材料一：图一钱币中的男子是号称“双角王”的亚历山大，长着公羊的角，体现了希腊化的埃及产生的宙斯-阿蒙的圣兽公羊的形象。这种带羊角的亚历山大硬币在世界上很多国家都有发现，最近一次被大量发现是在西亚的阿富汗，共出土4吨这种头像的钱币。
材料二：图二货币叫马尼拉，在葡萄牙语中是手镯的意思，因其含铜而在非洲备受珍爱。马尼拉主要在欧洲制造，在西非使用，用来交换象牙、珊瑚和奴隶。16世纪早期，50个马尼拉相当于一个非洲奴隶的价格。
材料三：美元纸币上共出现过9位人物的头像。为体现对领袖的尊崇，设计者将最重要的两位领袖头像印在流通最频繁、使用最多的一美元和五美元纸币上（图三）。
请回答：
(1)试结合所学知识解读材料一及图一所隐含的历史信息。
(2)材料二所说的图二货币可作为哪一“贸易”活动的证据？对此“贸易”活动你如何评价？
(3)据材料三并结合所学知识，你认为印在图三这两种面值纸币上的历史人物应该是谁？试分别指出他们在美国历史发展中的作用。
(4)综上材料，试谈谈你对货币及其作用的认识。
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材料一：人类进入文明时代以来，由于不同的地理环境、生产方式和生活方式等原因，造就了各具特色的文明类型。
——摘自林秀玉《世界古代文明史探》
材料二：在两河流域地区的农业生产中，雨季需要排涝，其他季节需要灌溉，因此，人们很早就开始修筑水利坝渠。在当时，如此浩大的工程需要集体协作，也就加强了居民的往来，进而推动了国家的形成。因此，两河流域政权需要强大的国家机器。
——张德强《古代文明多元特点初探》
材料三：我们的制度不是从我们邻人的制度中模仿出来的，我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体人民手中，而不是在少数人手中。
——伯里克利
材料四：人类社会的文明史是不断发展和演变的历史。历史上的诸多文明并不是封闭的体系……各文明之间也在不断地交流。文明的交流，使各文明创造的成果在短期内即为人类共享，而不必再去重新发现，因此使人类文明前进的步伐大大加快。
——摘自马克垚《世界文明史》
(1)根据材料一，并结合所学知识，写出两项人类进入文明时代以来出现的“文明类型”。(2)依据材料二归纳两河流域需要强大的国家机器的原因。由此，你能推测出汉谟拉比在完成两河流域的统一后会确立什么政治制度吗？
(3)材料三表述的“政治制度”是哪个国家（或城邦）的民主制度？“全体人民”指的是什么人？当时“全体人民”可以参加的最高权力机构是什么？伯里克利改革产生了什么影响？
(4)根据材料四，并结合所学的世界古代史知识，请列举促进人类文明前进步伐的一个事例，并简要说明理由。
【回望古代】
(1)举出古代战争客观上促进东西方文化交流的两个例子。
【走进近代】
(2)图一使中国社会性质有何改变？图二奥斯曼土耳其将君士坦丁堡改名叫什么？如何评价图三拿破仑对外战争？
【关注现代】
联合国总部《铸剑为犁》的雕塑
(3)《铸剑为犁》的雕塑的向我们传递了人类文明发展的什么理念？
(4)当今台湾局势动荡不安，作为21世纪的青年学生，你想说些什么？
【文明因交流而互鉴】
| 公元前4世纪，……建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。 ——义务教育教科书《世界历史九年级上册》 | 商人们载着汉朝的丝绸等货物，从长安穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。 ——义务教育教科书《中国历史七年级上册》 |
(1)“公元前4世纪”建立“帝国”的人是谁？行走的丝绸商路上“商人”主要是什么人？这两个事件在历史上发挥的共同作用是什么？
【文明因互鉴而发展】
12世纪末至13世纪初，中国人发明的指南针，用于“罗盘”导航技术，经阿拉伯商人传到欧洲。13世纪，欧洲水手已经掌握了罗盘技术。
——义务教育教科书《世界历史九年级上册》
(2)中国“‘罗盘’导航技术”为欧洲哪一重大事件的出现提供了条件？
材料一 美国独立战争爆发后，华盛顿强烈主张武力反抗英军，他努力将各州团结、联系起来，坚持不懈地对英作战，最终赢得了美国的独立。独立战争时期，许多地方的青壮年男子都参加了抵抗英军的战斗。例如，在来克星顿，小镇里的人称自己是“一分钟人”，因为他们可以随时转换自己的身份。在独立战争时期，美国各地都有大批类似这种“一分钟人”的民兵，他们是赢得战争胜利的主力军。
——摘自义务教育教科书《世界历史（九年级上册）》
材料二 美国南北战争初期，北方失利，华盛顿几乎失守。1862年，在人民群众的推动下，林肯采取了一系列革命性的措施。这些措施激发了广大人民群众特别是黑人的革命积极性。……南方有50万黑人逃离种植园，在敌人后方广泛开展游击战，牵制了奴隶主的10万军队，使南方在经济上濒于崩溃。不久，北方扭转了战争形势，并最终赢得了南北战争的胜利。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》（第二版）等
(1)据材料一，概括独立战争胜利的原因。(2)据材料二并结合所学知识，指出林肯采取的“革命性措施”，并分析南北战争中人民群众对美国历史发展作出的贡献。
(3)综上所述，请你谈谈英雄和人民群众在历史发展中的作用。
美国虽然只有200多年的历史，却演绎了大国崛起的奇迹，美国的崛起令人深思。
材料一：他缔造了一个新的美国，将美国人民带入一个没有殖民压迫的新世界，演奏出一曲反对压迫，争取自由的民族交响乐。
——《剑桥世界近代史》
（1）材料一中“他”指的是谁？美国人民脱离殖民压迫，获取自由的标志是什么？
材料二：自1863年1月1日起，所有叛乱各州境内的奴隶即被视为自由人，并可以参加联邦军队作战。
⑵材料二出自哪个法令？该法令的颁布有何直接作用？
