第二次世界大战及当时的中美关系分别产生了怎样的影响?
(4)举一例说明材料四中美国是如何“扶持日本”的?20世纪50年代,国际关系呈现怎样的格局?综上所述,美日关系的变化对你有何启示?
材料一 人人生而平等,他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利,所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权力,系得自被统治者的同意。如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的,那么,人民就有权利来改变它或废除它,以建立新的政府。
——《独立宣言》
材料二 林肯1863年1月1日颁布的《解放黑人奴隶宣言》——美国黑人历史在19世纪最重要的转折点,除了其原则性还有实际的一面,即它有号召黑人奋起反抗并支持北方开战的企图。
——《世界的演变:19世纪史》
材料三 现代工人阶级处于被奴役的最下层,是最革命、最有前途的阶级。让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链,他们获得的将是整个世界。
——《共产党宣言》
材料四 (一)每一政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源,不论军事的或经济的。
(二)每一政府各自保证与本宣言签字国合作,并不与敌人缔结单独停战协定或和约。……
——《联合国家宣言》(1942年1月)
(1)据材料一,分析《独立宣言》体现了北美民众的哪些诉求?
(2)如何理解材料二作者认为的《解放黑人奴隶宣言》“除了其原则性还有实际的一面”?
(3)材料三反映出的“无产者”的愿望是什么?结合所学知识回答,《共产党宣言》的发表有何重要意义?
(4)据材料四,概括《联合国家宣言》反映的时代诉求,并分析其产生的影响。
材料 自太平洋战争爆发以后,全世界一切民主国家将无处不受法西斯国家的侵略,同时全世界的一切民主国家也将无处不起而抵抗……中国政府与中国人民应该继续过去五年的光荣战争,坚决站在反法西斯国家方面,动员自己一切力量,为最后打倒日本法西斯而斗争。为了这个唯一的目的,必须实现如下各项重要任务
(一)中国与英美及其他抗日诸友邦缔结军事同盟,实行配合作战,同时建立太平洋一切抗日民族的统一战线,坚持抗日战争至完全的胜利。
(二)全国军队积极打击敌人,并积极准备大规模的战略反攻。
(三)八路军及新四军继续忍受艰难困苦,坚持华北华中敌后抗战,粉碎敌人的扫荡,大量的牵制敌人。
(四)向日本军队、日本人民,向朝鲜、台湾、安南各民族。向中国沦陷区的人民,进行反对日本法西斯的更加广大的宣传鼓动,为建立日本内部的反法西斯阵线而斗争。
(五)巩固抗日民族统一战线,巩固国民党共产党及其他党派的合作,解决国共两党之间的争论,恢复新四军,发给八路军饷弹。
(六)制裁亲日派与亲德派,肃清敌人的第五纵队。
(七)实行民主政治,使全中国各党各派及无党无派人士的代表都能在政治组织上担负抗战建国的责任。
(八)加强南洋及各地华侨同胞的内部团结,反对一部分人的挑拨离间行为,同时全体华侨应与各友邦政府及各本地民族协同一致,反对日本法西斯的进攻。
——摘编自《中国共产党为太平洋战争的宣言》(1941年12月9日)
(1)据材料,指出中国共产党发表这一宣言的背景和最终目的。
(2)据材料,归纳中国共产党为实现这一最终目的提出了哪些方面的主张。
材料一 俄国革命家托洛茨基指出:“十月革命借助战争完成了一次历史性转换,俄国不再是西欧资本主义的仿效者,而是世界历史的引领者。”
十月革命后,俄国退出一战,苏维埃俄国进入了国家建设时期,在斯大林领导下,苏联1928—1937年间完成了两个五年计划,到1940年,苏联的工业总产值跃居欧洲第一位,世界第二位,苏联发生了巨大的变化。
——摘编自《世界历史》部编教材
(1)十月革命的性质是什么?两个五年计划的完成,苏联有什么变化?
