【推荐1】“和平与发展”已成为时代的主题，但纵观历史各民族各国之间，由于各种错综复杂的因素，战争的硝烟始终难以平息。结合所学知识回答下列问题。

材料一

（1）图一中两大集团的出现，酿成的战争被称为什么？在这场战争中进行最激烈、最残酷的战役是什么？

材料二

（2）轴心国的侵略野心最终带来了什么后果？当时的大国美国与苏联是否幸免于难，请举例说明。当时这两个国家是怎么面对的，并取得了什么效果？
（3）图三中北约与华约集团它们之间展开的这场战争历史上称为什么？你认为这会对世界产生什么影响？
（4）中华民族是爱好和平的民族，但我们的周边并不太平，日本、菲律宾、越南是我们的邻居，却无故争夺我们的领海主权，韩国也是我们的近邻，最近与美国合作在朝鲜半岛安装针对我中国的“萨德”反导系统。通过以上学习，你想对这些国家说些什么？

【推荐2】听历史故事是同学们最喜欢的学习方式之一。运用所学知识，回答下列问题。
（1）听懂历史故事需有基本的史实基础。下列故事片段主要讲述了哪一次工业革命的成果？这次工业革命的主要特点是什么？写出美国为汽车普及化提供条件的发明成果。

1913年，亨利福特进一步发展了制造技术……福特的设计是，一个载着零部件的传送带在一个适当的高度上以一定的速度经过工人。每个工人在传送带旁边的固定位置上从事特定的工作……在20世纪早期，世界上一半的汽车是由福特汽车公司生产的。随着生产的提高，汽车价格急转直下，成千上万的普通人也能够买得起汽车了。

——《新全球史》

（2）听故事需抓住关键内容。下列图片是老师讲故事时依托的材料，图一的表格反映了欧洲三国间怎样的发展状况？这种状况导致欧洲哪两大军事政治集团的形成？写出通过图二图三两次会议构建的战后世界新秩序。

项目 英 德 法 1913年工业产量位次 3 2 4 1913年殖民地面积位次 1 4 2
图一：1913年欧洲国家发展情况	图二：巴黎和会三巨头	图三：华盛顿会议会场

（3）听故事更需品味。根据下列故事片段，从人物、成就、品质等方面，写出故事中主人公在你心目中的形象。

一位医生希望儿子继承自己的事业，可是儿子进入医科大学后，成天去收集动植物标本。他对父亲说：“我想世界上肯定还有许多未被人们发现的奥秘，我将来要周游世界，进行实地考察。”为了有利于观察和收集动植物标本，他经过五年的环球旅行，在动植物和地质等方面进行了大量的观察和采集，回国后又进行了近二十年的实验，终于在1859年出版了震惊学术界的专著。

【推荐3】习近平主席说：文明交流互鉴是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。只要秉持包容精神，就不存在文明冲突，就可以实现文明和谐。阅读材料，回答问题。

【文明冲突】

材料一：总的来看，两次世界大战的原因，都是市场经济运行过程的矛盾和运行故障造成的……当关税战、倾销战、货币战和伴随商业角逐的外交战仍不足以达到预期目的时，个别国家很可能不惜军事冒险，因此战争不可避免。

——高德步《世界经济通史·下》

(1)根据材料一指出两次世界大战爆发的原因。依据所学知识指出两次世界大战的性质。

【文明互鉴】

材料二：罗斯福总统在第三任就职演说(1941年)中说:“八年前,当这个共和国的生命似乎由命中注定的恐惧而停止时……我们迅速、大胆、果断地采取了行动。”

(2)“八年前”的美国发生了什么？为此罗斯福总统采取了“行动”，这一行动有何特点？

【文明携手】

材料三：1939年9月德国闪击波兰，英法对德宣战。二战全面爆发。在这场正义与邪恶殊死搏斗中，全世界爱好和平的国家与人民团结一致英勇奋战，用鲜血和生命赢得了世界和平。

(3)“世界爱好和平的国家与人民”实现团结的标志是什么？“团结”以来采取的最大规模军事行动是什么？

【文明共存】

材料四：世界正处于大发展大变革大调整时期，和平与发展仍然是时代主题……各国人民同心协力，构建人类命运共同体……要同舟共济，促进贸易和投资自由化便利化……要尊重世界文明多样性，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。