材料三 战争之后，美国成为了单一的、联合的、强大的国家，这奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。如果美国在19世纪60年代的时候，分裂成了两个或者更多的国家，或者北方没有赢得胜利，这是根本不可能实现的。所以，这场战争对美国的未来产生了深远的影响。
——《大国崛起》
⑶材料三中的“战争”是哪一重大事件？“对美国的未来产生了深远的影响”表现在哪些方面？
⑷他山之石，可以攻玉，通过已学习的美国发展之路，给我们提供了哪些历史启迪？
材料一 在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说，是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。
材料二 “我们最重大的首要任务，是使人民有工作可做。┄┄由政府本身直接募工，可以部分地完成这一任务；┄┄必须严格监督一切银行储蓄、信贷和投资，以制止利用他人存款进行投机的活动；必须提供充分而有偿付能力的货币。”
——1933年3月4日罗斯福就职演说
材料三 罗斯福的举措在美国国内引发尖锐的认知和冲突：保守派对新政“大笔开支，敲诈富人竹杠”表示不满；激进派抨击罗斯福改革不彻底；广大中下层民众热情欢呼，甚至把罗斯福视为救星
材料四 1947年3月，美国总统杜鲁门在国会发表演说，声称希腊和土耳其受到共产主义威胁。杜鲁门要求国会拨款援助这两个国家。在演说中，他把世界分为“自由国家”和“极权政体”两个对立的营垒，宣称美国将领导和帮助所有选择“自由制度”、抵抗极权统治的力量。
（1）据所学知识，指出材料一中说“是华盛顿创立了美国”的依据
（2）你如何理解材料一中提到的“林肯拯救了美国”？
（3）材料二中“政府本身直接募工”反映了罗斯福新政的什么特点？为了兑现材料二中的承诺，罗斯福采取了哪些措施？
（4）结合材料三和所学知识回答：为什么“广大中下层民众热情欢呼”？
（5）材料四中提出的政策被称为什么？这一政策的出台有什么影响？
材料一 它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于人的觉醒。它使人们把关注的重点从来世转移到现世。
——《图说天下世界历史系列》
材料二 1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。……直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往……因此，1500年是人类历史上的一个重要转折点。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所——这一切标志着资本主义生产时代的曙光。这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。
——马克思
(1)材料一中的“它”指什么事件？它对欧洲社会的发展起到了什么作用？
(2)材料二中，1500年前后发生了什么大事？结合所学知识，概括该事件的历史意义。
(3)根据材料三，说明资本主义原始积累有哪些方式。
(4)综合上述材料，概括以上历史事件对欧洲社会进步产生的共同影响。
(1)阅读材料：土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变了中世纪欧洲社会的整体面貌。
回答：改变中世纪欧洲社会面貌的新的生产和经营方式是什么？
(2)阅读材料：这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人……的时代。(达·芬奇)以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情，才能使人类精神从经院的暗室，冲向色彩缤纷的新天地……我们相信伟大的时代塑造了达·芬奇，而达·芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。
回答：材料中“最伟大的、进步的变革”指的是什么？起源于哪个国家？结合所学知识，指出达·芬奇“新奇的目光”中蕴含着怎样的时代精神，并写出他的能体现这一精神的代表作品一个。
(3)阅读下列图表：
图表：美洲15—19世纪居民结构变化(估值)
| 白人 | 黑人 | 混血人种 | 原住民 | |
| 1490年 | 0.00% | 0.00% | 0.00% | 100 % |
| 1570年 | 1.37% | 2. 42% | 0.25% | 96. 06% |
| 1650年 | 6. 42% | 8. 95% | 5.70% | 80.65% |
| 1852年 | 7. 77% | 14. 47% | 36.84% | 48. 39 % |
回答：导致图表中居民结构变化和人口迁移的原因有哪些？
(4)根据以上材料并结合所学知识，指出上述历史事件有何共同影响。
【地图中的“三角”】
材料一：三角贸易在17-18世纪成为重要的洲际贸易，因涉及欧洲、非洲和美洲三地，且其主要商路连接成三角形，故称"三角贸易"。满载着枪支、纺织品、铁器和奢侈品等货物的商船，从利物浦等欧洲港口“出程”到达非洲后，用上述商品交换被掠来的非洲黑人，然后经大西洋西航美洲，此为“中程”;商船到达美洲后，以这些黑人换取蔗糖、咖啡、烟草、棉花等物品，再运回欧洲，此乃“归程”。一次三角贸易的航程，大约需时半年，可做三笔生意，获得数倍的利润。利物浦等城市因此兴盛起来。
——艾里克·威廉斯《资本主义与奴隶制度》
【金矿中的黑奴】
材料二:美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性的猎获黑人的场所……这一切标志着资本主义生产时代的曙光。
——马克思《资本论》
【影响中的三洲】
材料三:在哥伦布航行到达美洲500周年之际，欧洲许多国家纷纷举行纪念活动，并为其立碑。这引起美洲印第安人后裔的强烈不满，他们打出的一条标语上写道:“你们庆祝的是我们的苦难!”
