材料一:我们的制度是别人的模范,而不是我们模仿任何其他人的。我们的制度之所以被称为民主政治,因为政权是在全体公民的手中,而不是的在少数人的手中。
——伯里克利《在阵亡将士葬礼上的演说》
材料二:《十二铜表法》对贵族滥用权力作了一些限制,按律量刑,贵族不能再任意解释法律,是后世罗马法的渊源,对于中世纪和近代欧洲法学也有重要影响。《十二铜表法》是罗马第一部成文法,限制了贵族的特权,打破其对法律垄断,一定程度上保护了平民的利益,是平民的胜利。
——摘编自《世界历史》九上教材
材料三: 《罗马民法大全》中明确界定:“法学是关于神和人的事物的知识,是关于正义和非正义的科学。”法律的目的是保证“正直生活法,不害他人,各得其所”“人生而平等,任何人都享有不能剥夺的一些基本权利”。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)根据材料一,写出“我们的制度之所以被称为民主政治”的原因?结合所学知识,写出雅典民主政治的局限性。(2)根据材料二指出《十二铜表法》的特点。概括《十二铜表法》在法制文明发展中的影响。
(3)材料三中的《罗马民法大全》是由哪位统治者主持编定的?根据材料三,概括《罗马民法大全》体现的原则。
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材料一 伯里克利虽然出身贵族,却是一个热心诚挚的民主主义者;他将权力转移到由全体男性公民组成的公民大会的手中。公民大会是处理雅典事务的最高权力机构……伯里克利还规定大部分公职实行津贴制度,使贫民有可能担任公职。另外,他还建立了许多由陪审团作最后决定的民众法庭,陪审员由抽签产生,所有公民都可担任。因而,伯里克利完全有理由在他的演说中自豪地宣称:“雅典是希腊的学校。”
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 在雅典,除了将军和司库官之外,所有官吏均从年满30岁的公民中抽签选出。同时还规定,除十将军外,所有军政官吏,任期都是一年,不得连选连任。如公民大会的常设机构——五百人议事会,即由30岁以上的全体公民抽签选出;由6 000名陪审员组成的公众法庭的选举办法也是抽签。
——摘编自陈德正《古雅典民主政治特点浅析》
材料三 苏格拉底批判说:“(雅典民主政体的根本缺陷)在于它把权力交给所有的公民,不需要国家管理者具有专长,不要求他们具有真知灼见。一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理,统治者不是有王笏的人,不是偶然选中的人,不是攫取财富的人,不是使用强大骗术的人,而是有统治知识的人。”
(1)根据材料一,概括伯里克利改革的主要措施。(答3点即可,6分)
(2)根据材料二,概括古代雅典官吏任用的特点和影响。
(3)根据材料三,概括苏格拉底的主张。结合所学知识,分别从范围、方式的角度分析雅典民主制度的局限性。
材料一:法典对奴隶主、自由民、奴隶有着不同的规定:如果奴隶主把一个自由民的眼睛弄瞎,只要拿出一定数量的银子就可了事。如果被弄瞎眼睛的是奴隶,就不用任何赔偿。
——杨红林《历史上的大法典》
(1)材料一中的法律条文出自哪部文献?
(2)反映了哪国的政治制度?
(3)该文明成果在世界法制史上有何重要地位?
材料二: ……有一段令人生畏的铭文:“不论是谁骚扰了法老的安宁,死神之翼将在他的头上降临。”
(4)材料二反映的文明古国诞生在哪条河流域?
(5)该国文明的象征是什么?
材料三:我们可以这样说,正是由于占有总人口1/6的人享有了民主权利,才使“我们国家”与古代其他国家特别是东方国家严格区别开来……它已在思 想和传统上为后来所有类型的西方民主和法治奠定了基石。
——张中秋《中西法律文化比较研究》
(6)材料中“我们国家”指的是哪个国家?反映了什么政治制度?
