【推荐1】春秋战国是我国历史上的政治大动荡、社会大变革、文化空前繁荣时期。请回忆所学内容，根据要求作答。

材料一 周平王即位，把都城迁到洛邑，以避开犬戎族的进攻。平王时候，周王室势力已经衰弱，诸侯以强并弱，齐、楚、秦、晋开始强大起来，政权也由地方诸侯掌控。

（1）从材料一可以看出，当时诸侯已经不把周王室放在眼里，这与西周初年分封诸侯的初衷背道而驰。那么，西周初年实行分封制的主要目的是什么呢？请列举春秋时期三个著名的霸主。

材料二 由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，学术思想繁荣，形成了“百家争鸣”的局面。其中，对后世影响最大的思想家是孔子。

（2）据材料二，指出孔子创立的学派及其思想的核心。

材料三

（3）中央电视台百家讲坛要播出一期“百家争鸣”的讲座，介绍春秋战国时期的著名思想家的主要观点。请你将材料三中的人物填写在相应的括号里
顺其自然——以法治国——民贵君轻——兼爱非攻——
（4）学习“诸子百家”思想后，围绕治理校园内随便乱扔垃圾的行为，请你分别站在墨家、道家、儒家的立场上说一句话，表明你的立场。

【推荐2】从西周到战国,我国的政治、经济和思想领域发生了一系列的重大变革,对后世产生了深远影响。阅读材料,回答问题。

材料一:

   

材料二:

   

材料三:春秋战国时期,社会急剧变化,许多问题亟待解决,各学派纷纷著书立说、发表意见,并互相辩论,形成了“百家争鸣”的繁荣局面。

——鲁教版《中国历史》六上

(1)根据材料一，图一反映了西周的什么制度？图二秦朝负责监察事务的中央机构是什么？秦朝地方行政制度实行的是什么?
(2)依据材料二中图三和图四说明当时我国农业生产领域出现了什么新现象?这种现象推动了人类社会即将进入到那一阶段?
(3)材料三中的百家争鸣和材料二之间有什么内在联系?

【推荐3】［体会西周制度]
中国古代曾创造出许多制度，制度的创新也影响着社会的发展。阅读下列材料，回答问题。

(1)图片反映的是哪个朝代的什么制度？
(2)这个朝代建立者是谁？都城在哪里？
(3)诸侯有什么权利要尽哪些义务？
(4)这一制度起到了什么作用？
(5)除了这个朝代，请列举另外两个早期国家。

【推荐1】秦汉时期是统一的多民族国家的建立和巩固时期，阅读材料，回答问题：

材料一：如图

秦朝政治制度示意图

材料二：春秋时期，一些大的诸侯国，为了争做霸主，相互征战，齐、晋等一些诸侯国为了富国强兵，纷纷对本国的政治、经济制度进行改革。

(1)根据图一指出秦朝的政治制度是什么？图中最高权力者是谁？这一政治制度体现了“诸子百家”中哪一家的思想主张？
(2)据材料二和所学知识，说说春秋和战国这两个不同时期的战争的不同之处。

【推荐2】阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一

（1）材料一反映的是西周实行的什么制度？实行这一制度的目的是什么？

材料二

（2）材料二反映的制度确立于哪个朝代？给合所学将图示①、②补充完整。

材料三   “公元前127年，汉皇帝下了一道命令，规定（诸侯国）嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降。”

（3）材料三中的“汉皇帝”是谁？“命令”体现的是哪一措施？
（4）结合所学，请你谈谈对制度创新的认识。

【推荐3】秦汉时期是中国统一多民族国家的建立和巩固时期。
【大一统之初创】

材料一秦始皇灭六国后，原来各自为政的政治形态已不能适应新的社会发展。为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度。国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国一切军政大权。皇帝之下，设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务。地方上，秦朝进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制。

——摘编自人教版《历史》七年级上册

（1）依据材料一，补全下图。

材料二

材料三

（2）依据材料二，指出西汉初期中央政权面临的主要问题。依据材料三，并结合所学，说明汉武帝是怎样解决这个问题的？效果如何？
【大一统之评价】

材料四大一统国家中实行的专制主义集权制度，有着深远的影响。其作用有积极的，也有消极的。中央集权封建国家在一定时期和条件下，对于大规模地兴修水利、发展农业、加强防御力量、发展民族关系、促进中外经济文化交流，都起过不同程度的积极作用。秦汉是中国封建社会大规模农民起义开始发生的时期。随着专制主义中央集权国家的建立以及专制制度的日益强化，封建专制主义的残暴统治和地主阶级的剥削压榨，引起了农民的不断反抗。

