【推荐1】我国是一个统一的多民族国家，历史悠久，延绵不断，统一是历史发展的主流为维护国家统一与发展，历代政府都作出了不懈的努力。阅读下列材料，回答问题。

材料一

（1）根据材料一，结合所学知识，指出示意图是哪一朝代创立的什么重要政治制度？请概括这一制度对后世产生的重大影响。

【推荐2】阅读材料，辨析作答。

材料   “在我看来，秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出的人物。我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出的人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的倾向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。”

——中国近代著名史学家翦伯赞

（1）根据材料，指出秦始皇充当了哪个阶级的先锋？
（2）你是否同意“秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出的人物”的观点？ 结合所学知识，简要说明理由。
判断:                     
理由:                     

【推荐3】中国是一个统一的多民族的国家，在历史上有过分裂，但维护祖国统一是中华儿女不变的追求。阅读材料，结合所学知识，回答下列问题：

材料一：秦朝政治建制示意图

（1）秦朝哪一制度的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式？

材料二：西汉初，诸侯王势力强大，有的公开反抗朝廷派来的官吏，有的甚至举兵叛乱。地方上的豪强地主也发展起来，兼并土地，聚敛财富，横行乡里，与官府分庭抗礼。这两股势力导致社会秩序混乱。

——部编版《七年级·历史》上册

（2）针对西汉初“诸侯王”和“地方豪强地主”两股势力导致的社会秩序混乱现象，汉武帝分别采取了什么措施来巩固大一统局面？

材料三：三国鼎立形势图

（3）材料三中，三国鼎立结束了东汉末年诸侯割据，军阀混战的局面，为西晋的统一奠定了基础。请根据《三国鼎立形势图》正确填写三国的名称。
A：_________________ B：__________________C：_________________
（4）综合上述材料，你认为我国历史发展的主流是什么？

【推荐1】秦兼并六国，建立起我国历史上第一个以华夏族为主的多民族的大一统国家。让我们走近秦朝，了解这个短暂又影响深远的王朝。             
阅读材料，回答问题：

材料一：六合之内，皇帝之土，西涉流沙，南进北户，东有东海，北过大夏，人迹所至，无不臣者 。                            

——《史记.秦始皇本纪》

       原文大意：在天地和东南西北之间都是皇帝的土地，西边到沙漠，南边到岭南，东边是东海，北边过了大夏，只要是有人的地方，没有不臣服的。

材料二：田畴异亩，车涂异轨，律令异法，衣冠异制，言语异声，文字异形。

                                                                                                       ——《说文解字》                                                              

       原文大意：（秦统一以前，各国）丈量田地的单位不同，车辆的轮距和道路的宽度不一样，法律制度各不相同，穿戴也都不一样，语言不同，字形各异。

材料三

材料四：   公元前213年，为了加强思想控制，秦始皇采纳李斯的建议，下令史官烧掉记载秦国以外各国历史的史书。民间除了医药、种树等书籍以及“博士官所职”之外私藏的《诗》《书》和百家著作，一律烧毁。第二年，咸阳的一些方士、书生行骗，或在背后“道古害今”、攻击新政，指责秦始皇“贪于权势”“乐以刑杀为威”。秦始皇知道后，派人追查，活埋了400多人。

（1）材料一说的是什么事件？什么事件为秦兼并六国打下了坚实的基础？
（2）为改变材料二中“田畴异亩，车涂异轨”的现象，秦始皇分别采取什么措施？
（3）结合材料三的图示回答，秦朝规定在全国统一使用的货币是什么？把什么作为全国规范的文字？后来又推广笔画更为简单的什么文字？
（4）材料四反映了秦始皇采取的什么措施？根据材料四指出实行这一措施的目的。
（5）“中国之政，自秦始皇始”是指什么制度？

【推荐2】从西周到战国，我国的政治、经济和思想领域发生了一系列的重大变革，对后世产生了深远影响。阅读材料，回答问题。

材料一

(1)图一主要体现了我国古代的什么政治制度？图二反映出当时社会出现了什么现象？这一现象的出现产生了什么历史影响？

材料二   （见图三）

材料三   下图是秦朝为巩固国家统一而采取的一种措施。

(2)据图三，写出其中三次战役的名称。
(3)结合所学知识，指出这一时期战争的特点。
(4)材料三反映了秦朝为巩固统一采取的什么措施？该措施有何作用？
(5)秦朝除了采取材料三中的统一国家措施外，还采取了哪些巩固国家统一的措施？（需答出两条）

【推荐1】纵观中国上下五千年的光辉历史，由分裂走向统一是历史发展的主流，是炎黄子孙共同的心愿，请阅读材料，回答下列问题。

材料一“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”   

——李白

材料二“孝武初立，卓然罢黜百家，表章《六经》……凡不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并用。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”

