【推荐1】一个拥有伟大思想的民族，才能拥有不断前进的动力。阅读材料，回答问题：

材料一：战国时期，生产力的飞速发展促进了商业繁荣和城镇兴盛，传统的社会秩序受到猛烈抨击。在各国竞相改革的风潮中，拥有文化知识的士人四处游说、讲学，极大地开阔了视野，促使他们独立思考和创造性地探索……各家相互切磋辩驳，又相互影响、相互激荡，有力地促进了思想文化的繁荣。

——摘自北师大版《中国历史》（七年级上册）

（1）根据材料并结合所学知识，说出这个时期在思想领域出现了什么局面？这种局面产生了怎样的影响？

材料二：1840年以来，中国因外患而遭受的每一次失败都产生过体现警悟的先觉者。但他们的周围和身后没有社会意义的群体，他们走得越远就越是孤独。甲午打败，“成中国之巨祸”，中国的民族具有群体意义的觉醒也因此而开始。

——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

（2）请根据材料二说出，这里“具有群体意义的觉醒”的标志性事件的意义？并说出戊戌变法对当时人们的思想产生了什么积极影响？

材料三：同盟会决定在辛亥年（1911年）秋天起事……革命党人率队直入武昌，进攻总督衙门……武昌便为革命军所据……各独立省选派代表，公举孙中山先生为中华民国的临时总统，我们这个古老的帝国，忽然变为民国了。

——摘编自《中国近代史》

（3）材料三中辛亥革命的指导思想是什么？“帝国”变为“民国”所产生的思想影响是什么？

材料四：1919年李大钊发表了《我的马克思主义观》一文……新文化运动已发展成为传播马克思主义为中心的思想运动。

（4）根据材料四并结合所学知识，说说新文化运动宣传内容有着什么样的变化？

【推荐2】一个民族的文化，凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受，积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则，是民族赖以生存的支柱和灵魂。阅读材料，回答问题。

材料一：中国传统文化影响深远，“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”“兼爱”（互爱互利）“非攻”（反对不义战争）“尚贤”（选贤与能）等思想至今仍然在一定程度上影响着人们的思想，行为。

(1)材料一中的“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”是春秋战国时期哪个学派的观点？这个学派的创始人是谁？他的核心思想是什么？
(2)材料一中的“兼爱”“非攻”是战国时期哪个学派的观点？

材料二

(3)材料二反映了汉代哪一科技成就的工艺流程？为这个成就的改进作出突出贡献的人物是谁？这一科技发明对人类有何贡献？

材料三：要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。

——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话

(4)据材料三说明习总书记号召学习中华优秀传统文化的目的是什么？

【推荐3】文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。我们要继承中华优秀传统文化，推动其创新性发展，我国古代不同时期的文化政策营造了不同的文化环境，对历史影响深远。阅读材料，回答问题。

材料一：列国在兼并形势下，竞相颁布优惠的人才政策，对不同的学说采取宽松政策。此时，统一的意识形态尚未形成，从而为不同流派的思想得以传播提供了可能的空间。

——于凯《战国史》

(1)战国时期“不同流派的思想得以传播”的局面，在历史上称之为？请你说出儒家学派创始人的治国思想，

材料二：秦简出土情况简表（部分）

秦简名称	秦简时限范围	其中记载的重要资料
云梦睡虎地秦简	战国末期至秦代	《秦律十八种》《法律答问》《为吏之道》
青川郝家坪秦简	战国晚期至秦代	两件木牍，其一为秦王颁布的《更修田律》

——梁俊《秦朝帝王与秦朝文学研究》

(2)根据材料二指出秦的统治受哪一学派影响。列举这一学派的主张？结合秦简信息，简述你判断的依据。

材料三：西汉研习儒学的儒生数量统计表

汉武帝	5人
汉昭帝	100人
汉宣帝	200人
汉元帝	1000人
汉成帝	3000人

——根据（东汉）班固《汉书·儒林列传》整理

(3)儒生数量的变化与哪项政策有关？结合所学知识，指出该政策的影响。

材料四：汉代造纸术的发明史，使书写的载体发生了革命性的变化，也为书法艺术的进一步发展提供了物质条件。

——摘自统编教材七年级上册《中国历史》

(4)结合所学知识回答，造纸术的发明对的世界的影响？书法艺术在魏晋时期空前发展，举出代表这一时期最高成就的书法作品？

材料五：图说北魏文化风貌

(5)根据材料三结合所学知识，指出北魏形成独特文化风貌的相关事件，并说明该事件对华夏民族发展的作用。

【推荐2】图书馆是开放的知识与信息中心。阅读下列材料，回答问题。

材料一   中世纪的欧洲图书馆，按设置地点分为修道院图书馆、大教堂图书馆、教皇图书馆。彼特拉克从修道院的图书馆中清理出古希腊、罗马文献的抄本，并用人文主义观点进行解释。随后，他的著作借印刷术流传开来。彼特拉克最先应用“人文主义”一词，将“人的学问”与“神的学问”作出对比，被尊为“人文主义之父”。