——晁福林主编《中国古代史》（上）

（3）依据材料四，结合下列史实从不同角度论证专制主义中央集权制度的影响。（每个角度选择一个史实即可）。
①修筑长城   ②陈胜吴广起义   ③北击匈奴   ④“丝绸之路”   ⑤焚书坑儒

【推荐1】制度创新是人类发展水平和人类文明的标志之一。阅读下列材料，回答问题：

材料一   大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。

(1)材料一中“天下为公，选贤任能”反映的是哪种更替首领位置的制度？

材料二   “禹传子，家天下”

(2)材料二反映出更替首领的办法有了什么新变化？

材料三   “封建亲戚，以藩屏周”。武王封功臣谋士，封姜尚于营丘，建立齐国……封弟周公旦于曲阜，建立鲁国……

——《史记·周本纪》

(3)根据材料三并结合所学，指出西周实行什么政治制度？有何作用？

材料四   如图所示

   
(4)材料四表明秦朝实现统一后，创立了怎样的政治制度？在地方上，推行的行政制度是什么？图中①空缺处应该填什么官职？

材料五   ……所谓列侯者，非但食其邑入而已，可以臣吏民，可以布政令。……西都景、武而后（西汉景帝、武帝后），始令诸侯王不得治民，汉置内史治之。自是之后，虽诸侯王，亦无君国子民之实，不过食其所封之邑入，况列侯乎？

——马端临《文献通考·封建考》

(5)据材料五回答，西汉景帝、武帝统治前后，诸侯王的权力有何变化？结合所学知识指出汉武帝为解决诸侯王问题，采取了什么措施？

【推荐2】统一多民族国家的巩固和发展是中国古代史的重要主题。阅读材料，回答问题。

材料一：秦统一后，有人建议分封子弟，始皇认为，天下长期混战，皆因有诸侯国，分封等于重挑战争，汉初刘邦分封大量诸侯，后来，诸侯国的势力很大，威胁中央。汉武帝时，有地方官员相互勾结， 营私舞弊，贪赃枉法。

（1）针对以上问题，秦始皇和汉武帝分别采取了什么措施？

材料二：如下图

史料	大昭寺内文成公主入吐蕃壁画		乾隆平定大、小和卓叛乱示意图
朝代	①_____	明朝	清朝
事件	文成公主入藏	②______	乾隆平定大、小和卓叛乱
意义	汉藏关系日益密切。	保护了我国东南沿海人 民的生命财产安全。	稳定了我国③地区的局势，维 护了国家统一。

（2）联系所学知识，完成以上表格。
（3）维护祖国统一和促进民族团结，是每一位中国同胞的共同心愿，在对台湾问题上我国始终坚持什么原则？概括上述措施对当代巩固统一多民族国家的启示。

【推荐3】“大一统”是重视和尊重一体、统合的治理制度体系，秦汉时大一统局面得以建立和巩固。阅读材料，回答问题。

【政治大一统】

材料一

(1)依据材料一并结合所学，请将图一中的①②处填写完整。图二反映了西汉初期中央面临什么问题？汉武帝时期为解决这一问题采取了什么举措？

【经济大一统】

材料二

汉初，一些贵族官僚、富商大贾操纵造币之权，威胁中央。郡国诸侯王操持铸币权，势力膨胀，成为吴楚七国之乱的经济基础。公元前113年，汉武帝下令禁止郡国铸钱，把全国各地私铸的钱币运到京师销毁，成立专门铸币机构，铸造五铢钱，成为当时唯一合法的货币。

——摘编自朱绍侯主编《中国古代史》

(2)依据材料二，归纳秦汉时期为实现经济大一统采取的共同措施。结合所学，指出该措施在经济方面的积极影响。

【思想大一统】

材料三   公元前213年，秦始皇下令烧毁民间收藏的诸子百家书籍，仅留下秦国的史书及医药、种植和占卜之类的书籍。第二年，他又将提出非议的460多个儒生和方士全部活埋，史称“焚书坑儒”。

——摘编自《中国大通史·秦汉（上）》

汉武帝开创了大一统局面，为使董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”这一思想真正贯彻落实，汉武帝从教育入手，兴办太学……公元前124年，汉武帝设立五经博士，置弟子员五十人，从而建立起了我国最早的官办高等学府——太学。

——摘编自《略论西汉太学》

(3)依据材料三，概括秦始皇和汉武帝对儒家的态度有何不同？结合所学，分别分析其对中国古代社会的影响。