【推荐1】阅读下列材料，回答问题。

材料一   第一次世界大战的爆发和战争的长期化，使饱受战乱之苦的各国人民强烈反对帝国主义战争，渴望和平。几乎所有政治家都认为……有必要防止如此巨大的灾难再度发生，于是建立具有政治约束力的国际常设机构的想法应运而生。

——吴于廑 、齐世荣主编《世界史》

材料二   这场革命的爆发是二月革命后一系列事件发展的必然结果，资产阶级临时政府为了本阶级的利益继续进行帝国主义战争……人们相信布尔什维克，认为只有推翻无能的资产阶级临时政府，建立工农自己的政权，国家才能有出路。

——齐世荣 廖学盛《20世纪的历史巨变》

材料三   一战后，苏俄自动退出了争霸的行列；德国和奥匈帝国战败，已没有资格参加角逐；所剩下的就是美、英、法、意、日五个主要战胜国。它们之间的经济、军事实力又相差甚远，这就要按战后的实力对比重新划分势力范围，建立战后世界新秩序。

——徐天新，许平、王红生主编《世界通史·现代卷》

（1）一战后建立的“国际常设机构”是什么？据材料一指出，建立这一“国际常设机构”的目的。
（2）材料二中的“这场革命”指的是哪次革命？据材料二指出引发这场革命的原因。
（3）结合材料三和所学知识回答，战后建立的世界新秩序是什么？新秩序的实质是什么？
（4）综合上述材料，概括第一次世界大战对人类社会产生的影响。

【推荐2】阅读下列材料，回答下列问题。

材料一   该国际组织于1920年1月10日随《凡尔赛条约》生效而宣告成立。先后有63个国家加入。美国为倡议国之一、但因美国国会未批准《凡尔赛条约》，故始终未加入。该组织规定其主要宗旨为维护和平、裁减军备和实施委任统治、和平解决国际争端。

——《世界史》

材料二   联合国之宗旨为：一、维持国际和平及安全；并为此目的：采取有效集体办法、以防止且消除对于和平之威胁，制止侵略行为或其他和平之破坏；并以和平方法且依正义及国际法之原则，调整或解决足以破坏和平之国际争端或情势。二、发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为根据之友好关系，并采取其他适当办法，以增强普遍和平。

——《联合国宪章》

(1)材料一所示“国际组织”的名称是什么？总部设在哪里？结合所学知识，指出材料二所示国际组织成立于哪一年？
(2)材料二中“联合国”的地位是什么？
(3)综合以上材料，你有什么启示？

【推荐1】【世界格局变化】习近平总书记在十九大报告中指出，世界正处在大发展大变革大调整时期，和平与发展仍然是时代的主题。20世纪至今世界政治格局出现了三次大的变化。阅读下列材料，回答问题。

材料一   协约国同德国及其盟国签订了一系列和约，构成了重建欧洲、西亚和非洲的国际新秩序。华盛顿会议的核心是中国问题，……与会国签订了一个关于中国问题的公约。

——《世界通史》

(1)材料一中的“和约”和“公约”分别指什么？最终确立了怎样的国际新秩序？任意写出德国和日本打破这一秩序的事件各一个。

材料二   第二次世界大战结束后，以美国为首的西方国家，采取了遏制共产主义的冷战政策，并由此形成了新的世界格局。

——《现代国际关系史》

(2)材料二中“新的世界格局”指的是什么？其结束的标志是什么？

材料三   冷战后，美国为了称霸世界，成为“世界领袖”，重新制定了全球战略。……另一方面，欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家和国际联盟的实力不断增强，成为牵制美国称霸世界……的重要力量。

