【推荐1】阅读下列材料，回答问题：

材料一：今日看来西周政治显然有深厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间“天下大一变局”。

——王家范《中国历史通论》

材料二：（周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，王（令）诸侯伐郑，郑伯击之……（周）王卒大败。

（1）材料一中西周的“地方分权体制”指的是什么制度？这一制度曾经产生怎样的积极作用？
（2）从材料二中可看出周天子与诸侯之间的关系发生什么变化？导致这一变化的原因是什么？

【推荐2】我国统一的多民族国家已有2000多年的发展历史，“大一统”的情怀成为维系民族团结与国家统一的牢固纽带。阅读下列材料:

材料一   由于夏、商、西周朝代的共主与各诸侯国都是作为相对独立的国际政治行为体并列存在，使得该时期的大一统主要体现在土地、民心层面，而秦统一六国则最终实现了制度层面的天下大一统。

                            ——摘编自王宣华《先秦中原文化区域“大一统”秩序观及当代价值探析》

材料二   中国作为一个多民族的统一的大国，在世界历史中，特别是与其他古国相比，是一个十分罕见的现象。这其中有地理的、经济的、思想文化的等多方面原因。除此之外，中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。

——摘编自张岂之《中国历史十五讲》

材料三   华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。2000多年来的中国历尽沧桑，也曾战乱分裂，但是不管危机多么深重，由秦汉帝国开创这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道，重现蓬勃生机。

——翦伯赞《中国史十五讲》

完成下列要求:
(1)材料一中“共主与各诸侯国”的关系在西周时期指什么制度?据材料，指出中国先秦至秦朝时期“大一统”内涵的变化。
(2)材料二中“中国几千年来的政治制度”主要是指什么制度?结合所学知识，指出该制度在秦朝时的具体表现。
(3)据材料三，指出汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”，在政治和思想方面分别采取了什么措施?
(4)综合上述材料并结合所学知识，谈谈秦汉时期在统一多民族国家形成发展过程中的历史地位。

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。

材料一   商代，国家的外部形式表现为方国联盟，是一个松散的联盟。西周，新封的诸侯多是王室至亲或功臣，分布在天下各地，代表周天子行使对地方的统治权，并通过宗法礼制，确定天子与诸侯的君臣关系，形成众星拱月的政治格局。

——《中国历史》

材料二   东周是中国古代国家形态发展的重要转折时期，国家的治理方式由分封制向直接行政管理过渡，复合制国家开始向单一制国家转变，秦朝开创了君主专制、中央集权，官僚制度三位一体的封建国家政治体制，两汉进一步完善。……奠定了古代中国辽阔版图的基本轮廓……形成以“汉”命名的民族共同体。

——《简明中国历史读本》

(1)“商”的建立者是谁？据材料一概括商、西周时国家外部形式的特点分别是什么？
(2)对比材料一、二，归纳秦汉时期国家治理的新发展。
(3)综上所述，概括秦汉时期的历史地位。

【推荐1】阅读下列材料，回答问题。

材料一:统一的第一个时期，大体上是西周到秦。西周有一个中央政权，在中国北方黄河流域的范围之内发号施令，让自己的功臣、周室宗亲等等各种各样的人到东方去开辟土地。与周代的制度相比，秦汉所形成的统一否定了周的这个政治制度，但是又不是绝对否定。

——田余庆《中国古代史上的国家统一问题》

材料二：汉兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。功臣侯者，百有余邑；尊王子弟，大启九国……藩国大者，夸州兼郡，连城数十。然诸侯原本以大，末流滥以致溢，小者淫荒越法，大者睽孤横逆，以害身丧国。

——《汉书》

材料三：“自秦始置丞相,不旋踵而亡。汉唐宋因之，虽有贤相，然其间所用者，多有小人，专权乱政。今我朝罢丞相，设五府、六部……分理天下庶务,彼此颉颃(注：互相抗衡)，不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。”