(4)在“世界正处于大发展大变革大调整时期”，我国为世界和平与发展提供了怎样的中国方案？（写出一点即可）？

【推荐3】21世纪的今天，和平与发展仍是当今世界的两大主题。历史发展的实践证明世界需要安宁，人类呼唤和平，因为战争给人类社会带来的灾难和教训过于沉痛。结合所学知识，完成问题。阅读下列材料，回答问题。

材料一：有人形容第一次世界大战是“一把枪挑起一场战争”。一战中，有位战地记者这样描述一场被称为“绞肉机”的战役：“整个树林被削得像割去谷穗的田地，所有覆盖物弹痕累累……到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体、击毁的大炮，几个月都是如此……”

材料二：昨天，1941年12月7日，一个遗臭万年的日子……我要求国会宣布：自1941年12月7日星期日，日本进行无缘无故和卑鄙怯懦的进攻时起，合众国和日本国进入战争状态。

——摘编自罗斯福《一个遗臭万年的日子》

材料三：第一、二次世界大战情况比较表

材料四：

图一“打结的手枪” 图二《铸剑为犁》

（1）材料一中提到的“一把枪挑起一场战争”是指什么事件？写出记者所描述的被称为“绞肉机”的战役名称。
（2）材料二中，为什么罗斯福说“1941年12月，日”是“一个遗臭万年的日子”?法西斯国家的疯狂侵略，1942年1月，反法西斯国家有什么重大举措？请写出一例反法西斯国家互相配合的战役。
（3）两次世界大战的性质分别是什么？据材料三，指出两次世界大战对人类社会造成的影响
（4）哪次会议作出了成立联合国的决定？材料四中的两幅图片，表达了世界人民怎样的共同愿望？

【推荐1】因为珍爱和平,我们回首战争。远离战争，拥抱和平，是全人类共同的美好愿望。
任务一     梳理知识
⑴完成表格

	第一次世界大战	第二次世界大战
性质	①	②
日本	加入 ③ （军事集团）	加入 ④ （军事集团）
转折性战役	⑤	斯大林格勒战役

⑵1941年12月7日成为美国的“国耻日”。请问这天发生了什么事件？
⑶“二战”的特殊时期使富兰克林·罗斯福连任四届总统。而1933年富兰克林·罗斯福就 任总统时，也是临危受命，但他却能化险为夷。请问：“危”指什么？又如何“化险为夷”的？
任务二     质疑探究
⑷一战后西方世界秩序得以调整，形成新的世界格局：                       。新格局并未能给世界带来持久和平，为什么？
任务三     思考总结
⑸通过对以上内容的学习，你有何感悟？

【推荐2】120年前的甲午中日战争对中日两国都产生了深远影响。
材料一 甲午以后，日本除了把台湾夺到手外，拿到中国2.3亿多万两的赔款。这等于日本4年的财政收入，等于中国3年的财政收入。……85%的赔款都用于扩军和相关的项目，走上军国主义道路。……这就导致日后侵略别国反过来被迫无条件投降的灾难性后果，同样输得很惨。
——袁伟时谈甲午战争
（1）结合所学回答，日本“把台湾夺到手”，“ 拿到中国2.3亿多万两的赔款”是怎样实现的?日本在哪一次战争 “输得很惨”？举例说明在这次战争中日本“侵略别国”的历史事件。
材料二 甲午战败和洋务运动的结束不能不说是中国近代化的一次挫折。洋务成果虽不能说完全付之东流，但近代化赖以发展的基础则变得更为薄弱了。在这种形势下，年轻的资产阶级维新派登上了历史舞台。
——《甲午战争与中国近代化的巨大挫折》
依据材料二并结合所学回答，甲午中日战争对中国产生了什么影响?举一例说明，甲午中日战争中“付之东流”的“洋务成果”是什么？“资产阶级维新派登上了历史舞台”的主要事件是什么？

【推荐3】世界形势风云变幻，战争影响国际格局，无论世界局势如何变化，和平与发展是我们永恒的追求。阅读材料，回答问题。

材料一 在两次工业革命的推动下，欧美主要资本主义国家经济迅速发展。它们凭借强大的军事力量瓜分世界。到20世纪初，世界领土基本被瓜分完毕。但是，实力后来居上的德国其殖民地只有英国的10%。德国与占有殖民地较多的英、法等国的冲突不断加剧.