材料二 一战时期,法国、德国分属于不同的军事集团,是战争的对手。二战时期,双方也是死对头。二战后,法德关系开始缓和,首先观念发生了变化,由“我是法国人”,“我是德国人”,变为“我是欧洲人。”经济上推动着西欧各国逐步走上了合作共赢之路,法德关系在欧洲一体化进程中发挥着重要作用。不仅如此,西欧、北美等地的主要资本主义国家,建立了政治军事同盟,法、德先后成为该组织的成员国,共同对抗以苏联为首的一些国家。
——摘编自《世界史·现代史编》
(2)一战中,法、德分属于哪两个军事集团?西欧的“合作共赢之路”是什么?二战后,法、德两国成为哪个组织的成员国,共同对抗以苏联为首的一些国家?
材料三 冷战开始后,德国问题便成为冷战的焦点。美、英、法、苏等国在各自的占领区内推行有利于本国的政策。德国逐渐分裂为两个不同的经济、政治实体。1949年,德国正式分裂。
——摘自《世界历史》教师教学用书
(3)对德国实行分区占领是哪次会议提出的?德国分裂与冷战的关系是什么?
材料四 冷战后,和平与发展成为时代的主题,但仍然存在着很多矛盾和冲突。如:美国为维护霸主地位,不断加强对其他国家和地区的军事干预。一些国家和地区内部长期以来抑而不发的深层矛盾不断爆发等,必须依靠一个“全球性组织”来维护世界和平与安全,发挥它在国际事务中的积极作用。
——摘编自《世界历史》部编教材
(4)一个“全球性组织”是什么?该组织所致力解决的问题是什么?(符合题意,答出一点即可)
素材 | 影响(每小题写出一点) | |
帝国扩张 | 亚历山大东征 | 积极:促进了东西方文化的大交汇等, |
(1)消极:___________ | ||
新航路开辟 | 哥伦布、麦哲伦等人的探寻活动 | (2)积极:___________ |
消极:欧洲国家走上殖民扩张道路等。 | ||
工业革命 | 蒸汽机、内燃机等一系列发明成果的应用 | (3)积极:___________ |
酸雨、城市垃圾、工人破坏机器 | (4)消极:___________ | |
世界大战 | (5)写出欧洲战场上的战役一例:__________ | 造成了大量人员伤亡、财产损失;客观上促使各国反思战争的危害,推动国际组织的建立等 |
(6)二战后,人类为了构建世界和平而成立的影响最大的国际组织:__________ | ||
(7)你认为评价历史事件的原则或方法有哪些?请写出一点。 |
材料一:九(3)班李明同学在研究新航路开辟时摘抄了以下关键词。
①物种交换②殖民扩张③人口迁移④全球贸易⑤世界市场⑥种植园经济⑦发现美洲⑧马可·波罗⑨环球航行⑩寻金热⑪《独立宣言》⑫世界连为整体⑬商业危机⑭三角贸易⑮指南针⑯文艺复兴 ——整理自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》等 |
材料二:西班牙美洲独立革命之所以从1810年在西属美洲各总督区同时发动和普遍展开、根本原因虽然是西班牙殖民主义者长期对该地区人民的残酷压迫与剥削,以及随着社会生产力的发展和民族意识的增强使民族矛盾空前激化所致。但是,这不是唯一的因素。因为这场革命爆发的时机、进程和结局都无不打上资产阶级革命时代的烙印、无不受到当时的革命思潮和国际形势的深刻影响。
——摘编自郑昌发《从世界历史全局看西属拉美独立运动的性质和特点》
材料三:联合国既是全球化的产物,又是全球化的有力推动者。因为其极高的合法性,联合国适合做大国协调的平台,以及国际规范的提倡者和传播者。和平、发展与人权都是全球化的正能量,也是联合国孜孜以求的目标。
——摘编自贾烈英《全球化的逻辑与联合国的作用》
(1)根据材料一并结合所学知识,找出不正确的两项关键词(填写序号即可),并说明理由。(2)根据材料二并结合所学知识、分析拉丁美洲独立运动爆发的原因。
(3)根据材料三并结合所学知识,列举出一个联合国维护世界和平的机构,并分析联合国对全球化的影响。