【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

材料一   秦始皇在很多地方迈出了第一步，促进了中国的统一。为了保证中央集权的统治顺利进行，他在全国范围内统一了货币和度量衡。……为了保证全国各地都能理解他的政策并统一执行他的政策，秦始皇命令在全国范围内使用同一种文字。

——搞自《简明新全球史》

材料二   

图1   西汉初期中央和封国辖地对比

图2

材料三   古代王朝对边疆地区管辖简表

朝代	新疆（西域）	台湾	西藏
西汉	设西域都护
元	设北庭都元帅府	设澎湖巡检司	设宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖
清	平定噶尔丹、大小和卓叛乱设伊犁将军	设台湾府，隶属福建省	平定准噶尔蒙古扰乱势力历代达赖、班禅经中央政府册封；设驻藏大臣等

（1）据材料一，指出秦始皇在经济上巩固统一的措施。据材料一及所学知识，指出全国范围内使用的“同一种文字”名称。
（2）据材料二，指出西汉初期面临的问题。结合图2，概括汉武帝解决这一问题采取的措施。
（3）据材料三，指出我国对西藏实施有效管辖的史实依据并概括我国古代王朝对边疆地区管辖的方式。
（4）综合上述材料，归纳我国古代历史发展的主流。

【推荐3】阅读材料，回答问题。

材料一：天子“授民授疆土”，将某地区的土地连同这片土地上的人民封赐给诸侯，由他们去建立国家。诸侯要对天子承担镇守疆土、屏藩王室、缴纳贡物、朝觐述职、发兵从征等义务。

——摘编自张帆著《中国古代简史》

(1)材料一体现了什么制度？结合所学知识概括这一制度的历史作用。

材料二：秦统治者把“帝”这个头衔作为自己的专属称呼，皇帝之下是三公，三公之下有九卿，“天下事无大小皆决于上”。全国分为三十六郡，郡下辖若干县，县按大小设县令或县长。

——摘编自樊树志《国史学概要》

(2)根据材料二，指出秦统治者在政治体制上的创新举措（举两个）。

材料三：主父偃说上（汉武帝）曰：“今诸侯或连城数十……无尺寸地封，则仁孝之道不宣。原陛下得推恩分子弟，以地侯之彼人人喜得所原，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。

(3)根据材料三指出汉武帝采取的措施？结合所学知识分析这一政策有何作用？

【推荐1】中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”，是最深厚的文化软实力。阅读以下材料，并完成问题。
【汉字之源】

材料一：

(1)图1中的文字被称作什么？图2中统一全国文字的是哪一位君主？
【思想之光】

材料二：孔子开创了民间自由讲学的先河，一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现，它光芒四射，灿烂夺目，成为人类文化发展史上最富丽的时代。

——李定一《中华史纲》

(2)材料中孔子是哪一家学派的创始人？“黄金时代”是指在春秋战国时期思想文化领域出现的什么局面？
【文史之萃】

材料三：

信息卡1 他是西汉著名史学家,开创了纪传体通史的编纂体例，他接任父亲继任太史令，有“中国史学之父"之称。 信息卡2 他是南宋著名词人，宇幼安，别号稼轩。他继承了苏轼以来的豪放词风和报国情怀，进一步提高了词在文学史上的地位。

(3)信息卡1和信息卡2中的“他”分别指的是何人？信息卡1中的“他”撰写了哪一部史学巨著？
【科技之美】

材料四：作者以“天工开物”命名他的书，是要通过技术从自然资源中开发物产，强调天工（自然力）与人类活动相协调。书中绝大部分内容都是在南北各地实地调查的资料，并将衣、食有关的农业置于首位。

——白寿彝《中国通史》

(4)根据所学知识指出材料四中的“作者”是谁？根据材料四指出该书的哪些思想对今天仍有借鉴意义？
(5)综合以上材料，说说如何发挥中国优秀传统文化的当代价值。

【推荐2】阅读下列材料，回答问题：

材料一   阅读下列图一、图二

图一   秦统一文字                                        图二   秦统一货币

材料二   为了解决王国问题，汉武帝推行了大臣主父偃提出的“推恩令”的办法：为了统一思想，接受了董仲舒提出的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，……。通过一系列措施，他所统治的王朝实现了大一统，开始进入鼎盛时期。

材料三   明代思想家李贽说秦始皇是“千古一帝”；也有人说秦始皇是暴君。班固说汉武帝“雄材大略”，司马光说汉武帝“穷奢极欲，繁刑重敛，内侈宫室，外事四夷，巡游无度，使百姓疲敝”。

(1)根据材料一，秦始皇规定的标准文字和货币分别是什么？
(2)根据材料二，指出汉武帝采取了什么措施实现了大一统？
(3)比较材料一、二，秦始皇、汉武帝采取的措施有什么相同目的？
(4)根据材料三，你认为评价古代帝王应遵循的最主要的方法是什么？