——《明太祖实录》

(1)材料一中，西周政权依靠什么政治制度开发了黄河流域的东部地区？秦朝统一后否定了这个制度，在全国推行什么制度？
(2)据材料二指出汉初面临怎样的困境？为解决这种困境以及造成的一系列问题，汉武帝采取了什么有效措施？
(3)材料三反映的是明太祖加强君主专制的什么措施？清朝时期，标志着君主专制达到顶峰的是哪个机构的设置?
（4）综合以上材料反映了中国政治制度的什么趋势？

【推荐2】【民族团结和国家统一】
我国是一个多民族国家，各民族都为祖国的发展做出了重要贡献。结合所学知识回答问题：

材料一：秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说：“天下共苦，战斗不休，以有诸侯”。

——《史记·秦始皇本纪》

(1)从材料一中看出，秦始皇认为春秋战国以来，天下战争不断的根源在于西周实行了什么制度？基于材料一的认识，秦始皇创立了什么制度加强对全国的统治？秦始皇统一以后，他兴建哪一工程对我国北部边疆的稳定起了促进作用？
(2)西汉时，西域各国纷纷归附汉朝。为此，西汉政府专门设置了什么机构来总管西域事务？这一机构的设置有什么意义？

材料二：唐朝前期，政治清明，社会经济繁荣，与少数民族和外国交流频繁……在农业方面，垦田面积逐步扩大，农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要的生产工具……

(3)列举唐朝与“少数民族和外国交流频繁”的史实各一例。
(4)指出唐朝对农业生产工具进行了哪些改进？结合所学知识，谈一谈唐朝出现盛世局面的原因。

材料三：“元朝的大统一结束了五代以来长期分裂割据的局面，基本上奠定了中华民族的版图，……也为中国此后六百多年的国家统一奠定了基石。”

(5)元朝“为中国此后六百多年的国家统一奠定了基石”实行的地方行政管理制度是什么？元朝是哪个民族建立的统一的多民族国家？元朝时西藏与中央政府关系发生了什么变化？
(6)明朝郑和下西洋堪称世界航海史上的壮举，最远到达什么地方？“在清朝辽阔的疆土上，生活着汉、满、蒙、回、藏等诸多民族。清朝在边疆地区，分设机构，进行有效的管辖。”请指出清朝前期清政府设置的代表中央管辖新疆的机构是什么？清朝前期是如何加强对台湾地区管辖的？
(7)新中国成立后，为维护国家统一和民族团结，我国政府在少数民族聚居地区实行什么基本政治制度？为实现国家统一，邓小平提出了什么伟大构想？该构想的成功实践取得了什么重大成果？

【推荐3】统一是中国历史发展的主流。从古至今，不同历史时期为了实现和巩固国家统一，历代政府都采取过积极有力的措施。阅读材料，回答问题。

材料一新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国，他废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分成若干行政区，每一行政区都配备一批由中央任命并向中央政府负责的官员。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）依据材料一并结合所学知识判断“新皇帝”为巩固统治，在地方推行什么制度？

材料二汉朝设置西域都护开府乌垒城（今新疆轮台东），统领大宛及其以东城郭科诸国，兼督察乌孙、康居等游牧诸国，颁行朝廷号令；诸国有乱，得发兵征讨。

——《中国历史》七年级上册教师教学用书

（2）请概括材料二中汉朝所设机构起了什么作用？

材料三“自古皆贵中华，贱夷狄，联独爱之如一”。

一一唐太宗

（3）试结合所学知识举出唐太宗采取这一民族政策的史实一例。

材料四（康熙）为了化解当时最突出的满汉时峙问题……一方面保留汉族文化风俗，修纂明史，开设博学鸿儒科，招抚网罗汉族文人；另一方面则大兴文字狱……他在严申法纪的同时，尤其重视德治，以儒家理学思想对天下施以教化，要人们遵行礼法。

——《欧洲时报・周末特刊》（2003年8月23日）

（4）根据材料并结合所学知识，说明康熙帝维护国家统一的事迹（至少2点）

材料五2015年2月14日，习近平总书记在陕西考察调研时指出：“我们党之所以能够历经考验磨难无往而不胜，关键就在于不断进行实践创新和理论创新。”