(1)根据材料一，写出示意图中A、B代表的大洲名称。中程的商船上装满了什么人？
(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出欧洲人在“三角贸易”中充当的角色。
(3)结合所学知识，指出“欧洲许多国家纷纷举行纪念活动”的主要原因。
(4)如何理解美洲印第安人后裔的标语“你们庆祝的是我们的苦难”？
材料一 2018年的美国总统日，美国政治学会发布了最新的“美国最伟大的总统排名”.林肯以拯款了美国的杰出贡献当选第一，而创立了美国的国父华盛顿则屈居第二，罗斯福排名第三。
（1）材料一中“华盛顿创立了美国”和哪一历史事件有关？为什么说“林肯拯救了美国”？
材料二 罗伯特认为“资本主义经过罗斯福的手木，资本主义得到的不是死亡，而是变得比过去更强壮，并取得了新的生命。”
（2）结合所学知识，材料中“罗斯福的手术”指什么？依据材料并结合所学知识，论证罗伯特的观点。
材料三 内战结束后，美国的经济和文化教育长足发展，政治也进行了一定程度的改革19世纪后半期，在……推动下，美国迅速完成近代工业化.19世纪末，美国成为世界上最富有和最大的工业国。
——摘自唐晋主编《大国崛起》
（3）结合所学知识，指出19世纪后半期“美国迅速完成近代工业化”的推动力量。综合以上材料，指出美国崛起的因素有哪些？
【遭遇危机】
材料一
【排除危机】
材料二（叛乱地区）为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由……合众国政府行政部门，包括陆海军当局，将承认并保障上述人等的自由。
材料三 由于这些情况相结合，亚历山大能在1861年3月1日颁布……法令……这是俄国历史上的一个重大转折点。
材料四 日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权……
【走向发展】
材料五 19世纪60年代掀起的这些国家体制改革和革命的狂潮，虽然或多或少地留下了些许遗憾，但即使这样，我们也能看到资本主义发展的潮流正以不可阻挡的气势向前奔流。
(1)结合材料一中的三幅图片及文字信息，指出这三个国家在资本主义发展过程中遇到的社会危机分别是什么。
(2)材料二中的内容来自哪一个文件？它产生的最重要的影响是什么？
(3)材料三中的“法令”指的是什么？为什么说它的实施是“俄国历史上的一个重大转折点”？
(4)为了实现材料四中的“首要目标”，日本政府采取了什么措施？材料二与材料三、四摆脱危机的手段有何不同？
(5)综上所述，谈谈材料五中提到的“这些国家体制改革和革命的狂潮”，带给你的启示。
【第一站:国会】
材料一：国会大厦中，悬挂着四幅美国历史油画：
（1）依据时间顺序对材料一图中事件进行排序，并将字母依次填写。
材料二：
（2）依据材料二并结合所学，说出美国国会承担着“三权分立”制度中的职能。
【第二站：华盛顿纪念碑】
材料三：华盛顿纪念碑第十层内壁上，是中国赠送的汉字碑文：
华盛顿……起事勇于胜广，割据雄于曹刘……开疆万里，乃不僭位号，不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公……其治国崇让善俗，不尚武功，亦迥与诸国异。……米利坚合众国以为国，幅员万里，不设王侯之号，不循世袭之规！
（3）分析材料三碑文所反映历史事件是什么?并写出各自的作用填写在下面表格中相应的位置
【第三站：林肯纪念堂】
材料四：纪念堂中的石壁上，记载着他第二次就职总统时发表的演说：
双方都声称反对战争，可是有一方宁愿打仗而不愿让国家生存，另一方则宁可接受战争……于是战争就来临了。我国八分之一的人口是黑奴，他们并非不是广泛分布于全国各地，而是集中在美国南部——这些黑奴带来了一种特殊而强大的利益，所有人都知道这种利益迟早会成为战争的起因。
（4）说出材料四中这场“战争”的名称。结合所学，说出材料四中林肯“接受战争”的主要目的。
（6）综合以上材料,你认为大国崛起的因素有哪些?