——部编版《世界历史》九年级下册

(3)根据材料三回答，世界政治格局出现了什么变化？

【推荐2】国际形势风云变幻，战争与冲突时有发生，但和平与发展是我们永恒的追求。阅读材料，回答问题。

材料一：

图一

图二

材料二：签字国保证使用自己的全部军事和经济资源，对德、日、意及其仆从国作战，相互合作，决不单独同敌人停战议和。

——1942年1月《联合国家宣言》

材料三：“美国利用第二次世界大战其竞争对手被削弱的时机，加强了在世界的经济地位。美国正在从国外和国内两个方向，集中反动力量对苏联进行包围。”

——刘子奎《二十世纪东西方关系》

材料四：当今的世界格局仍处于一个过渡期，在这个过程中出现了权力的转移和扩散。权力从传统强国欧美向新兴大国转移，并扩散至其他地区力量中心，世界格局有进入“碎片化”时代的征兆。人们也常说，现代史上的第三次权力转移可称之为“群雄竞起”。

——中国社会科学院2011年《国际形势黄皮书》

材料五：北约五次东扩、将战略边境逼近俄罗斯家门口的做法表明，美国不仅无意把自己往冲突大火中添加的那块“巨大的木头”拿掉，还要一再火上浇油，其目的就是继续利用乌克兰充当地缘战略棋子，为美国遏制俄罗斯、压制欧洲战略自主趋势、维护其在欧洲摇摇欲坠的霸权地位等多重目标服务。

——2022年3月30日《人民日报》刊登的《拱火浇油是在为政治解决制造障碍》

(1)材料一中图一两大集团的对抗最终引发了哪场战争？这场战争后形成了怎样的国际新秩序？图二是哪一区域性组织的旗帜？这一组织成立的时间？
(2)阅读材料二并结合所学知识回答该宣言的签署是哪个国际组织成立的标志？
(3)根据材料三并结合所学知识回答，二战后美国对苏联采取了什么政策？该政策开始的标志是什么？
(4)结合所学知识回答材料四中“碎片化”体现了当今世界格局的发展趋势是什么？举一例推动这一趋势的主要力量？结合所学知识回答，当今世界经济的发展趋势是什么？
(5)依据材料五，指出美国“火上浇油”的目的是什么？
(6)综上所述，请谈谈面对世界百年未有之大变局我们应该怎样做．

【推荐3】战争苦难思和平，构建和谐社会、共筑人类命运共同体是世界人民的共同愿望，合作才能共赢。阅读材料，完成下列要求。

材料一：进入20世纪以后，人类这个整体便在各种矛盾和冲突中，以及对这些矛盾和冲突的解决中求平衡、求发展。……由于经济政治发展不平衡的规律，西方国家对世界市场的占有明显呈现出列强争雄的阶段性。

                                                                   ——摘自刘景华《人类六千年》

材料二：当前，百年变局和世纪疫情交织叠加，世界进入动荡变革期，不稳定不确定性显著上升。……同时，世界多极化趋势没有根本改变，经济全球化展现出新的韧性，维护多边主义、加强沟通协调的呼声更加强烈。对这一重大命题，我们要从人类共同利益出发，以负责任态度做出明智选择。

                    ——摘自《习近平在博鳌亚洲论坛2021年年会开幕式上的演讲》

(1)根据材料一并结合所学知识，指出“由于经济政治发展不平衡”，引发了哪两次重大历史事件？这两次重大事件后分别形成了什么样的国际格局？
(2)根据材料二并结合所学知识，指出中国面对当前世界变局提出的新理念。
(3)根据上述材料并结合所学知识，你认为影响国际格局变化的因素有哪些？

【推荐1】文献材料是了解历史的重要依据，搭起了与过去联系的桥梁。阅读下列材料，回答问题。

【法律文件】

材料一   一位法国考古学家在古巴比伦王国遗址发掘了一段镌刻在石柱上的文件，这便是世界上最古老的法典。最令人惊讶的是，以现在的眼光看，这部古老的法典是如此“先进”，它的许多条款都反映了对用法治实现正义的虔信。

