【推荐1】中华文明源远流长，博大精深，是世界文明的重要代表。阅读材料，回答问题。

材料一：

材料二：尽管这一时期社会动荡，兼并战争不断，诸侯割据纷争，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。人民生活灾难深重，中原各地与周边族群的交流与融合加强，为秦统一的多民族中央集权封建国家的建立奠定了基础。诸子心系天下，百家新说迭出，儒、法、道、墨、阴阳的学派针对治理国家的问题提出自己的主张。……各家学派之间进行激烈的论争。

材料三：要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和闻发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。

——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话节选

(1)材料一中“羊”字使用了哪一造字法？我国有文字可考的历史从哪朝开始？《汉帛书老子甲本》反映的是哪家学派的思想？孔子像记述孔子的什么功绩？他的思想后来由其弟子整理成哪一经典书籍？
(2)材料二所述战国时期思想界呈现状况？结合材料根据所学概述其时代特征。
(3)根据材料三概括指出习总书记要求我们如何对待传统文化？

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

材料一   这一时期社会动荡，兼并战争不断，给人民生活带来了深重的灾难，但也促进了中原各地区……与周边族群的交流与交融，为秦汉统一的多民族中央集权封建国家的建立奠定了基础。诸子心系天下，百家新说迭出，汇聚成中华民族优秀传统文化的源头活水。

——摘编自中国社会科学院历史研究所《简明中国历史读本》

(1)根据材料一，归纳这一时期“兼并战争”的影响。结合所学知识，指出“源头活水”的来源。

材料二   变法深刻地改变了秦国的政治、经济和社会面貌，使西秦由一个落后的、被东方各国所鄙视的戎狄之国，一跃而成为七雄之首，不仅为日后秦始皇统一中国奠定了坚实的基础，而且对整个中国封建历史进程都产生了深远的影响。变法的成功绝非偶然，诚如《荀子·强国》所云：秦“四世有胜，非幸也，数也”。

——摘编自匡庆东《历史上的商鞅变法》

(2)根据材料二，指出“变法”产生了什么作用，并结合所学知识，分析“变法”成功的原因。
(3)综合上述材料并结合所学知识，请你为“这一时期”拟定一个主题。

【推荐3】中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”，是最深厚的文化软实力。认真阅读下列材料，回答问题。

材料一   构成中国内聚性的另一重要因素是：存在着一种可以追溯到数千年前、最古老的商朝的书面语。……这种共同的书面语是为中国提供统一性和历史连续性的一种重要力量。

——《全球通史》

材料二   这是一场历时三百多年之久的跨世纪大辩论，儒墨争雄，儒道争锋，儒法争用，可谓纵横捭阖，机锋迭起，智慧纷呈，展现出无穷的魅力。

——文化学者易中天《百家讲坛》

材料三   

            
图一造纸工艺流程图（局部）图二东晋书法作品（局部）
(1)材料一中的“商朝的书面语”是指哪种文字？据材料并结合所学知识指出该文字在中国历史上有怎样的地位？材料认为“这种共同的书面语”对中国历史的发展有何作用？
(2)材料二中的“大辩论”是指哪一历史事件？为建立中央集权专制统治提供理论支持的是哪一学派？据材料并结合所学知识分析这场“大辩论”对当时的社会产生了哪些影响？
(3)对材料三图一造纸工艺的改进贡献最大的人是谁？图二的书法作品被誉为“天下第一行书”，这幅作品是什么？书法艺术的发展与图一反映的内容有什么关系？

【推荐1】掌握历史学习的方法，总结历史发展的规律，有利于学习能力的提升。请运用所掌握的历史知识与技能，完成下面的学习任务。
任务一   【成语分类——感受传统文化】
(1)成语典故是中华民族传统文化中的重要组成部分之一。请将下面的成语典故填入表格中相应的位置（只填序号）
①三顾茅庐 ②草木皆兵 ③风声鹤唳 ④草船借箭 ⑤诸葛亮借东风 ⑥投鞭断流

