【推荐2】复习世界古代史时，刘成成同学按照板块对部分内容进行了归类和整理，收到了较好的效果。现在请你参与进来，按照所列板块完成下列问题。

材料一：古代埃及人曾写下这样的诗篇：“啊，尼罗河，我赞美你，你从大地涌流而出，养活着埃及……一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。”

材料二：杀死或伤害奴隶，不算犯罪，只需向主人赔偿损失；拐带、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要处以死刑。

材料三：西方民主的起源是古希腊社会，美国的国会大厦外形都仿造希腊神庙。然而，西方民主从古希腊时代起，就有其鲜明的特点。

（1）材料一中，古代埃及人为什么如此赞美尼罗河？该法典比较全面地反映了哪一文明古国的社会状况？它是用哪一种文字书写的？阅读材料三，结合所学知识指出古希腊雅典民主政治的鲜明特点。

材料四：

　
（2）扑克牌蕴含着丰富的历史，梅花K中的人物是马其顿帝国国王亚历山大。结合所学知识，请你简要说明亚历山大帝国对世界文化的重大贡献。

材料五：喜欢的名书佳作

（3）图一是哪种宗教的著作？其创始人是谁？图二文学作品的价值如何？

材料六：凝固的建筑艺术

（4）写出图三、图四建筑的名称？观察图片，谈谈古希腊、古罗马建筑有什么特点？
（5）通过以上探究，探讨文化遗产与人民文明之间的相互关系。

【推荐3】多元的文明多彩的世界，阅读材料后回答问题

材料一   见图片

(1)材料一中建筑诞生在是哪一大洲？它的修建反映了该国国王无限的权力，请你具体写出他在国家的地位。

材料二   《汉谟拉比法典》规定：“倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指。”“倘奴隶告其主人云：‘你非吾之主人’。则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。

(2)《汉谟拉比法典》是哪一文明古国的成就？你认为它维护的是哪个阶级的利益？

材料三   伯里克利讲道：“我们的政府制度之所以称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争端的时候，每个人在法律上都是平等的。就人的价值而言，无论任何人以何种方式显露出优于他人担任一些荣耀的公职，那不是因为他们属于特殊的阶级，而是由于他们的个人才能。”

(3)雅典的最高权力机构是什么？根据材料一概括雅典民主政治的特征。

【推荐1】多样的人类文明因互动而精彩。阅读材料，完成下列探究活动。

材料一   人类进入文明时代以来，由于不同的地理环境、生产方式和生活方式等原因，造就了各具特色的文明类型。

——林秀玉《世界古代文明史探》

材料二   《古希腊、罗马文明成就》

材料三   人类社会的文明史是不断发展和演变的历史。历史上的诸文明并不是封闭的体系……各文明之间也在不断地交流。文明的交流，使各文明创造的成果在短期内即为人类共享，而不必再去重新发现，因此使人类文明前进的步伐大大加快。

——摘编自马克垚《世界文明史》

材料四   我们共同居住在同一个星球上，这个星球有 200 多个国家和地区、2500 多个民族、 70 多亿人口，搞清一色是不可能的。这种差异不应该成为交流的障碍，更不能成为对抗的理由。不同文明、制度、道路的多样性及交流互鉴可以为人类社会进步提供强大动力。

——摘自习近平《同舟共济创造美好未来》

(1)结合所学知识，指出人类进入文明时代以来出现的典型“文明类型”。
(2)根据材料二并结合所学知识，古代希腊、罗马为世界文明发展作出了重大贡献，试从民主政治或法治建设任选一方面加以概括。
(3)材料指出“文明之间交流促进了人类文明前进的步伐”。请结合所学知识，写出古代人类文明交流的主流方式是什么？举一例对上述观点加以说明。
(4)根据材料四，谈谈你对文明发展的认识。

【推荐2】法制建设随着时代进步不断完善，是人类文明的标志之一。阅读下列材料，回答问题。

材料一：图中的石柱记载了古代两河流域地区的一部法典。

材料二：公元前450年左右，罗马颁布了成文法，这部法刻在十二块青铜板上……使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。

——摘编自部编九年级上《世界历史》

材料三：“法律的基本原则是：为人诚实，不损害他人，给予每个人他应得的部分。”

——查士丁尼一世

请回答：
(1)根据材料一并结合所学知识，写出这部法典的名称。它有什么历史地位？
(2)材料二中的法律指的是什么？它是罗马哪个时期颁布的？
(3)材料三中查士丁尼组织编纂的，奠定欧洲民法基础的文献是什么？编纂法典是为了稳固哪一帝国的社会秩序？
(4)结合上述材料和所学知识，谈谈你对人类法制建设有什么看法。

【推荐3】阅读材料，回答问题。

材料一：约公元前3100年左右，初步统一的古代埃及国家建立起来。国王自称是神的化身，他们的陵墓金字塔是权力的象征。

材料二：由于雅利安人具有强烈的种族优越感，他们极力阻止与受他们鄙视的臣民混合，因而，发展起四大世袭种姓的制度。前三个种姓是由雅利安人自己的职业等级即祭司（婆罗门）、武士贵族（刹帝利）和农民（吠舍）组成，第四种姓（首陀罗）留给达塞人。达塞人不得参加宗教仪式，也没有其征服者所享有的种种社会权利。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三：我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。