——《汉书·董仲舒传》

(1)阅读材料一，请回答：李白诗中所述的是秦王的什么贡献？
(2)根据图例指出：为了巩固统治，秦始皇在政治上创立了什么重要的制度？为加强对地方的管理，他又创新了什么地方行政制度？
(3)材料二中董仲舒提出了怎样的主张？这一主张被汉武帝采纳后，对儒家思想的地位产生了什么重大影响？
(4)秦汉时期实行大一统的中央集权对我国社会发展有什么影响？

【推荐2】请阅读材料，并回答问题。

材料一   孔子因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育，开中国史上民间自由讲学之第一声。

——钱穆《国史大纲》

(1)孔子“开中国史上民间自由讲学之第一声”的举措是什么？请说出战国时期儒家学派的两个代表人物？

材料二   “臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”

——《汉书·董仲舒传》

(2)依据材料二及所学知识，根据董仲舒的建议，汉武帝在思想上采取了什么政策巩固统一？对后世有何影响？

【推荐1】我国古代社会经济的发展水平不断提高，影响经济发展的因素多种多样。阅读下列材料，回答问题。

材料一   春秋时期，人们已经用铁农具来耕种土地。在湖南、河南、江苏等地的春秋墓葬中，发掘出一批铁农具。此外，至迟在春秋末年，人们已经使用牛来耕地。铁农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。

材料二

公元前112年，汉武帝颁布《罢郡国铸钱令》，命令销毁原各郡国的私铸钱，将铸币权收归中央。

材料三   当时的江南地区，大量荒地被开垦出来，耕地面积不断增加，并兴修了很多水利工程，农业生产技术也有了很大的改进。手工业也有了快速的进步。农业和手工业的发展，同时促进了商业的交流和城市的繁荣。南朝时的建康，人口众多，是当时商业最为活跃的大都市。

——部编版《中国历史》（七年级上册）

(1)根据材料一，概括春秋时期农业方面取得的新发展，并结合所学知识，分析这种发展对诸侯国势力产生的影响。
(2)根据材料二归纳汉武帝为加强对社会经济的控制，采取了什么措施？结合所学知识指出他还把哪些领域的经营权收归国有？
(3)依据材料三概括东晋后期江南地区农业发展的表现？分析当时商业繁荣的原因？
(4)综合上述材料并结合所学知识，归纳促进古代经济发展的因素。

【推荐2】历史上把“秦皇汉武”相提并论。有史学家说，中国的政治统一完成于秦始皇，而中国的文化统一完成于汉武帝。阅读材料，回答问题。
【政治建制】

材料一   如图

图1 秦朝的政治建制示意图 图2 西汉初期中央与封国力量对比图
(1)图1的政治建制在地方实行什么制度？
(2)汉武帝为解决图2反映出的政治问题采取了主父偃提出的什么重要举措？
【经济措施】

材料二   如图

(3)分别写出图3和图4中形状相同的两个货币的名称。
【思想文化】

材料三   公元前213年，秦始皇下令在全国范围内烧毁书籍。第二年他又在咸阳郊外活埋一批反对他的儒生和方士。

材料四   汉武帝采纳董仲舒的建议……他重视儒学，重用儒生，确立儒学的特殊地位，断绝了研读其他学说的人求取功名利禄之路。

(4)材料三中秦始皇为加强思想控制实行焚书坑儒。请写出材料四中董仲舒的建议内容。
【民族与对外关系】

(5)根据图中这条交通要道的主要路线，写出下列字母代表的起止点的名称。
A．（城市）             F．（地区）
(6)为开辟这条交通要道奠定基础的事件是什么？该历史事件促使西汉政府于公元前60年设置了什么机构？
(7)秦始皇、汉武帝的上述措施，对我国社会发展有什么共同的重大政治影响？

【推荐3】秦皇汉武缔造了秦汉帝国的辉煌，实现了秦汉大一统局面。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一   法度衡石丈尺。车同轨，书同丈字。

——《史记・秦始皇本纪》

汉武帝下令：“……敢私铸铁器、煮盐者，钛（一种刑罚）左趾，没入其器 物。”

——《汉书・食货志》

材料二   秦汉时期的中央统治者，为了有效地维护“大一统”，都时统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想。

——《“大一统”之梦》

材料三   筑长城，因地形，用制险塞，起临洮至辽东，延表万余里。

——《史记・蒙恬列传》

（青）“凡七出击匈奴，斩捕首虏五万余级。……（病）凡六出击匈奴，其四出以将军， 斩首虏十一万余级……”

——《史记・卫青霍去病列传》

请回答：
(1)据材料一，秦始皇和汉武帝分别在经济上采取了哪些措施？
(2)据材料二，回答秦汉统治者“规范、整齐全国上下的思想”的共同目的是什么？
(3)材料三反映出秦始皇和汉武帝时期共同抵御的是哪一少数民族？并写出一场相关的西汉时期的战役和将领的名称。