（5）建国以来，为推进祖国统一和实现国内各民族团结发展，中国共产党做出了哪些制度创新？

（6）综合上述材料和所学知识，谈一谈对你的启示。

【推荐1】我国历史悠久、疆域辽阔，对于如何管理国家、如何解决中央与地方的关系，是历代帝王都很重视的一个问题。阅读下列材料，回答问题。

材料一

   

(1)材料一反映的是哪一朝代的政治制度。其中负责辅佐皇帝掌管行政的大臣是什么？

材料二

(2)根据材料二，指出秦朝在地方上推行什么制度？结合所学知识，指出这一制度的实行产生的历史意义。

材料三“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”

——《史记·秦始皇本纪》

(3)根据材料三，归纳秦朝为巩固统一采取的措施。

材料四公元前127年时，汉皇帝又下了一道法令，规定嫡长子只可继承封地的一半、余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降，仅仅成为大地产。

——斯塔夫里阿诺斯【美】《全球通史》

(4)材料四中“汉皇帝又下了一道法令”指的是什么法令？结合所学知识分析这一法令所产生的影响。

【推荐2】阅读下列材料，回答问题。

材料一：汉有天下，矫秦之枉，徇周之制，割海内而立宗子，封功臣……郡国之半，“时则有叛国而无叛郡，秦制之得亦以明矣。

——柳宗元《过秦论》

（1）材料一中，“娇秦之枉，徇周之制”指的是权初实行        和        由此导致了“王国问题”。汉武帝在推行“推恩令”解决“王国问题”的同时，实施一系列措施，加强了        ，巩固和发展了大统局面。

材料二：

战国时期社会经济的发展，各地联系的加强，民族联系的加强，……秦国变法比较彻底，政权巩固，经济发展，国富兵强，在实力对比上较之山东六国有着明显的优势。……秦王嬴政“奋六世之余烈，振长策而御宇内”，果断地发动大规模的兼并战争。…….便“初并天下”，统一了六国。

——白寿彝《中国通史》

（2）据材料二，说出秦统一的条件有哪些？结合地图，写出秦为征服南越开凿的运河名称。

材料三：

三国时，魏国经济得到恢复，经济、军事实力超过吴、蜀两国。263年，魏灭蜀。266年，西晋代魏，280年，西晋灭吴，统一全国。

——根据北师版历史七年级上册整理

（3）依据材料三，指出西晋统一的条件有哪些？结合地图，写出吴国的都城建业是现在的哪座城市？
（4）综合以上分析，指出古代中国中央与地方关系的发展趋势。

【推荐3】“创新”是2023年全国两会政府工作报告中的高频词之一，而制度创新却是历史演进的一种常态。阅读材料，回答问题。

材料一

   
(1)材料一体现了西周实行_________制，横线处应补充的文字是________。

材料二   秦统治者把“帝”这个头衔作为自己的专属称呼，皇帝之下是三公，三公之下有九卿，“天下事无大小皆决于上”。全国分为三十六郡，郡下辖若干县，县按大小设县令或县长。

——摘编自樊树志《国史概要》

(2)根据材料并结合所学知识，举出材料所谓“三公”中的一公，归纳出自秦开创的我国历代王朝地方行政基本模式的制度名称。

材料三   主父偃说上（汉武帝）曰：“今诸侯或连城数十……无尺寸地封，则仁孝之道不宣。愿陛下得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。

(3)依据材料三指出汉武帝采取了什么措施？这一政策有什么作用？

材料四   清地方行政机构基本上沿袭明制：省、道、府（州）、县四级，全国分十八个省和五个特别行政区，十八省……五个称为藩部的特别行政区是内……西藏、新疆。

——摘编自樊树志《国史概要》

(4)材料四中，“五个特别行政区”的划分体现了清朝对边疆地区管理的什么特点？说出乾隆帝在新疆设置的管理机构名称。
(5)综合上述材料，你觉得这对实现中国梦有什么重要的启示？