【石器时代】
材料一
图一 图二 石斧和骨耜
(1)结合所学知识，指出使用图一生产工具的原始居民。观察图二，指出使用“石斧”这种石器的时代，并指出我们的祖先开始定居生活与图二所示工具的关系。
【青铜时代】
材料二
图三 图四
(2)结合所学知识，分别指出材料二中两件文物的名称。并指出图四文物的历史地位。
【铁器时代】
材料三
图五 铁制农具和牛尊
(3)观察材料三图片并结合所学知识，指出“铁制农具和牛尊”开始出现的时期。谈谈铁制农具与牛耕的出现有什么影响。
(4)通过以上的探究活动，谈谈你有何感想。
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材料一 考古发现的化石
(1)图二的复原头像是根据图一头盖骨化石完成的，该古人类被命名为什么？生活年代距今约多少年？
(2)该古人类化石中发现的烧骨、烧石和灰烬，说明该古人类已经掌握了哪一项生产生活技能？
材料二 （他们）已经创造了一种木构房屋（如图）。这种住宅十分别致，基础全系桩木构筑。铺设地板，地板上立柱、架梁、敷椽、盖顶……
(3)据材料二，结合所学知识回答，“他们”指哪一原始农耕居民？“房屋”属于哪一类型？他们能够种植哪种粮食作物？
【读图识史】
材料一
(1)图一是哪个古人类的头部复原像？他是在哪里被发现的？他生活在距今多少年前？
(2)写出图二和图三房屋样式的名称？居住在图二所示房屋中的远古居民种植的主要农作物是什么？
【析料知史】
材料二 上古之世……民多疾病，有圣人作，钻燧取火以化腥臊，而民说（悦）之，使王天下，号之曰燧人氏。
——《韩非子》
(3)材料二反映了原始社会人们生活的一个什么重大变化？什么时候开始出现这种现象的？
材料一 1930 年考古学家首先发现有被火烧过的鹿角，然后陆续发现洞穴遗址有很厚的灰烬层，灰烬的底层多为黑色物质，据化验是草木炭灰，以上遗物遗迹说明：他们已经能使用并控制火，并利用火取暖，烧烤食物，照明并驱赶野兽。
材料二 我国陕西西安和浙江余姚原始遗址的挖掘和考古充分证明：几千年前，我国先民开始对一些野生植物进行栽培管理，帮助这些植物更好地生长。这些世界上最早栽培的植物是我们的祖先为人类文明做出的重要贡献。
(1)根据材料一回答，火有哪些用途？学会用火具有什么重要意义。(2)根据材料二回答我国原始居民主要种植的农作物是什么？原始农业兴起和发展的重要标志有哪些？
微山县某校七年级1班的同学在学习完先秦历史之后，开展了一次主题为“中华文明，光芒四射”知识竞答的擂台赛，分为农耕篇、艺术篇、大变革篇、科技文化篇四个模块来相互考查。请你回答下列问题。
模块一：农耕篇
（1）发源于黄河流域和长江流域的中华文明源远流长，成就辉煌，请你写出这两大流域农耕文明的代表居民。
模块二：艺术篇
（2）如图是迄今世界上出土的最重的青铜器，请问它的名称是什么，铜器又象征着什么？
模块三：大变革篇
（3）“治世不一道，便国不法古”是谁的主张？最能够体现其改革性质的措施是哪一项？
模块四：科技文化篇
（4）春秋战国时期出现诸子百家，这个时期的文化思想奠定了整个封建时代文化的基础，对中国古代文化有着非常深刻的影响。请结合所学完成表：
| 派别 | 人物 | 历史时期 | 主要思想 |
| 儒家 | 孔子 | ① | “仁”，反对苛政和任意刑杀。 |
| ② | 战国时期 | “春秋无义战”，反对一切非正义的战争，“仁政”治国。 | |
| 道家 | ③ | 春秋后期 | 一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。 |
| 庄子 | 战国时期 | 治国要顺应自然和民心。 | |
| 墨家 | 墨子 | 战国时期 | ④ |
| 法家 | ⑤ | 战国时期 | 反对空谈仁义，提倡法治，提出建立中央集权专制建统治。 |
| 兵家 | 孙武 | 春秋末期 | “知己知彼者，百战不殆”。 |
材料一 “中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。”
——孙中山
材料二
材料三 春秋战国时期，爆发了上千次国家间的战争。
材料四 “陈涉（胜）虽已死，其所置遣侯王将相竞亡秦，由涉（胜）首事也。”
——《史记·陈涉世家》
材料五 蒲松龄有一副自勉联：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”
(1)材料一中“平定蚩尤乱”的战役是什么?从中华民族的历史进程来看，这场战争产生了什么深远影响?
