日本政府派出大批留学生来大唐帝国的首都长安学习中国的典章制度、军事技术和思想文化。这些留学生学成归国后，在日本朝野掀起“中国化运动”。这次“中国化运动”使日本（ ）
| A．幕府掌握实权 | B．转变社会性质 | C．形成封君封臣制 | D．奴隶制度加强 |
更新时间：2024-03-11 13:18:55
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【推荐1】646年，孝德天皇主持的改革使部民奴隶转化为封建国家的农民，奴隶主、地主所有制转化为封建的国家土地所有制。据材料可知，大化改新（ ）
| A．实行有条件的土地分封 | B．是一场封建性质的改革 |
| C．把贵族的土地收归国有 | D．学习了唐朝的典章制度 |
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【推荐2】“在世界历史上，很难在什么地方找到另一个自主的民族如此成功地、有计划地吸取外国文明”。下列最能够体现这一观点的史实依据的是（ ）
| A．亚历山大东征 | B．罗马的扩张 |
| C．大化改革 | D．马可•波罗来华 |
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