【推荐1】有一位21世纪的学生穿越时空回到了古代，这里正在进行最杰出人物的大选。下面是几段竞选词：

A:我是太阳神之子，在我手里建成了最大的金字塔。

B:扩大了公民的权利，建立了津贴制度。

C:我统一了两河流域，在位时还制定了最古老的成文法典。

D:我普度众生，帮助人脱离苦海，我的信徒不计其数。

(1)A是哪国国王?该国国王被称为什么?最大的金字塔是谁的陵墓?
(2)B是谁?他在位期间达成了什么成就?
(3)C是谁?他是哪国国王?列举C所在地区的一例文明成就。
(4)D是谁?他创立了哪一宗教?

【推荐1】追求民主与法制，反对专制与独裁是世界各国人民的不懈追求，自人类诞生以来，世界各国人民为追求民主与法制进行了许多的尝试与努力。阅读下列材料，回答问题：

材料一   我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿而来的，我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的……

——伯里克利

材料二   有人认为：英国的“光荣革命”既不是一次微不足道的政变，也不是一次以建立“平衡宪法”为归宿的政治妥协，而是议会与国王权力关系史上的决定性转折点。

材料三   政治权力结构示意图

材料四   人们生来是自由的，在权利上是平等的；自由、平等、安全、反抗压迫是天赋的权利；在法律面前人人平等；私有财产是神圣不可侵犯的。

请回答：
(1)材料一中“我们的政治制度”开启了西方民主政治的先河。请根据材料一指出这一制度民主性的表现。
(2)根据所学知识，材料二中议会与国王权力关系发生了怎样的变化。
(3)根据材料三并结合所学知识，回答该国确立了怎样的政体形式。
(4)材料四出自什么文献？为什么说它在当时具有进步意义？
(5)根据上述材料并结合所学知识，谈谈这对中国民主与法制建设的启示。

【推荐2】阅读下列材料，解答如下问题。

材料一：公元前5世纪中后期，古希腊雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。改革扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职，全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会。公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。为了保证贫穷公民参政议政，此次改革还建立了津贴制度。

材料二：8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到土地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人成为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则必须保护封臣的观念日益流行开来。11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。

材料三：政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。此次改革使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。

(1)上述三则材料分别反映了历史上哪次改革的内容？
(2)材料二中“这种以土地的封赐为纽带而形成的制度”叫做什么制度？
(3)材料三反映的改革产生了怎样的影响？

【推荐3】世界古代史上的一些重要改革，对其所在国家和地区产生了重大影响。

阅读下列材料，结合所学知识，探究问题。

材料一   我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。

——伯里克利

(1)材料一中“我们的制度”指的是什么？当时“全体公民”可以参加的最高权力机构是什么？伯里克利改革在政治上产生了什么影响？

材料二   8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。

——统编教材《世界历史》九年级上册

(2)材料二的这次改革在西欧产生的深远影响是什么？

材料三   从6世纪开始，大和国的各种社会矛盾日益尖锐。一方面，贵族不断兼并土地，将平民变成自己的私有部民加以奴役，下层民众的反抗争接连不断；另一方面，皇室与贵族之间为争夺土地和部民而产生的矛盾日益尖锐，导致统治阶级内部的冲突趋于激化。皇室和一些曾经在中国留学的贵族革新派，主张效仿中国隋唐制度进行全面改革，建立以天皇为首的中央集权制国家，由此与旧贵族展开激烈斗争。

——统编教材《世界历史》九年级上册教师教学用书

(3)面对材料三反映的问题，日本政府是如何解决的？该问题的解决对日本历史产生了什么影响？
(4)以上材料反映的改革的性质是否相同？为什么？

【推荐2】从东到西，从古至今，人们很早就知道用法来治理社会，管理民众，阅读下列材料，回答问题。

材料一：第1条：拥有公民权的自由民的地位要高于无公民权的自由民。

第196条：挖去别人眼睛的人也要被挖出眼睛。

第197条：打断别人骨头的人也要被打断骨头。

材料二：公元前450年左右，罗马颁布了成文法，并把这部成文法刻在十二块青铜板上。成文法内容涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法、刑法、民法等。它是罗马法发展过程中的一个重要里程碑。

材料三：《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”。

（1）材料一中指的是哪一法典内容？有何历史地位？
（2）材料二中的罗马成文法是指什么？该成文法的颁布有何影响？
（3）请说出构成《罗马民法大全》的内容。它在历史上有什么历史意义？

【推荐3】古希腊和古罗马创造了辉煌的文明成就，为人类留下了宝贵的精神财富。阅读材料并回答问题。

材料一：希腊古典文明并非纯粹的原始文明。它和其他的所有文明一样，大量借用过去的文明如中东文明。不过，希腊人所借用的，无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学，都烙上了希腊人所独有的智慧的特征。

——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(1)根据材料一，你如何理解“希腊古典文明并非纯粹的原始文明”这句话？

材料二：伯里克利说，雅典的制度之所以被称为民主政治，是因为“政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中；解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们的真正才能。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻”。

(2)材料二反映了雅典民主制度的什么特点？你认为伯里克利的说法在雅典全部得以实现了吗？请说明理由。

材料三：德国的一位法学家说:“罗马曾经三次征服世界:第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为和平、最为持久的一次。”

