材料一 亚历山大东侵，洗劫和烧毁了亚洲一些古老的城市，将成千上万的劳动人民掠为奴隶，以野蛮、残忍、落后的手段毁灭了许多东方文明。但是，亚历山大的东征，促进了东西方文明的交流，开拓人们的眼界。东方的城市出现了优美的希腊式雕塑和建筑……亚历山大的东征，还开辟了东西方贸易的道路。
——摘编自《世界上下五千年》
材料二 欧洲人也经由东征，发现了遥远的中国文化……接触到了新的事物。中国发明的火药已被伊斯兰教转变为战争武器，至此才第一次为西方所知。培根认为，中国人发明的造纸术，印刷术、指南针和火药为西方掌握后，欧洲的文化和社会随之改变了。
——摘编自许倬云（中西文明的对照）
材料三 固步自封是清朝对外政策的基本特征。自清中叶开始，清朝实行限制贸易政策，在海上只有广州一口对外通商……限制贸易政策的实施，给中国社会带来很大的消极作用，它不仅没有起到民族自卫和抵制侵略的作用，反而使中国失去对外贸易的主动权和机遇，使中国人眼光受到局限，中外经济文化的交流基本断绝，更拉大了中国与世界的距离。
——摘编自张岂之（中国历史十五讲）
(1)根据材料一、概括亚历山大东征的特点，并指出亚历山大东征对东西方文明交流的作用。(2)中国发明的火药广泛应用于战争发生在哪一时期？根据材料二并结合所学知识，指出中国四大发明的外传对欧洲的共同影响。
(3)材料三中清朝的对外政策是什么？并结合所学知识，指出这一政策的实施对中国社会发展带来的消极影响。
(4)综合上述材料，谈谈文明交流的过程中应该注意哪些原则？
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（2）宋元时期科技成就突出，为什么说它是我国古代科技发展的高峰？
材料 宋儒学思想中所蕴含的推动科学技术发展的宝贵的思想财富无论是怀疑批判之风、格物致知之法还是经世致用之学，都有力地证明了宋朝科技的发展不仅仅是继承了汉唐以来优秀的科技文化成果，其本身的宋儒文化对科技的发展的贡献也是功不可没的。
——摘编自周远全、赵世庆《宋儒学对宋朝科技发展的影响》
根据材料，概括宋朝科技发展的有利因素。结合所学知识，列举两例宋朝代表性的科技成就。材料一 据学者考证，甘蔗的原产地是印度或东南亚，制糖术是印度人的发明。唐太宗时期曾经派人到印度学习制糖技术。在公元七、八世纪，阿拉伯人征服西亚，从东非输入大量的黑人奴隶从事甘蔗种植，阿拉伯人还改进了制糖技术，使该地区的制糖业发展很快。此后，甘蔗种植与制糖业在穆斯林统治的西亚其他地区迅速扩展。
——摘编自徐善伟《甘蔗种植技术及其西传》
(1)科学技术传播对社会影响深远。依据材料一，说明制糖技术发展和传播的表现。列举两例古代科学技术的具体成就并分别说明其传播对世界产生的影响。
材料二 在英国，砂糖最初只是作为药品在药店里出售。只有王室、贵族才能随时享用砂糖，食用蔗糖成了社会地位的象征。从15世纪末期开始，西班牙、葡萄牙等国在美洲加勒比海地区种植甘蔗，甘蔗种植园迅速增加。英属巴巴多斯岛竟有900多个甘蔗种植园。因甘蔗种植需要大量的劳动力，奴隶贩子就从非洲运进大量奴隶来进行劳作（见图），甘蔗种植与制糖业逐渐形成规模庞大的产业。“哪里有砂糖，哪里就有奴隶”。
糖产量的增加和世界贸易发展导致糖的价格急剧下降。随着糖的普及，甜味咖啡、茶、巧克力在英国进入了千家万户。蔗糖是传入西方的第一美食，有了蔗糖，也就有了各种不含酒精的饮料，也就有了各种糖水、糖食与糖果。
——摘编自杨东晓《糖：被传染的甜蜜与苦涩》
(2)若为材料二选取一个主题，这个主题应是______。（填写字母）
A．常用药的演变——糖与糖果在医疗中的作用 B．糖功能的演变——从药品到普通美食
(3)结合材料和所学知识，谈谈你对“
材料一
（1）图一中的人物是谁？他最大的科技贡献是。
（2）请根据所学知识补充图二反映的科技发明革新历程。
（3）图三反映的科技发明是什么 ？
材料二 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
（4）这首词出自《念奴娇·赤壁怀古》，他的作者是，他的词有什么特点？
（5）南宋时期与该词作者风格相似，并将这种风格发扬光大的词人是谁？与他们风格相悖的著名女词人是谁？
材料一、隋唐时期中日交流频繁。日本多次派使团到唐朝学习，把唐朝先进的政治经济制度和科技文化带回到日本，推动了日本的社会改革，使日本从奴隶社会向封建社会过渡。
材料二、清朝前期，统治者以天朝大国自居，认为国内“物产丰盈”不需要外洋货物，所以严格限制对外贸易，既严格控制外国商人来华贸易，又限制中国商民出海，厉行海禁“片帆不许下海”。造成了清政府的与世隔绝，使中国在世界上逐渐落伍了。
材料三、1853年，美国强行打开日本的大门后，西方列强纷纷侵入日本。面对内忧外患的严峻形势，日本向欧美学习，实行了资产阶级性质的改革，使日本摆脱了沦为半殖民地国家的命运，走上了资本主义道路，发展成为亚洲资本主义强国。
请回答：
（1）结合材料一，试举出唐朝时中日友好交流的一个事例。
（2）材料一中，“使日本从奴隶社会开始向封建社会过渡”的是哪次改革？