材料四：《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”。

(1)材料一中的“国王”具有什么权利？
(2)材料二的现象出现在古代哪一国家？如何评价这一制度？
(3)材料三中，“我们”指的是哪个城市国家（即城邦）？奴隶制民主政治在谁统治时期发展到古代世界的高峰？这一时期的国家最高权力机构是什么？
(4)说出材料四中《罗马民法大全》的历史意义？

【推荐1】阅读材料，回答问题。

材料一   

材料二   包括国王、教会贵族和世俗贵族在内的封建领主拥有各自庄园的全部土地，通常采用劳役地租的剥削形式。农奴一周内需要在领主的土地上无偿服劳役三到四天，其余时间则在自己的份地上劳动。农奴还日向领主缴纳如家禽、麦酒、鸡蛋等各种实物。农奴没有人身自由，领主可以出售或转让农奴。庄园的生产和生活用品，几乎都由本庄园的农奴生产。

材料三   在西欧中世纪，人们相信世上的一切权力都是上帝授予的。12——13世纪，教皇权力终于达到顶峰：教皇有权废黜君主，罗马教廷成为中欧和西欧一切宗教事务和教义问题的最高裁判机构。

材料四   11世纪，随着城市工商业的发展，社会经济生活日益复杂，城市市民对知识的需求显著增加，大学应运而生。教会出于研究和传播神学的需要，也积极参与大学的兴办。西欧第一所大学是11世纪末在意大利出现的博洛尼亚大学”。12世纪后半叶，巴黎大学建成。1168年英国也建立了牛津大学。

（1）材料三反映的等级制度是怎样形成的？有什么特点？

（2）图二是中世纪兴起的欧洲城市，当时流行一句谚语“城市的空气使人自由”，为什么会流行这样的谚语？谚语里“自由的空气”是怎样取得的？

（3）根据材料一哪些封建领主拥有庄园？他们通过什么方式剥削农奴？

（4）根据所学知识概括庄园的最大特点。

（5）根据材料二的概况，说明罗马教廷处于什么样的地位。

（6）根据以上材料从政治、经济、宗教三方面概括中世纪欧洲社会的特征。

【推荐2】阅读材料，回答下列问题。

材料一   雅典还构建了一套预防权力集中的机制。如议事会的常设机构采取的是10个部落轮流当政的办法，议事会的负责人也由抽签决定，每天更换，任何人不得在一年中两次担 任负责人。雅典陪审法庭没有专设法官，任何裁决都由全体陪审员投票决定……雅典还通过公民大会、议事会和陪审法庭，对公职人员进行监督，实行“认可听证会”，认可听证会就是在公民大会上经常就国家重要公职人员的工作是否称职进行信任投票，不称职者，或被免职，或被撤职查办。公职人员即使在任满离职时，还要接受公民大会或陪审法庭的审查。

——摘编自张慧《古代雅典民主政治特殊性分析》

材料二   公元前4世纪，他开始东征，建立起地跨欧亚非三洲的大帝国，足迹远达印度，定都巴比伦。人们对他评价不一：“伟大的军事家”“好战的将领”“贪婪的侵略者”“文明的传播者”等。

在成功解决内部矛盾后，凭借强大的由公民组成的军队首先征服了意大利，接着向地中海地区扩张，先后征服了从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区，把整个地中海变成了帝国的内海。

材料三   “我的附庸的附庸，不是我的附庸”这样的局面出现很多年后，这条常规流行于西欧的某些国家和地区。

——摘自《世界历史》九年级上册

材料四   在西欧中世纪，人们相信世上的一切权力都是上帝授予的。11世纪，罗马教皇格雷戈里七世竭力加强罗马天主教会的权威，宣称教皇权力来自上帝，有权废黜君主。皇帝亨利四世就是于1077年被教皇废黜的。12～13世纪，教皇权力终于达到顶峰：教皇有权废黜君主，罗马教廷成为中欧和西欧一切宗教事务和教义问题的最高裁判机构。

——摘编自《西欧中世纪史》

(1)根据材料一，指出古代雅典预防权力集中的措施。（写出两点即可）
(2)材料二中东征的“他”指谁？“把地中海变成了帝国的内海”的“帝国”指的是哪一帝国？
(3)材料三局面的出现说明当时西欧实行什么制度？处于什么社会形态？
(4)根据材料四，说明罗马教廷处于什么样的地位。

【推荐3】阅读材料，回答问题。

材料一   从10世纪开始，在很多交通便利的、相对安全的、容易获得廉价原料和销售产品的地方，一些手工业者慢慢聚集，逐渐形成了一些城市。当时这些城市规模不大，除了教堂和市政厅等较大的建筑物之外，其他房屋大多低矮，街道狭窄、拥挤不堪，沿街牛、羊、鸡、鸭等随处可见。

材料二   有些比较富裕的城市用赎买方式摆脱领主的统治；有些城市则是通过武装斗争的方式；有些城市则两种手段并用，历经曲折才取得自治权。

材料三   西欧城市兴起的过程中，工商行业也迅速发展，市民阶层形成，富裕商人和银行家发展成为早期的资产阶级，为后来的文艺复兴和资本主义的诞生奠定了基础。

（1）由材料一可知，教堂是当时比较大的建筑物，这是为什么？

（2）从10世纪开始，西欧城市逐渐形成。结合材料一分析城市逐渐形成的原因。

（3）根据材料二并结合所学知识回答，当时争取自治最典型的是哪座城市？取得自治权对这些城市来说有何意义？

（3）恩格斯说“城市是中世纪的花朵”，结合材料三分析恩格斯为什么这么说。

（4）根据以上三则材料，分析西欧城市的特点。