出处	相关成语典故
《三国演义》
淝水之战

任务二   【运用年代尺——形成时空观念】
(2)根据下面年代尺上西汉建立到灭亡的时间，计算西汉存在了____年。

(3)公元纪年法规定：每100年是一个“世纪”，每10年叫做一个“年代”。
比如：西晋的建立可以表述为：西晋建立于3世纪60年代。那么北魏统一北方是在_______世纪_______年代。
(4)在年代尺上统一过北方的政权有哪些？简述西域都护建立的重要意义。
任务三   【评价人物——提升史证意识】
(5)“秦皇汉武”是历史上具有雄才大略的皇帝。请你结合汉武帝在政治、经济，思想文化等方面的措施，说明他是如何巩固大一统局面的。

【推荐2】习近平总书记在十九大报告中指出，文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。这就把文化传承和建设提到一个非常有前瞻性的高度。中华文化源远流长，传统美德薪火相传。我们要以积极、虔诚而又审慎的态度继承优秀的传统文化，让我们一同走进中华优秀文化的长河。
【文字篇】

材料一   如图所示

（1）材料一图A中的文字被称为什么？图B统一后的文字被称为什么？
【思想篇】

材料二   武帝即位时，从政治上和经济上进一步强化专制主义中央集权制度已成为封建统治者的迫切需要。主张清静无为的思想已不能满足上述政治需要，而儒家的春秋大一统思想、仁义思想和君臣伦理观念显然与武帝时所面临的形势和任务相适应。汉武帝接受了董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想。从此，儒家思想成为两千多年来中国传统文化的正统和主流思想。

（2）结合所学知识回答，材料二提到的儒家，它的创始人是谁？其思想的核心是什么？汉武帝接受了董仲舒的什么建议？
【科技篇】

材料三   “中国东汉的蔡伦……从而引起中国以及世界在传播的媒介技术方面，发生历史上第一次革命性的重大变革。蔡伦以其发明，成为改变世界面貌，特别是改变世界文化面貌的中国第一位伟大发明家。”

——刘光裕

（3）结合所学知识指出，材料三中蔡伦的成就是什么？
【艺术篇】

材料四   如图所示

——《兰亭集序》（摹本局部）

（4）材料四的书法作品是谁的代表作？
（5）通过以上问题探究，请谈谈当代青年学生如何弘扬和传承中国传统文化？

【推荐3】文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。为更好地弘扬和传承中国传统文化，育英学校七年级学生设计了如下探究活动方案，请你一起参与。
【文字篇】

材料一   如图

图一   刻有文字的甲骨                    图二   统一文字

(1)请写出材料一中图一文字的名称，我国有文字可考的历史始于何时？图二中统一的文字是什么文字？统一文字的重要历史意义是什么？
【思想篇】

材料二   西汉初，统治者奉行“无为而治”的政策，诸子百家学说重新活跃起来。……董仲舒把儒家思想与当时社会需要相结合，创建了一个以儒学为核心的新的思想体系……汉武帝接受董仲舒的建议……将儒家经典“五经”确定为国家的教科书。从此，儒学逐渐成为后世历代王朝的正统思想。

(2)材料二“诸子百家”中儒家思想的核心是什么？汉武帝接受了董仲舒的什么建议？概括儒家思想的地位在汉武帝时期发生了怎样的变化。
【科技篇】

材料三   中国东汉的蔡伦……从而引起中国以及世界在传播的媒介技术方面，发生历史上第一次革命性的重大变革。蔡伦以其发明，成为改变世界面貌，特别是改变世界文化面貌的中国第一位伟大发明家。

(3)依据材料三和所学知识，指出蔡伦成就的重要意义。
【艺术篇】

材料四   图三

       图三
(4)材料四的书法作品是谁的代表作？书法何时成为专门的艺术供人们欣赏？
(5)通过以上问题探究，谈谈当代青年学生如何弘扬和传承中国传统文化。

【推荐1】唐宋时期，经济繁荣，民族交融趋势进一步加强，阅读下列材料，回答问题。

材料一：唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”