——《文件中的历史》

【伟人演讲】

材料二   现在，我已经完成了赋予我的使命，我将退出这个伟大的舞台，并且向庄严的国会告别。在它的命令之下，我奋战已久。我谨在此交出委任并辞去我所有的公职。

——1783年华盛顿辞职演说

材料三   依照宪法和法律，联邦是不可分割的；我将尽我所能，务使联邦法律在所有各州得到忠实贯彻，这是宪法本身明文规定责成我这样做的。

——1861年林肯总统就职演说

【名人手稿】

材料四   

上图是达尔文笔记本中的速写图，这是他革命性理论的最初灵感，1859年这一理论写入《物种起源》一书。

材料五   

上图是《共产党宣言》留存至今的唯一一页手稿，这页手稿如今由莫斯科的一家档案馆收藏。

【宪章条款】

材料六   维持国际和平及安全；并为此目的：采取有效集体办法，以防止且消除对于和平之威胁，制止侵略行为或其他和平之破坏；并以和平方法且依正义及国际法之原则，调整或解决足以破坏和平之国际争端或情势。

——《联合国宪章》

(1)写出材料一中“法典”的名称。
(2)结合所学知识，分析材料二中华盛顿已经完成的“使命”是什么？依据材料三，分析林肯作为总统的首要目标是什么？
(3)材料四中“革命性理论”指的是什么？
(4)材料五中文献的发表标志着哪一理论的诞生？写出在中华大地上第一次高高举起这一理论旗帜的历史人物。
(5)材料四和材料五中涉及的两大理论对人类社会的发展起到了什么共同作用？
(6)依据材料六，指出联合国的首要宗旨是什么？哪个组织与联合国共同成为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱？

【推荐2】阅读下列材料，回答问题。

（1）将上述图片反映的历史事件按时间先后顺序进行排序（只写序号）。
（2）将上述图片分成两类（只写序号），并说明分类的理由。

【推荐3】20世纪二三十年代至今是世界历史风云突变，不同时间，各国之间都在不断的进行改革和探索，力争增强自己的经济实力，和而不同的动态平衡成为世人瞩目的焦点。阅读下列材料，回答问题。

材料一     “1929年以前的几年是充满希望的几年，欧洲逐步解决了第一次世界大战所造成的各种争端。相反，1929年以后的几年充满了忧虑和失望，危机一个接一个，最终导致了第二次世界大战”。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》   

（1）材料一中世界通过建立什么新秩序（体系)“逐步解决了第一次世界大战所造成的各种争端”？ 据材料说明真的解决了“争端”吗

材料二     在联盟内部，各国的社会制度和意识形态并不一致，作战目的也不尽相同，虽然不时会产生各种矛盾和斗争，但摧毁法西斯是他们的共同目标。正是这种根本利益使他们团结起来，互相配合支援，直到战争取得最后胜利。

——吴于廑、齐世荣《世界史》（现代史编）

（2）材料二中的“联盟”指的是什么？列举联盟内部团结合作，互相配合支援的事例？

材料三   在当前疫情下，中美关系的性质进一步发生根本转变，从以合作为主的关系转到以竞争、战略竞争为主的关系，中美发生“新冷战”甚至“热战”的可能性在升高。未来国际格局会朝哪个方向发展？……文明间的对话，治理模式的对话非常重要。中美之间，中国与西方的分歧，很多是由于相互不理解造成的。不同体制文化需要相互借鉴、取长补短，世界发展才能更加丰富。

——王勇《疫情下的中美关系与国际大变局》

（3）根据材料三，说出怎样尽量避免“新冷战”？

材料四   青铜雕塑“铸剑为犁”位于纽约联合国总部的花园中，为了纪念第一次世界和平大会的召开而创作的，雕塑中的男子一手拿着锤子，另一只手拿着他要改铸为犁的剑，象征着人类要求终结战争，把毁灭的武器变为创造的工具，以造福全人类。

（4）《铸剑为犁》反映的时代主题是什么？
（5）结合材料和所学知识，面对各大国之间的斗争，中国该如何做才能实现伟大民族复兴？