(3)材料三中“最为和平、最为持久的征服”指什么？请举例说明。

材料四：鼎盛时期的罗马帝国，地跨欧、亚、非三洲，地中海成为帝国的“内湖”，当时人们相信，“永恒之城”罗马永远不会陷落。3世纪，罗马帝国统治者争斗混战不断，人民起义此起彼伏。4-5世纪，日耳曼人大举侵入罗马帝国。…476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。

(4)罗马帝国的建立者是谁？结合材料四说说“永恒之城”陷落的原因有哪些？
(5)古希腊和古罗马创造了辉煌的文明成果，我们应如何正确对待这些文明成果？

【推荐1】2019年4月15日一则令人沉痛的消息占据了各大媒体头条。当地时间4月15日，拥有850多年历史的法国巴黎圣母院着火，其标志性塔尖坍塌。某班为此开展了一次“历史的见证”的主题班会，请你加入其中，共同探究问题。

【宗教的见证】

材料一   巴黎圣母院始建于1163年，于1345年全部建成，历时180多年。它是一幢宗教建筑，闪烁着法国人民的智慧。

（1）材料一中提到的宗教是指诞生于今天西亚地区的哪一种古老宗教？它又有何主张？
【思想的见证】

材料二   巴黎圣母院是哥特式建筑的杰出代表作之一。哥特式建筑是一种艺术表现风格，这种“哥特式”的称呼源于欧洲“人被发现”的时期。

（2）材料二中“人被发现”的时期在欧洲发展史上起到了什么作用？
【帝国的见证】

材料三   19世纪初期，巴黎圣母院见证了一位法国人在此加冕称帝，这位皇帝曾一度改变了欧洲发展的历史。

（3）指出材料三中的皇帝在位期间对外采取了什么执政措施？为什么说他改写了欧洲发展的历史？
【历史的见证】
（4）巴黎圣母院失火，让中国人不仅联想到159年前圆明园的毁灭。人们可惜圣母院，可惜圆明园，认为文化不应该这样毁灭，更不该人为践踏。据此谈谈你的认识。

【推荐2】阅读下列材料，回答问题。

【材料一】1789年7月14日，巴黎人民举行起义，攻占了巴士底狱。当晚，路易十六惊恐不安，他问左右，“这是一场叛乱吗？”利昂库尔公爵答道：“不，陛下，这是一场革命……”

【材料二】拿破仑曾屹立于法国和欧洲政治舞台20多年。他曾不无得意地说：“我真正的光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但是，有一样东西是不会被人忘却的，它将永垂不朽……”

【材料三】1871年5月21～28日，巴黎公社近200名战士在拉雪兹神甫公墓与5000名敌军展开殊死搏斗，终因寡不敌众全部壮烈牺牲，这就是悲壮的“五月流血周”。

（1）材料一所述历史事件有何重要意义？这场“革命”颁布的纲领性文件是什么？   
（2）材料二“有一样东西是不会被人忘却的，它将永垂不朽”中的“它”指的是什么？结合材料和所学知识，谈谈你对拿破仑的看法。
（3）材料三中“巴黎公社”的性质是什么？为纪念“巴黎公社”而创作的革命战歌是什么？创作者是谁？

【推荐3】阅读下列材料，回答问题：

材料一   民法典的最后定稿于1804年3月21日正式公布实行，名为《法国民法典》。《民法典》共有2281条，分为3篇、35章。它宣布保护私有制度，规定一切动产、不动产的私人所有权都是绝对的，受到法律严格保护的。法典根据法律上公民平等的原则，规定一切人都享有民事权利。……但在整体上，如恩格斯所说，这部法典“总括了革命的全部法规，在法律上承认了整个这种完全改变了的秩序”是一部“典型的资产阶级社会的法典”。

(1)根据材料一，《法国民法典》是谁颁布的文献？指出《法国民法典》体现的立法原则。结合所学知识，指出这部“典型的资产阶级社会的法典”对其他国家有何重要影响。

材料二   1868年3月，日本新政府颁布了《五条誓文》内容包括一广兴会议，万事决于公论；二、上下一心，盛行经纶；三、官武一体，以至庶民，各遂其志，毋使人心倦怠；四、破除旧来之陋习，一本天地之公道；五、求知识于世界，大振皇国之基础。《五条誓文》表明了日本改革旧制度、向西方学习的决心。

——《世界历史》九年级下册

(2)材料二描述的是哪一历史事件？日本为“破除旧来之陋习”和“求知识于世界”采取了什么举措？在公元7世纪，日本也曾进行过一次成功的改革，请写出本次改革的名称及影响。

材料三

(3)材料三中世界工业生产指数从1929年至1932年下降原因是什么？美国和德国各采取了什么措施应对？

材料四   高科技特别是信息产业的发展是20世纪90年代美国经济的主要推动力，微软、英特尔等世界著名的信息产业公司都在美国。美国信息产业的产品几乎遍布世界每个角落。

(4)根据材料四并结合所学知识，指出20世纪90年代以后的美国经济被称为什么？其特征是什么？