——摘编自杨子竞《外国图书馆史简编》

材料二   19世纪50年代，公共图书馆在英国兴起，它们由地方当局征税建馆，免费为公众服务，且主要集中在工业城镇，以工人为重点服务对象。1753年创建的不列颠博物馆图书馆发展成国际的学术中心，马克思、孙中山就曾在这里博览群书，旁征博引，为自己的思想理论奠定坚实的基础。

——摘编自周楠《欧洲图书馆史研究综述》

材料三   1902～1903年，列宁致力于研究农民问题，他阅读了不列颠博物馆图书阅览室中有关这类问题的各种文字的书籍，认为工人应团结农民，共同革命。彼得格勒武装起义的同时，全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会通过《土地法令》，规定没收地主土地，交给劳动者使用。农民对土地的要求得到满足，积极支持苏维埃政府。

——摘编自杨威理《西方图书馆史》

(1)据材料一指出中世纪的欧洲图书馆受到哪一宗教的影响？根据材料和所学知识，归纳彼特拉克的做法及影响。
(2)根据材料二并结合所学，分别写出马克思、孙中山“自己的思想理论”。概括19世纪50年代西方图书馆的特点。
(3)据材料三并结合所学，写出列宁领导的苏维埃政权在十月革命中和20世纪20年代为团结农民而采取的措施或政策。
(4)综合以上材料，概括图书馆具备的社会功能。

【推荐3】世界历史（上）大事年表（部分）

时间	事件
14-17世纪	欧洲文艺复兴
1453年	拜占庭帝国灭亡
1488年	迪亚士到达非洲好望角
1492年	哥伦布“发现”美洲
1640年	英国资产阶级革命爆发
1688年	英国爆发“光荣革命”
18世纪中期-19世纪中期	英国工业革命
1775-1783年	美国独立战争
1789年	法国大革命爆发
1804年	拿破仑帝国建立
1848年	《共产党宣言》发表

请把大事年表中的时间整合为三个大的时段并分别概括三个时段的总体特征；然后把表中的事件写在相应的时间段里。

【推荐1】创新是社会发展的动力。政体变革是制度创新，发明创造是科技创新，科学理论诞生是思想创新。下表是某位同学学习这一主题时做的笔记，请你帮他将内容填写完整。

创新类别	事件	内容	影响
政体变革	法国大革命	1789年7月14日巴黎人民攻占 ______①______，法国大革命开始。	彻底摧毁了法国封建专制制度，使民主、共和思想广为传播。
发明创造	汽车的发明	第二次工业革命中，德国人 _________②______发明汽车。	使人类进入“汽车时代”。
思想解放	启蒙运动	启蒙运动以________③_____为思想核心，伏尔泰是法国启蒙运动的开拓者。	为_____④_________和法国大革命提供了锐利的思想武器。

【推荐2】在世界资本主义发展史上，法国曾扮演了重要的角色。阅读下列材料：
材料一 启蒙运动对欧洲政治革命的意义……“砸烂可耻的东西”、“自由放任”和“社会契约”这些口号破坏了传统的制度和习俗……它们不仅对法国的现状，而且对整个欧洲甚至海外地区的现状，也是一个挑战。
材料二 第一条：在权利方面，人们生来而且始终是自由平等的。
第三条：国家主权属于人民。
第六条：法律是公共意志的表现，在法律面前，所有的公民都是平等的。
第十七条：私人财产神圣不可侵犯。
材料三 拿破仑个人的影响诚然是可贵的，但是只有顺应正在推进欧洲文明的那些潮流，他的影响才能起作用。
请回答：
（1）启蒙运动为法国大革命做了充分的思想动员，这一思想运动的主要特征是什么？举出一位能够体现这一思想特征的启蒙思想家。
（2）材料二出自哪一部法律文献？ 这一法律文献中有哪些思想对当今社会的政治文明建设仍有借鉴意义？
（3）结合所学知识，举一拿破仑的措施来说明他“顺应了欧洲文明潮流”。
（4）根据以上材料说明思想解放与政治变革的关系。

【推荐3】世界近代史上，资产阶级建立政权，制定法律制度，把权力关进制度的笼子里，以此来保证近代社会稳定发展。请根据所学知识完成下列关于“世界近代史的法制建设”的问题。
（1）理论是行动的先导。近代史上的思想家们首先发起思想解放运动，为把权力关进制度的笼子里进行思想准备。阅读下列史料，回答问题。                                                                                                                                  

