阅读材料,回答问题。
材料一:战国时期,一大批思想家纷纷著书立说,提出了自己的看法和主张,促进了思想和学术的繁荣,是中国古代第一次思想文化发展的高峰。这一时期的学术思想大放异彩,成为后世中华思想文化发展的源头。
——《文化交流与传播》
材料二:正在河南省南阳市考察的习近平总书记先后来到医圣祠和南阳药益宝艾草制品有限公司,了解中医药发展和艾草制品产业发展情况。习近平说,过去,中华民族几千年都是靠中医药治病救人。特别是经过抗击新冠肺炎疫情、非典等重大传染病之后,我们对中医药的作用有了更深的认识。我们要发展中医药,注重用现代科学解读中医药学原理,走中西医结合的道路。
——2021年5月13日《新华社微博》
材料三:航空航天成就一览表
飞船 | 时间 | 航天员 | 标志(意义) |
神舟一号 | 1999年 | 无人飞船 | 开启了我国的飞天之旅 |
神舟五号 | 2003年 | 杨利伟 | ① |
神舟七号 | 2008年 | ② | 成功完成出舱任务,实现了太空行走 |
神舟十五号 | 2022年 | 费俊龙、邓清明、张陆 | 与神舟十四号航天员乘组首次实现“太空会师” |
(2)材料二中“医圣”编写的发展了中医学的理论和治疗方法的著作是什么?东汉末年发明了“麻沸散”的名医是谁?“注重用现代科学解读中医药学原理”屠呦呦团队从中医药古典文献中获得灵感,在20世纪70年代初研发了用于治疗疟疾的药物是什么?)
(3)阅读材料三并结合所学知识,填写出表格①②里的相关内容。
(4)根据以上问题的解答,你能从中得到哪些启迪?
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材料一 周代,叔虞为周成王的胞弟,据传叔虞与成王玩耍,成王把一桐叶剪成一个似玉圭的玩具,对叔虞说:我将拿着玉圭封你。于是周成王把唐封给叔虞。唐在黄河、汾河的东边,方圆一百里。史称“桐叶封弟”。
——典出《吕氏春秋·览部》
材料二 春秋时期的大国争霸,使得战事不断,中原地区的诸侯国几乎都卷入了战争。一些小国备受战争之苦,如郑国遭受战祸70多次,宋国也有40多次。
材料三 平王东迁以后,西北的戎、狄族南方的蛮夷也尾随侵入中原,随着诸侯霸业建立也们被驱离或消灭;楚国在春秋时期已是文化水平很高的民族,应属华夏族之一部,但楚地处南方,受群蛮包围,衣服、语言具有南方民族特色,不同于中原,当时诸侯也把楚看成“蛮夷”。
材料四 春秋战国时期动乱频繁,各国纷纷变革,许多人对变革发表了不同的看法,出现了诸子百家;教育的兴起,造就了大批具有丰富知识和阅历的文士,稷下学宫就是当时的学术交流中心。
(1)材料一中的历史典故与哪一历史制度有关?周朝实行这一制度起到了什么作用?
(2)春秋时期第一个成为霸主的是谁?结合材料二、三说说诸侯争霸有何利弊。
(3)依据材料四,概括百家争鸣产生的原因。
材料一“冉耕字伯牛”;“司马耕字子牛。”
——司马迁《史记·仲尼弟子传》
材料二西汉刚建立时“民失作业,而大饥馑。凡来石五十,人相食,死者过半。”
——《汉书·食货志》
材料三“时海内大乱……国士民避乱者多南渡江。”
——司马光《资治通鉴》
(1)材料一人名中蕴含了丰富的时代信息,据此你可以推论春秋时期农业生产领域出现了什么新现象?这一现象引发了的社会变革导致了当时思想领域怎样的局面?
(2)为解决材料二所反映的问题,西汉初期统治者采取了什么政策?
(3)材料三反映了西晋末年怎样的历史现象?该现象对我国以后的经济格局产生了怎样的影响?