(7)依据材料指出,这种制度产生了什么影响?
材料四:婆罗门编造说:从造物神的嘴演化出婆罗门,从手生出刹帝利,从腿生出吠舍,从脚生出首陀罗。在这四个等级之外,还有最卑贱的“不可接触者”贱民,他们在社会上遭到难以忍受的歧视和凌辱。
(8)材料三、四反映的古老文明分别属于哪一类型?
材料一 我们的制度之所以称为民主政治,因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。
——伯里克利
材料二 见下图
古代雅典居民结构比例图
材料三 从公元前443年起,伯里克利连任十将军委员会的首席将军15年。执政期间,他进一步改革民主政治制度,规定:一切官职向所有等级公民开放,执政者官用抽签法产生;公民大会成为最高的权力机构,10天召开一次会议,决定内政、外交、战争、和平等重大问题,凡年满20岁的男性公民都能参加,伯里克利当政期间,古代奴隶制民主政治发展到顶峰,经济繁荣、文化发达,雅典是希腊最繁荣的城邦。
——百度文库
(1)材料一的演说中的“全体公民”是指全体雅典人吗?结合材料二的数据说明雅典民主的局限性。
(2)材料一中说政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中,你怎样理解这句话?从材料的演说和材料二的数据中可以看出雅典的民主政治的实质是什么?
(3)根据材料三,指出古代雅典的最高权力机构是什么?,概括伯里克利改革有什么影响?
(4)综合以上材料,我们从雅典民主带来的繁荣中,你能得到哪些有益的启示?
材料一:如果奴隶对主人说:“你不是我的主人”,他的耳朵就要被主人割掉......杀死或伤害奴隶不算犯罪,只须向主人赔偿损失。
——《汉谟拉比法典》
奴隶不堪主人虐待的,官厅得强迫主人出卖之。无故杀戮奴隶的,按杀人罪处理……
——《罗马法原论》
材料二:十二铜表法对贵族滥用权力作了一些限制,按律量刑,贵族不能再任意解释法律,是后世罗马法的渊源,对于中世纪和近代欧洲法学也有重要影响。《十二铜表法》是罗马第一部成文法.限制了贵族的特权,打破其对法律垄断,一定程度上保护了平民的利益,是平民的胜利。
——摘编自《世界历史》九上教材
材料三:13世纪英国黑尔斯庄园的法庭档案里记录的一个案件:一个农民丢失了一头黑母牛,他在领主的牛棚里发现了自己走失的牛,但领主却拒绝归还。所以这个农民就向庄园法庭起诉。法庭判定领主要归还该农民。
——亨利·斯坦利·贝内特《英国庄园生活》
(1)对比材料一中两部法典的内容,说明奴隶处境有何变化?《汉谟拉比法典》的历史价值何在?(2)根据材料二指出《十二铜表法》的特点;概括《十二铜表法》在法制文明发展中的影响。
(3)材料三反映出庄园法庭在庄园生活中有何积极作用?结合所学,庄园法庭审判的依据是什么?
任务一【古代法制起源】
材料一 ▲法典规定:如果理发师不经奴隶主人的许可,就把不属于他的奴隶头上的奴隶标志剃掉,理发师的手指就要被砍掉。
▲法典有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。
▲法典规定:拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛等,必须受同样损害;但损害无公民权的自由民的眼睛,则只需赔偿一点钱财。
(1)材料一浮雕中的画面表达了怎样的政治观念?从材料一中你可以得到什么信息?