材料一     你（天主教教会和封建统治阶级）的贪婪使世界陷入悲惨，把好人蹂躏，把恶人提升。

——但丁   

材料二     伏尔泰和……的思想家们，如同冲破重重黑暗的亮光，打破了欧洲中世纪的神学枷锁，开启了科学和理性之门。                              

——《大国崛起》解说词

问题：①材料一出自什么运动时期的什么作品？
②材料二中的思想家们掀起了一场什么运动？
（2）制定法律制度是把权力关进制度笼子里的保障。请认真阅读下列史料，回答问题。

材料三   人们生来就是而且始终是自由平等的。国家主权属于人民。法律是公共意志的表现。财产权是人神圣不可侵犯的权利。

材料四   废除农奴制度，农民有人身自由和一般公民权。农民可以使用一定的份地，但必须向地主缴纳赎金。

材料五   从1863年1月1日起，所有南部叛乱各州的黑人奴隶一律获得人身自由。

问题：①材料三出自哪一法律文献？它产生于那一次革命期间？
②材料四出自某国1861年3月3日颁布的法令。简述该法令的主要影响。
③材料五中的法律文献颁布于什么战争期间？这次战争有什么历史作用？
（3）以法律制度保障公民权利是把权力关进制度笼子里的目的。上述材料三、四、五提出保护公民的哪些权利？

【推荐1】17、18世纪，一个新的时代来临了。依据下列材料，回答问题。

材料一：

                    威廉和玛丽加冕

材料二：人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中成立政府。而政府的正当权力，系得自被统治者的同意。如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的，那么人民就有权力来改变它或废除它，以建立新的政府。

——《人教版世界历史九年级上册》

材料三：通常人们都会把美国的革命当做我们的革命的起因。不错，法国革命的确受到了美国革命很大的影响，不过在当时来说，美国革命对法国革命的影响，并没有法国本土的思想对法国革命的影响大。就在欧洲的其他国家还在把美国革命当做一件非常新奇的事情的时候，法国人就已经对它很熟悉了……在欧洲人们好奇它，在法国人们则相信它。

——托克维尔《旧制度与大革命》

(1)材料一反映了哪一政变？政变后议会通过哪一法律文件保障革命成果？
(2)材料二是哪次战争中颁布的纲领性文件？材料中的“人人生而平等”有何局限性？
(3)结合材料和所学知识，从思想层面分析“法国人就已经对它很熟悉了”的原因和“法国革命”的影响。
(4)以上三则材料代表的事件有什么共同的历史意义？

【推荐2】翻开欧洲历史长卷，我们看到他曾无上荣光，领先世界；亦曾战云密布，遍地瓦砾；战
后他痛定思痛，一路逐梦走向联合。

（一）思想引领
14-17世纪的文艺复兴运动，以（1）为核心思想；
17-18世纪的（2）运动，以理性主义为核心思想。
（二）制度确立
通过尼德兰资产阶级革命．英国资产阶级革命和法国资产阶级革命等，这几个欧洲国家先后建立起资产阶级的政治统治，并不断得到完善。
（三）技术引领
在科学技术上所取得的成就超过了以往所有时代的总和，产生了许多科学巨匠，如被称为“现代科学之父”的（3）。

第一次世界大战，动摇了欧洲作为资本主义体系中心的地位；
第二次世界大战，使西欧各主要资本主义国家的经济遭到严重破坏，沦为二．三流国家。

1951年，《欧洲煤钢共同体条约》签署，1952年，“欧洲煤钢共同体”成立，塑造了未来欧洲共同体的雏形；
1967年，“欧洲共同体”成立；
1991年，12个欧共体成员国通过《（4）》，1993年，该条约生效，欧洲联盟成立；
1999年，欧洲单一货币——欧元正式启用。

【推荐3】阅读材料，结合所学知识，回答问题。

材料一文艺复兴运动充分地肯定了人的价值，重视人性，成为人们冲破中世纪层层纱幕的有力号召。……是新兴资产阶级在意识形态领域里的一场革命风暴，也被称为“巨人的时代”。

——《真理与价值》

（1）根据材料一，概括文艺复兴的核心思想。为什么说文艺复兴运动是“意识形态领域里的一场革命风暴”？

材料二他们在经济领域中的主要口号是自由放任——让人民做他们愿意做的事，让自然界自然地发展。……在宗教方面，主要口号是“砸烂可耻的东西”，即消灭宗教的狂热和不容异说。……在政治方面，人们也有一个关键性词语——社会契约。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（2）材料二反映的是哪一次思想解放运动？概括这次思想解放运动的主要内容。

（3）综上所述，谈谈思想解放与社会进步的关系。