(4)综合上述材料,分析影响中国古代经济发展的主要因素。
【精神的自由】
材料一:“庄子认为要想实现自由理想,就要顺应自然、‘洗心去欲’,在庄子看来精神自 由最大的祸害是欲望,其次是心智。……庄子提出通过‘坐忘'和‘心斋’,实现去欲去智, 就和大道融通为一,就达到了精神自由的境界。”
——陈道德《精神自由与心灵自由》
(1)根据材料一分析庄子认为实现精神自由的主要途径是什么?
【政治的自由】
材料二:“任何人,只要他能够对国家有所贡献,绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。正因为我们的政治生活是自由而公开的,我们彼此间的日常生活也是这样的
——摘自伯里克利《在阵亡将士葬礼上的演说》
(2)根据材料二并结合所学知识回答,“我们的政治生活是自由而公开的”具体的表现是什么?伯里克利又是如何保证雅典公民“绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻”?
【人身的自由】
材料三:下表为19世纪60 - 70年代俄国机器制造业统计表
时间 | 企业数 | 工人数(人) | 产值(千卢布) |
1860年 | 99 | 11600 | 7954 |
1879年 | 187 | 42000 | 51937 |
——摘编自刘祖熙《改革和革命——俄国现代化研究》
材料四:(如下图)
(3)材料三和材料四中的变化都得益于本国颁布的法令,这些法令有何共同作用?(至少写出两点)
【学术的自由】
材料五:“我素信学术上的派别,是相对的,不是绝对。所以每一种学科的教员,即使主张不同,若都是‘言之成理、持之有故’的,就让他们并存,令学生有自由选择的余地。最明白的,是胡适之君与钱玄同君等绝对的提倡白话文学,而刘申敬、 黄季刚诸君仍极端维护文言的文学;那时候就让他们并存。”
——蔡元培《我在北京大学的经历》
(4)请根据材料五并结合所学知识,分析北京大学能成为新文化运动主阵地的原因。
【时间的自由】
(5)2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段 学生作业负担和校外培训负担的意见》,“双减”工作全面展开,孩子们有更多时间锻炼玩耍了,天性得到释放。请你为“双减”提出合理化的建议。
【推荐1】阅读材料回答问题。
材料一 中医学是中国古代科学的瑰宝,也是打开中华文明宝库的钥匙……我们要把老祖宗留给我们的中药宝库保护好,传承好,发展好……要发挥中医药在治未病,重大疾病治疗,疾病康复中的重要作用,建立健全中医药法规,建立健全中医药发展的政策举措,建立健全中医药管理体系。
材料二 拉齐是中世纪阿拉伯国家著名的医学家,被誉为“穆斯林医学之父”。他在医学上广泛吸收希腊、印度、波斯、阿拉伯等的医学成果,并且创立了新的医学体系与方法。他的代表作《医学集成》是一部百科全书式的医学著作。
(1)请指出材料一论述中的“治未病”在我国古代中医药发展中的典型事例。结合所学知识指出我国在“保护好,传承好,发展好”中医药宝库过程中的突出成就。
(2)从材料二的提示中,你可以得到阿拉伯古代医学发展的什么信息?请再举一例阿拉伯人民古代的成就。
(3)结合所学知识指出双方文明交融方式给予我们的启示。
材料一 ①中国历史上有“神农尝百草”的传说,原始人类在采集植物时逐步发现了一些植物的药用价值,中药由此起源。
②殷商甲骨文中,已经有关于医疗卫生以及十多种疾病的记载。周代已经使用望、闻,问、切等诊病方法,还出现药物、针灸、手术等治疗方法。
③道家“与天地同体”“与自然合一”的养生观,广泛应用于养生防病及处方用药上。儒家思想对仁义道德的宣扬,对古代医德的形成有极大的影响。