——摘编自人民教育出版社《世界历史》九年级下册

材料二 第二次世界大战的前三年，轴心国把控着局面。1942年底，随着苏联人的胜利，转折点开始出现…1945年9月2日，在停泊于东京湾的美国“密苏里号”战舰甲板上，举行了正式的投降仪式。这样，二战就结束了。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三 两次世界大战和冷战是影响20世纪国际格局演变的重大事件和重要因素。这些事件无不集中反映了大国和大国集团之间的力量对比变化。这一历史时段的国际格局经历了从量变到质变的过程，其变化的基本形态是:经过第一次世界大战，欧洲的世界中心地位发生严重动摇；经过第二次世界大战，欧洲世界中心地位结束；第二次世界大战后发生的冷战，促成了两极格局的形成。

——摘编自徐蓝《20世纪国际格局的演变种宏观论述》

(1)根据材料一并结合所学知识，简述第一次世界大战爆发的根本原因随着英、德矛盾不断加剧，在欧洲形成的两大军事集团是什么？
(2)材料二中“转折点开始出现”源于哪场战役？什么事件使二战达到最大规模？
(3)根据材料三，分析两次世界大战对欧洲地位的影响？两极格局形成的标志是什么？两极格局结束后世界政治经济格局朝什么方向发展？

【推荐1】阅读材料，回答问题。
材料一　研究世界历史，欧洲的命题既无法绕过也不能绕过。欧洲大约兴起于哥伦布开创航海时代的1500年，从地处西欧的小小一隅伊比利亚半岛开始，欧洲突然像一匹脱缰的野马，在全球横冲直闯；迟至1900年，欧洲在全世界占有的殖民地仍然相当惊人。然而后来的情况世人尽知，战争毁灭了欧洲；从另一个角度来讲，实际上是欧洲人自己毁灭了欧洲。
——《欧洲兴衰500年》
材料二 “这是一个非常重要的决定，结束了战乱与纷争，欧洲大陆进入了和平年代，欧盟带给我们一个新的开始。”72岁的德国足坛名宿克劳琛出生于二战期间，对于欧盟的成立以及20年来的发展，他感触良多，“这是一个令人欣喜的开始，我们遇到了一些问题，但我相信并期待未来。”
——《欧盟20年》
(1)材料一中的“开创航海时代”首先发生于哪个国家？除了“殖民地”，近代的欧洲还在哪些方面领先世界？
(2)材料一中为什么说是“欧洲人自己毁灭了欧洲”？
(3)材料二中“欧盟带给我们一个新的开始”，欧盟给欧洲发展带来了哪些便利和成效？
(4)综合以上探究活动，你能从欧洲兴衰的历史中得到什么认识？

【推荐2】和平，每一个追求幸福生活的人都不会舍弃；战争，每一个心地善良的人都不愿看到。但曾经的浩劫我们不会回避，前事不忘，后事之师。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一   欧洲对美国的担忧一直持续到第一次世界大战末期，不过长期以来，美国并未对欧洲发动进攻，也没有在经济上将欧洲挤垮，是欧洲内部的矛盾日益激化，导致了第一次世界大战。

材料二   第二次世界大战进入1943年，战争中最艰难的日子已经过去，大反攻的日子终于来了。英美盟军的战车抢滩登陆，苏联军队的进攻所向披靡，龟缩在柏林避弹室里的希特勒已成瓮中之整。随着日本法西斯发出“本土作战”的狂吠，苏联对日宣战，美军重拳出击，中国抗日武装展开了全国反击。正义，终于又一次战胜了邪恶！

材料三   历史的教训是：一意逞强的国家等于是放弃了从容崛起的主动，最后的结果并不美好。历史的教训还在于：所有企图靠战争来征服、压迫和掠夺其他国家的大国，其结局总是和他们的愿望相反。

（1）材料一中“欧洲内部的矛盾日益激化”形成了哪两大军事集团?各自的成员国是哪些?“矛盾”的根源是什么?
（2）“苏联对日宣战”是根据哪一次会议的决定?美苏两种社会制度不同的国家为什么能共同作战?
（3）结合所学知识，对材料三中的结论加以论证。
（4）战争是人类的伤痛，请用一句话来表达你想对未来世界说的话。