（3）材料二反映的是清朝前期实行的哪一政策？有何影响？
（4）材料三中，使日本“走上了资本主义道路”的是哪次改革？这次改革中对日本进步和持续发展最为关键的措施是什么？
（5）通过对上述材料的分析我们能得到什么启示？
材料一 唐代中国,经济繁荣,社会稳定,国力强盛。唐文化融合域外文化,深为当时世界各国人民所向往。……唐朝把域外文化带入唐土,又把大唐文化传播四方,促进了中外文化大交流。
——摘编自《中外文化交流史》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出唐朝时期“把域外文化带入唐土”的是什么历史事件？把大唐文化传播到日本的著名代表人物是谁？
材料二 宋朝政府在一些重要港口开设专供外商居住地“蕃坊”，并设有“蕃市”“蕃学”，还先后在广州、杭州等地设立市舶机构。
——北师版七下教材
清朝统一台湾后，开放四个港口，作为对外通商口岸；并对出口的商品种类和出海船只的载重量作出严格的限制。（后）下令只开广州一处作为对外通商口岸，关闭了其他港口……
——人教版七下教材
(2)材料二反映了宋朝政府怎样的政策取向？清代奉行什么政策？说明其造成的历史后果。
材料三 反抗外来侵略
(3)根据图片列举明清前期为维护国家主权反抗外来侵略斗争的三件史实。
材料四 下面表格是清朝前期在边疆地区分设机构，进行有效的管辖。
| 1684年 | ① | 加强了同内地的联系，巩固东南海防。 |
| 1727年 | ② | 代表中央政府，管理西藏事务。 |
| 乾隆帝时 | ③ | 管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区。 |
清代的民族统治政策是比较成功的，在一定程度上增强了民族之间的团结，促进了边疆地区的经济、文化发展，维护了国家的统一，为今天中华人民共和国的辽阔版图奠定了基础。
——戴逸《简明清史》
(4)请根据表格中提示，填写清朝前期设置的管辖边疆的机构名称。依据材料四，概括清代民族统治政策的成功之处。
(5)综合上述材料，请你谈一谈对当代巩固统一多民族国家有什么启示？
材料一：亚历山大征服战争之后，在希腊文化的基础上，融合东方文化，形成了新的一种影响历的……希腊化文明，对沟通希腊和埃及、西亚、中亚以至印度的商业贸易，具有非常积极的意义。
材料二：阿拉伯人足迹遍布亚、欧、非三大洲，他们把古代印度、中国文化成就介绍到西方，又把阿拉伯的科学成就和伊斯兰教传播到东方。
材料三：文艺复兴对葡萄牙和西班牙这两个沿海地区的影响是航海……到了这个时候，欧洲人的眼界不再只向内看了，不再只向欧洲这一个区域里看，要往外看，向海洋看。葡萄牙和西班牙是先行者，很快荷兰跟上来，英国跟上来，法国也跟了上来。
——陈乐民《欧洲文明十五讲》
材料四：新冠肺炎疫情的发生再次表明，人类是一个休戚与共的命运共同体。在经济全球化时代。在经济全球化时代，这样的重大突发事件不会是最后一次，各种传统安全和非传统安全问题还会带来新的考验。国际社会必须树立人类命运共同体意识，守望相助，携手应对风险挑战，共建美好地球家园。
——摘自习近平同联合国秘书长古特雷斯电话内容
(1)根据材料一和所学知识，指出亚历山大征服战争产生了什么影响。
(2)根据材料二并结合所学知识，说说阿拉伯帝国在文学、数学和医学的成就，并指出阿拉伯人对世界文化有什么贡献？
(3)根据材料三并结合所学知识，指出“先行者”中发现美洲的代表人物？随着美洲的发现及后续的殖民扩张，给欧洲的社会经济发展提供了什么条件？
(4)根据材料四体现了什么样的思想观念？综合以上材料谈谈你对文明交流的理解。
材料一 亚历山大东征时，沿途兴建了许多希腊式的新城，为扩大统治基础，他竭力推行马其顿人与东方人融合的政策，倡导两者通婚。东征建立帝国后，埃及宗教、巴比伦天文学和数学也传入了希腊。
材料二 德国法学家耶林说过：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律。”
材料三
图一 图二
(1)根据材料一的内容并结合所学，对亚历山大的东征进行客观准确的评价。
(2)结合所学知识回答材料二中关于罗马征服世界的“武力”“宗教”“法律”分别指什么？
(3)根据材料三提供的图片回答图一建筑的名字；图二建筑的建筑的名字。结合所学谈谈你对希腊、罗马古典文化的认识。
材料一 它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。
——摘自义务教育教科书《世界历史》
材料二 哈里发在巴格达设立“智慧宫”，大量的希腊、波斯、印度的典籍被翻译，当地人在吸收、消化它们后形成了有自己特色的文化。后来，西欧人对希腊知识已缺乏直接的了解，因此，穆斯林的这一学术成就在西欧准备重新开始他们的研究之前，起到了保存希腊著作的作用。
(1)材料一中的“它”指的是哪一帝国？
(2)对比材料一和材料二、指出两个帝国有哪些相似之处。
(3)请再举出相似的帝国一例。综上，你认为庞大帝国的建立对于人类历史发展有何积极的影响？