(2)材料二中青铜器文物上所刻铭文记载的是周武王伐纣的史实。请写出周武王伐纣的过程中爆发的一场著名战役。结合所学知识回答，写出迄今世界上出土的最重的青铜器。
(3)结合材料三及所学知识，请分别春秋时期最先称霸的霸主和战国晚期最强的国家名称。
(4)根据材料四和所学知识回答，陈胜吴广起义失败后，“竞相进攻秦朝”的主要代表是谁?怎样理解“由涉（胜）首事也”?
(5)根据材料五和所学知识回答，上联描述了哪一次著名的战役?这次战斗结果如何?
材料一：以下四幅图片是我国某一遗址的考古的成果
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材料二：左面是某文物的图片，下面是某工程示意图
（1）材料一中的考古成果反映了哪一原始居民的生产、生活情形？
（2）材料二下面示意图是哪一古代工程的示意图？该工程修建于何时？何人负责？
（3）人类的智慧在该工程上表现在哪些地方？
（4）材料二图中文物的名称是什么？
（5）后人要了解历史，该文物可以作为的第几手资料？
材料一：观察下列春秋战国时期的两幅图。
(1)根据材料一的两幅图，当时我国农业生产领域出现了什么新现象？
材料二：夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌（田地间纵横的小路，这里引申为不同田块之间的界限），教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。
——《战国策•秦策三》
(2)材料二反映了什么历史事件？根据材料，说说此事件的哪些措施实现了富国强兵的目的？
材料三：
(3)材料三是战国时期修建的一座重要的水利工程示意图，现已被列入“世界文化遗产”名录，请为它写出简介。
(4)春秋战国时期是社会大动荡时期，也是学术思想非常活跃的时期，各种学说蓬勃兴起，结合所学知识，将下列表填完整。
| 思想 | 学派 | 代表人物 |
| 仁政，民贵君轻 | 儒家 | ① |
| 采用法、术、势治理天下 | ② | 韩非 |
| 治理国家要顺应自然和民心 | ③ | 庄子 |
| 兼爱、非攻 | 墨家 | ④ |
材料一 如下图是两幅古代房屋的复原图
（1）写出材料一图A和B房屋样式的名称。中国古代原始居民房屋样式不同的主要原因是什么？
材料二
（2）材料二中的图片均与古代哪个领域的发展密切相关？从图片看，中国古代该领域的发展呈现怎样的趋势？
材料三：“三国和西晋时期，北方的匈奴、羯、氐、羌、鲜卑等少数民族开始内迁到黄河流域……以匈奴人灭西晋为序幕，各民族纷纷建立自己的政权……他们彼此征战，人民被屠杀，牛马被掠夺，城市化为废墟，田地大量荒芜。为躲避战乱，大批北方民众纷纷渡江南下，形成了南迁浪潮。”
（3）材料三中，“南迁浪潮”形成的主要原因是什么？
材料四：《宋书》记载：“江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝棉布帛之饶，覆衣天下”。
（4）材料三与材料四反映的内容之间有着什么联系？
材料一
材料二 据《汉书·食货志》记载，汉初至武帝即位的70年间，由于国内政治安定，只要不遇水旱之灾，百姓总是人给家足，郡国的仓廪堆满了粮食，大仓里的粮食由于陈陈相因，致腐烂而不可食，政府的粮仓有余财。
材料三 东晋南朝时，兴修了许多水利工程，大片的荒地被开垦为农田，稻田里开始使用绿肥，牛耕和粪肥也得到推广，水稻产量提高，除了主要种植水稻外，还普遍实行麦稻兼种……江南的经济迅速发展起来，
(1)依据材料一说明春秋战国时期我国农业生产领域出现的新现象。
(2)材料二反映了什么社会现象？分析这一现象出现的原因。
(3)结合所学知识和以上材料，你认为“江南的经济迅速发展起来”的因素有哪些？