④东汉班超派甘英出使大秦,开辟了通往西亚的路线,促进了中国同其他国家的医学技术和药物的交流。
(1)用材料一中的史事,说明以下观点。(填序号,每空多选、错选均不得分)
古史传说折射出中医药文化的悠久历史:
春秋战国时期思想学术的繁荣为中医发展提供基础:
中外医药交流促进中医药学的发展和传播:
早期国家阶段我国的临床医学有一定发展:
材料二 东汉末年,战乱不断,疫病流行,人口锐减。张仲景的家族在不到十年中,死去三分之二,其中绝大部分是患伤寒病不治。仲景因而发奋钻研医道,博览古代医籍,四处奔走,广泛收集民间药方。他担任长沙太守时还坚持为百姓有病。后写成《伤寒杂病论》16卷,开创了中医临床理论体系,被后世称为“医圣”。
——摘编自袁行霈、严文明等《中华文明史》
(2)依据材料二并结合所学,说出《伤寒杂病论》成书的历史背景及张仲景被称为“医圣”的原因。
材料三 华佗在长期医疗实践中认识到预防疾病的重要性,提出人应该坚持适当运动、饮食有节、起居有常,以增强体质、减少疾病,未病先防。这是一种积极的预防医学思维,为此他还模仿动物活动姿态,创编出了“五禽戏”。
——摘编自张伯礼《中医思维与实践养成》
(3)依据材料三.概括华佗的中医药学思想。
材料一 中国作为一个多民族的统一的大国…在世界历史中,特别是与其他古国相比是一个十分罕见的现象。这其中有地理的、经济的、思想文化的多方面原因,除此之外,中国几千年来的政治制度,也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。
——张岂之《中国历史十五讲》
(1)材料一中“中国几千年的政治制度”指什么制度?并指出该制度在秦朝的具体表现。
材料二
踏着悠长的驼铃声。一支支驼队驮着中原丝织品、瓷器、茶叶去了。驮着造纸术、冶铁术去了,穿过大漠茫茫的风沙,一支支驼队驮着皮毛、石榴、黄瓜来了,驮着佛经、乐器来了。张骞两次出使西域,开通的这条丝绸之路,永远镌刻在人类文明的史册上。
(2)根据材料二中图片及文字,你能获得哪些历史信息点?(写出两点即可)
材料三
(3)请写出材料三中《史记》的体例以及医圣的代表著作。
材料一:20世纪五六十年代是极不寻常的时期,当时面对严峻的国际形势,为抵制帝国主义的武力威胁和核讹诈,中共中央审时度势,果断决定研制“两弹一星”,原子弹爆炸成功的当天下午,新华社发表了中华人民共和国声明,声明中说:“中国发展核武器,是为了防御……中国政府郑重宣布,中国在任何时候、任何情况下,都不会首先使用核武器”
材料二:“喜看稻菽千重浪,要数风流是此翁。”此翁淡泊于名利,专注于田畴,以一粒种子改变了世界,让人们远离饥饿。
材料三:天宫、神舟、天舟、嫦娥、蛟龙等相继涌现,几年来中国科技实力正从量的积累迈向质的飞跃。
分析材料,回答以下问题。
(1)依据材料一分析我国研制原子弹的原因?列举出为“两弹一星”科技成就做出重大贡献两位科学家?
(2)材料二中“此翁”是谁?他的科研成果是什么?
(3)材料三中体现了哪一新发展理念?
(4)通过以上问题的探究,你觉得新中国以来几代科学家身上有哪些可贵精神值得我们传承与弘扬?
(1)根据人们“笑”的时间和地点,为每幅图片取上合适的名称。
(2)赏析卡片,选择其中两幅“笑”的图片,为其配上合适的解说词。
(3)赏析以上“中国人的笑”,你有何感想?
材料一 见下表,洋务派创办的军事工业(部分)
材料二 1961年,党中央作出加速国防科研和工业发展的战略决策,经各方努力,1970年4月24日,我国成功发射了第一颗人造地球卫星―东方红一号,显示出中国掌握了先进的火箭技术和制造大型火箭的技能,体现了中国依靠自己的力量为人类的幸福和进步进行宇宙开发。
(1)据材料一,指出当时国内最大的兵工厂,并概括表中所示军事工业的特点?