任务二【西方法制建设】
材料二 德国的一位法学家说:“罗马曾经三次征服世界;第一次是以武力,第二次是以宗教,第三次则是以法律。而第三次征服也许是其中最为和平,最为持久的征服。”
(2)依据材料二并结合所学知识,举一例说明你对“罗马第三次征服世界”的理解。
任务三【感悟法制之光】
(3)综上探究,请你谈谈对法制建设的认识。
材料一:我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿而来的,我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以称为民主政治,因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的……
——摘自《伯里克利在牺牲战士葬礼上的讲话》
材料二:古希腊的民主政治对人类文明的发展有着重要的意义。此外,罗马法作为欧洲历史上第一部比较系统完备的法律体系……它不仅在维系罗马帝国的统治中发挥了重要的作用,而且也对近现代西方国家的司法与立法产生了深远的影响。
——摘编自吴明华《古代希腊罗马政治制度对近现代西方的影响》
材料三:公元前509年,罗马建立了共和国。“共和国”的拉丁文原意是“公共事务”。公元前3世纪初,罗马征服了意大利半岛。随后,罗马灭掉迦太基,控制了西地中海地区。
——摘自部编版《世界历史九年级上册》
(1)材料一表述的“政治制度”是指哪个城邦的民主制度?这里的“公民”指哪些人?根据材料一指出这一制度民主性的两点表现。(2)“古希腊的民主政治”在难主政时期发展到了高峰?罗马法制建设的第一步是颁布了哪部法律?罗马帝国的建立者是谁?
(3)材料三中罗马共和国的决策机构和形式上的最高权力机关分别是什么?
(4)结合上述所有材料谈谈你对民主与法制建设的认识。
(1)请根据图片信息,写一篇小短文。要求:题目自拟文中包括所示前三个图片的文献所处国家的时期以及产生的重要影响。史实准确,表述清晰流畅,字数二百字左右。
(2)走进西欧中世纪庄园图4,写出庄园里设置法庭的审判依据以及庄园法庭所起的作用。西欧中世纪庄园的性质是什么?庄园的“直领地”由谁直接经营?“份地”是什么人的生活来源?
(3)请根据你对法制的认识,设计一条标语。
材料一 伯里克利说,雅典的制度之所以被称为民主政治,是因为“政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的。让一个人担任公职优先于他人的时候,所考虑的不是某一个特殊阶级的成员,而是他们的真正才能。任何人,只要他能够对国家有所贡献,绝对不会因贫穷而在政治上湮没无闻。”
材料二 亚历山大虽然以解除波斯的奴役为号召,从小亚细亚到埃及一路赢得了当地人民的支持和拥护,但一旦遇到抵抗时,他是不惜大动屠刀的。城市被摧毁,幸存者被出卖为奴,财富被洗劫一空。
材料三 罗马法对后世法律制度的发展影响很大。古代罗马人相信,法律的目的是保证“正直生活,不害他人,各得其所”:人生而平等,都享有为任何人不能剥夺的一些基本权利,……法是最高的理性……法是一种最高权利,是理智的人的精神和理性,是正义和非正义的人的标准。
(1)依据材料一,概括伯里克利所提到的雅典民主制有哪些特点?有何局限性?结合所学知识,分析雅典民主政治与近代西方民主政治的关系。
(2)材料二中人民对亚历山大东征既支持又抵抗的原因是什么?
(3)根据材料三,归纳罗马法包含了什么基本原则?结合所学举一例说明罗马法制建设对后世有什么影响?
材料一:拥有公民权的自由民的地位要高于无公民权的自由民。拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛,必须遭受同样损害;但如果损害无公民权的自由民的眼睛,则只需赔偿少量的钱财。
材料二:公元前450年,罗马颁布了成文法,内容涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等,这部法刻在十二块青铜板上。
材料三:它由四部法律文献组成。它仍然承认奴隶制,但在一定程度上改善了奴隶的地位,不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”。还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定。
(1)材料一出自哪部文献?它的历史地位。
(2)材料二讲的是哪部法律文献?它的颁布在当时发挥了什么作用?(写出一条即可)
(3)材料三指的是哪部法律文献?写出“四部”中的任意一部法律文献。
(4)通过对这些法律文献产生及内容的了解,你得到什么启示?