【推荐1】材料一：夏朝的国王把人当做坐骑，还把自己比为太阳，人们对他恨之入骨，纷纷咒骂他。
材料二：后赋税以实鹿台之钱，而盈巨桥之粟。意思：收赋税，用以充实鹿台里的钱物，充盈巨桥里的。
注：鹿台、巨桥都是商纣王建造的建筑。巨桥里放米粟，鹿台存放黄金。
历史背景：征收很重的赋税来充实国库。
（1）材料二出自哪部书？（提示： 出自我国第一部纪传体通史 ）
（2）材料一中所描写的“夏朝的国王”和材料二中所描写的“商朝的国王”分别是谁？
（3）他们的所作所为最终导致了怎样的后果？给你的启示或者你最想说的一句话是什么？

【推荐2】结合下列资料，进行相关问题探究。

【遗址中的历史】

(1)图一的遗址经考古学家认定，是夏朝的都城，请说出夏朝都城的名称。这一都城见证了哪位历史人物从部落联盟首领到国王的转变？
(2)图二为殷墟遗址，由此商朝又称为“殷商”。那么，是哪位国王把都城迁到这里的呢？
(3)图三中的文物腹内底部铸有铭文，记载了周武王伐纣的史实。这一历史史实发生在什么时候？周武王建立的王朝在历史上被称作什么？

【史书中的历史】

帝纣好酒淫乐：“（帝纣）好酒淫乐……大聚乐戏于沙丘，以酒为池，悬肉为林，使男女保相逐其间，为长夜之饮。”

——出自《史记·殷本纪》

(4)史料反映商纣王实行什么样的统治？这一统治最终导致了怎样的结果？

【推荐1】依据材料回答问题：

材料：如下图

(1)材料一图片反映了西周的什么制度？为什么要实行这一制度？
(2)受封诸侯有哪些义务？

【推荐2】下图显示的是西周实行的什么制度?在对应的横线上填写图中人物相应的身份。

【推荐3】制度创新是社会转型的重要推动力，促进了社会的进步。阅读下列图片信息，回答相关问题。

（1）据图一并结合所学知识回答，“从公天下到家天下”表明社会发生了怎样的转型？转型后的第一个王朝的君主是谁？在这一过程中，政治制度发生了怎样的变化？
（2）据图二并结合所学知识，写出西周分封制划分的四个贵族等级，并指出分封制的积极影响。
（3）据图三并结合所学知识回答，封建君主专制中央集权制的创立者是谁？这一制度是怎样管理地方的？

【推荐1】阅读材料，问答问题：

材料一   夫商君为孝公平权衡，正度量，调轻重。决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。

——《战国策·秦策》

材料二   “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”

材料三   

材料四   族秦者，秦也，非天下也。

——杜牧《阿房宫赋》

(1)材料一中“商君”指的是谁？根据材料一并结合所学知识，“教民耕战”的具体措施有哪些？其作用是什么？
(2)“秦王”指的是谁？ “他”完成“扫六合”是在何时？
(3)请写出材料三中图1的朝代疆域。
东____南____西____北____
(4)材料二中的如图、如图分别反映了该王朝采取了哪些经济、文化措施？请说出任意一个措施的作用。
(5)材料四体现了秦朝灭亡的根本原因是什么？

【推荐2】阅读下列材料，回答问题。
材料   《史记》记载：商鞅“为田，开阡陌封疆，而赋税平”。 “封疆”就是奴隶主贵族受封井田的界限。“开阡陌封疆”就是把标志土地国有的阡陌封疆去掉，废除奴隶制土地国有制，实行土地私有制。从法律上废除了井田制度。法令规定，允许人们开荒，土地可以自由买卖，赋税则按照各人所占土地的多少来平均负担。这样就破坏了奴隶制的生产关系，促进了封建经济的发展。
请回答
（1）材料中商鞅变法前后土地制度发生怎样变化？这一变化影响如何？
（2）孙中山先生在同盟会的政治纲领中提出关于民生方面的是什么内容？新中国成立后，我国人民生活改善靠“两平——邓小平和袁隆平”，请写出这两个人为农业发展主要贡献是什么？
（3）19世纪60年代美国、俄国、日本分别采取什么措施解决了本国人民关心的土地问题来改善民生？
（4）在社会主义建设的进程中，中国出现了哪些错误使人民生活水平大幅度下降，举一例。

【推荐3】阅读材料，回答问题：

材料一   （……）曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，桀不易礼而亡。反古者不可非，   而循礼者不足多。”秦孝公曰：“善”。以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

——《史记·商君列传》

材料二   “商君相秦十年，宗室贵戚多怨（大意提示：贵族多怨恨）望者。……后五月而秦孝公卒，太子   立……遂灭商君之家。”

——   《史记·商君列传》

（1）材料一中省略号是指谁？他在秦国实行的改革是什么？

（2）根据所学知识回答改革中哪一内容使“宗室贵戚多怨”（材料二）。请你再写出改革中的其他两项措施。

（3）这场改革的历史作用是什么？

（4）成功的改革在历史发展中的作用是很大的，结合这次变法谈一谈你的感想。