——《资治通鉴》唐纪十四

(1)材料一反映唐太宗在与少数民族交往中采取什么政策？

材料二：今天文成公主来西藏，狮子进了大森林，孔雀落在大平原，不落的太阳高高升起，西藏从此幸福太平。

——藏族民谣

(2)材料二中当时迎娶文成公主的少数民族首领是谁？

材料三：大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阁下：共遵诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹、银一十万两，更不差使专往北朝，只令三司差人搬送至雄州交割。

(3)材料二反映的事件在历史上称为什么？类似的情况还发生在北宋和哪个少数民族政权之间？
(4)综合以上材料，唐宋时期，汉族与周边少数民族交往的主流趋势是什么？

【推荐2】唐太宗、康熙帝都是我国古代杰出的政治家。阅读下列材料，回答问题。

材料一：贞观初，太宗谓侍臣曰：为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身， 犹割股以啖腹，腹饱而身毙。

——吴兢《贞观政要》

材料二：唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”

材料三：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”

请回答：
(1)唐太宗在经济方面采取的什么措施体现了材料一的思想？在他统治期间出现的盛世局面史称什么？
(2)材料二表明唐太宗实行的是怎样的民族政策？
(3)材料三描绘的是哪位皇帝统治时期的繁荣景象？这一繁荣景象在历史上被称为什么？

【推荐3】材料阅读题。

材料一:“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。”

——杜甫《忆昔》

材料二:“大唐国者，法式(法度)备定，珍国(文明发达)也，常须达(应该经常去看看)。”

——《日本书纪》

材料三:“自古皆贵中华,贱夷狄,联独爱之如一,故其种落皆依联如父母。”

——唐太宗

材料四:“鉴真盲目航东海,一片精诚照太清,舍己为人传道艺(佛法),唐风(唐文化)洋溢奈良城(日本当时的都城)。”

——郭沫若

（1）材料描绘了一唐朝开元年间一种怎样的社会情景?
（2）材料二中日本人认为大唐是个“常须达"的国家，那么，日本派到唐朝来的使节叫什么?他们回国后对日本造成了怎样的社会影响?
（3）材料三说明唐太宗执行了一种怎样的民族政策?这种民族政策使唐太宗被北方和西北地区各民族尊奉为什么?
（4）材料四中说“唐风洋溢奈良城"，你能举一例来证明这一观点吗?
（5）综合上述材料,你认为唐朝具有一种怎样的时代特征?

【推荐3】       材料一   秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功会上对群臣说：“天下共苦，战斗不休，以有诸侯。”

                                                                      ——《史记·秦始皇本纪》

（1）秦始皇认为春秋战国以来，天下战争不断的根源在于西周实行了什么制度？为此秦始皇采取了什么措施来巩固统治？

材料二   唐太宗常说“为政之要，唯在得人……今所任用，必以德行、学识为本。”

唐太宗问魏征：“何谓明君？”魏征答曰：“君之所以明者，兼听也。”太宗以为然，并说：“主欲知过，比籍忠臣。”
（2）材料二体现了唐太宗的哪些执政理念？各举一例说明他是如何践行这一理念的？

材料三     罢丞相不设，析中书省政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之，殿阁大学士只备顾问，帝方自操威柄，学士鲜所参决。

（3）材料三中的“帝”指哪位皇帝？请指出丞相这一官职的设立和废除的朝代。

材料四     故宫导游说：“这个不起眼的偏房，在雍正时代及以后的清朝政治生活中，成为了这个王朝的权力中心”

（4）导游所说的“偏房”指的是哪一机构？这一机构的设立标志着什么？
（5）综合上述材料和所学知识，概括从秦到清我国古代历史发展的基本特征。