(2)据材料二,分析“东方红一号”卫星发射成功的历史意义。
(3)与洋务运动中的军事工业相比,20世纪六七十年代我国国防军事工业建设成果显著,根据材料并结合所学知识说明其原因。
材料一 我们宁愿相信伟大的时代塑造了达·芬奇,而达·芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。
——摘自九年级上册《世界历史教材解读》
材料二 生物母体生出的众多后代,为攫取生活的必需条件而斗争,其中优秀的物种在生存竞争中取胜了,其他被淘汰了。
——达尔文
材料三 今天,金属和塑料补充了石头和木头;铁路、汽车和飞机取代了牛、马和驴;蒸汽机、柴油机和原子动力代替风力和人力驱动船只……电已成为只需按一下开关便可做许多事的动力之源。
——摘编自《全球通史》
材料四 中国药学家屠呦呦领导科研团队,从中医药古典文献中获得灵感,开创了治疗疟疾的新方法,得到世界卫生组织的认可和大力推广,使全球数亿人受益。
——摘编自八年级下册《中国历史》
(1)材料一中“伟大的时代”的核心思想是什么?写出一幅达·芬奇的绘画代表作品。
(2)材料二反映了作者什么观点?
(3)将材料三中“蒸汽机”变为主要动力的发明家是谁?材料三中“铁路”的出现有何意义?材料三中属于第二次工业革命的科技成果有哪些?
(4)结合所学知识,写出材料四中“治疗疟疾的新方法”是什么?
(5)结合材料和所学知识,归纳科学技术和文化在近现代社会发展中的作用。
〖百年历程〗
材料一:中国百年历程时间标尺
(1)材料一中“完全胜利”“洗雪国耻”分别指的是什么历史事件?“百年梦圆”具体是指圆的什么梦?〖经济腾飞〗
材料二:废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制,借以解放农村生产力,发展农业生产,为新中国的工业化开辟道路。
——《中华人民共和国土地改革法》
材料三:农业和手工业由个体的所有制变为社会主义的集体所有制,私营工商业由资本主义所有制变为社会主义所有制,使生产力大大地获得解放,这样就为大大地发展工业和农业的生产创造了社会条件。
——《毛泽东在1956年一次国务会议上的发言》
材料四:
(2)三则材料反应的内容分别和哪三个历史事件相关?根据三则材料可以得出什么结论?〖外交突破〗
材料五:中国外交大事记
20世纪50年代 | 1953年中国首次提出和平共处五项原则 | 1954年周恩来率团访问印度、参加日内瓦会议 | A |
20世纪70年代 | B | 1972年中日建交 | 1979年中美建交 |
21世纪 | 2001年在上海主办亚太经合组织第九次领导人非正式会议 | 2016年二十国集团领导人杭州峰会 | 到2019年中国已与180多个国家建交 |
——根据统编历史教科书《中国历史.八年级下册》整理
(3)请将材料五表格A、B处我国外交成就补充完整。根据材料结合所学说一说中国外交事业发展的根本原因是什么?〖科技强国〗
材料六:
(4)材料六中的人物是新中国成立至今在科技领域里取得重大成就的先进代表。请用一句话写出他们的主要贡献。材料一:中华人民共和国成立后,在一穷二白、百废待兴的情况下,党中央果断作出发展原子弹、导弹和人造地球卫星即两弹一星的战略决策,以打破美、苏等国对核武器和空间技术的垄断。
——摘编自人教版《高中历史必修3》
材料二:新中国70年代以来科技发展的主要成就
时间 | 重大成就 |
1970年 | 成功地发射了第一颗人造地球卫星——“东方红一号” |
1973年 | 袁隆平培育成功籼型杂交水稻 |
20世纪70年代 | 屠呦呦团队发现青蒿素治疗疟疾的新药(2015年10月,屠呦呦因这一贡献获诺贝尔奖) |
1981年 | 首次用一枚运载火箭发射了3颗卫星 |
1983年 | 第一台被命名为“银河”的亿次巨型电子计算机诞生 |
2003年10月 | “神舟五号”载人飞船成功升空 |
(2)根据材料二并结合所学知识,概括这一时期我国科技发展在哪些领域取得了重大成就?从邓稼先、袁隆平等科学家身上,你认为有哪些可贵精神值得我们传承与弘扬?
(3)综合上述材料及所学谈谈如何更好促进我国科技的发展?