材料一
材料二 “大一统”之说是由董仲舒(前 179—前104)提出的,用以概括《春秋》一书的思想主旨。董仲舒认为,国家需要统一法令制度,而要实现法令制度的统一,还需要统一思想。思想的纷杂不一,会使得民众无所遵从。
——摘自学习强国
材料三 合汉、满、蒙、回、藏诸地为一国,即合汉、满、蒙、回、藏诸族为一人,是曰民族之统一。………对于各省为联合,蒙古、西藏意亦同此,行动既一,决无歧趋,枢机成于中央,斯经纬周于四至,是曰领土之统一。
——1912年元旦发布的《临时大总统宣言书》
(1)观察材料一中《秦朝形势图》和《清朝疆域图》结合所学知识,议一议,秦朝的建立和清朝对边疆治理的历史意义分别是什么?(2)材料二中图三见证了秦始皇巩固大一统的哪项措施?结合所学知识,说说董仲舒选择了哪家学说作为国家统一的思想? 推行这一思想的措施是什么?
(3)材料三中 1912年元旦发布的《临时大总统宣言书》明确宣示了怎样的愿望?
(4)综上所述,谈谈你对“大一统”理念的认识。
相似题推荐
材料一:嬴政建立统一国家后,把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化,并推行于全国。这一制度主要有三个环节构成。一是建立国家元首制度……;二是成立中央政府机构……;三是建立地方行政制度,开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式。
——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》
材料二:河间献王刘德诸子侯国情况(部分)
姓名 | 爵位 | 辖地情况 |
刘不害(长子) | 河间王 | 原河间王部分封地 |
刘礼 | 平城侯 | 均为原河间王封地分割而来,现为临近郡县管辖 |
刘顺 | 广侯 | |
刘让 | 蓋胥侯 |
材料三:刘秀重建汉朝,天下从乱走向治,从纷争走向统一。王莽改制留下一个烂摊子,加之连年的内战,国家变得凋敝不堪。刘秀以他非凡的胆识才干,遵循“以柔道治之”的方略,创造了“光武中兴”的业绩。
——摘编自樊树志《国史概要》
(1)材料一中的“国家元首制度”“地方行政制度”分别指的是哪一制度?
(2)根据材料二并结合所学知识,概括汉武帝为解决诸侯王势力膨胀的问题采取的措施。
(3)根据材料三并结合所学知识,简述刘秀通过采取哪些措施“创造了‘光武中兴’的业绩”?并概括采取这些措施的背景。
材料一 相传尧为部落联盟领袖时,四岳推举舜为继承人,尧对舜进行三年考核后,使帮助为事。尧死后,舜继位,用同样推举方式,经过治水考验,以禹为继承人。
材料二 经过一番辛苦打造,由王室宗亲建立的诸侯国对周王室的向心力大大加强,同时也建立起一种类似后来的中央与地方的关系。
——《细讲中国历史丛书·西周史》
材料三 中国几千年来一直采用君主制,政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力,表现为高度的中央集权,这是占主导地位的制度。
材料四 七国田畴异亩,车涂异轨,律令异法,衣冠异制,言语异声,文字异形。
——汉 许慎《说文解字》
请回答:
(1)材料一反映的是原始社会的什么制度?这种制度的特点是什么?
(2)材料二中,为了实现“诸侯国对周王室的向心力大大加强”,西周实行什么制度?这一制度有何积极作用?
(3)材料三中的“制度”是谁首创?其中,为加强对地方的统治,推行了什么制度?
(4)为了解决材料四中的社会问题,秦朝采取了哪些具体措施?并说明该项措施的作用.(至少写出2点)
[思想的自由竞放]
材料一:春秋战国间学派繁茁,……其实卓然自树壁垒者,儒墨道法四家而已。
——梁启超《先秦政治思想史》
(1)列举材料一中所说的“儒墨道法”四个学派的代表人物各一人。
[思想的实践运用]
材料二:他(商鞅)一方面极力否认道德教化对人的劝导意义,主张唯有重刑才是禁奸止过的最好办法。另一方面又背离了罪刑相应的原.则,主张轻罪重刑,甚至……罪及无辜。他的这种重刑思想被其后的韩非继承并发展,对中国封建社会的刑法理论和实践产生了深远的影响,以至严刑峻法、惩办威吓构成了中国两千多年封建社会刑法制度的一个重要特征.给广大人民带来了许多苦难。
——《商鞅刑法思想及变法实践》
(2)结合材料二,说明商鞅属于春秋战国时期“诸子百家”中的哪一家?你如何看待他的“重刑”思想?
[思想的一枝独秀]
材料三:臣以为诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进,邪辟之说灭息,然后统纪可一,而法度可明,民知所从矣。
——摘自《汉书,董仲舒传》
(3)材料三中的“臣”是谁?这是他给哪位皇帝提出的建议?用历史术语概括这个建议。
材料四:孔子之道,远传于四域之外,东经朝鲜,波及日本。南则风靡于安南。……孔子之道,又流行于欧美,英、法、德、美、意、奥之学者,热心研究孔子者,岁炽月烈,……就全世界观之,《论语》之价值,已与《新约全书》竞胜。
——《诸子百家》
(4)依据材料四,概括指出“孔子之道”的影响。
材料一:建构大一统社会是诸子追求的学术主题之一。
春秋时期,华夏大地上出现了多个政治实体并存的格局,身处乱象时代的孔子并未动摇对“天下共主”的追求,而是在规划并指点着中国历史如何重新通向大一统。
——摘编自闾小波《共识依赖:中华政治共识之传承与更张》
(1)结合所学知识,分析造成材料甲中“乱象时代”的原因并指出孔子的政治主张。据材料一,概括孔子的政治目的。
材料二:开创大一统王朝的治理实践。
不管人们是否佩服秦的成就,但必须承认这个成就:它在质和量的方面都大大地改变了中国的面貌,以致它可以名之为“革命”。
——摘自崔瑞德、鲁唯一《剑桥中国秦汉史》
(2)据材料二,说明秦朝的“成就”(建立起怎样的国家)。结合所学知识,列举为巩固这一成就在经济上采取的措施。
材料三:大一统实现了思想统一。
华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代,完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚,正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体,承载着中华文明古往今来的生生不息。
——翦伯赞《中国史十五讲》
(3)据材料三,指出汉武帝为实现“精神空间的整合与凝聚”而采取的措施。结合所学知识,简析该措施产生的影响。
【历史解释——政治制度】
图一
【时空观念——四海归一】
【加强集权——破旧立新】
材料一 他宣布自己是一个新的君主政体的“第一个皇帝”,建立由他任命的人来管理地方的制度。他扫荡了战国群雄,使他的后继者们能较容易地重建一个持久的中华帝国。
——摘编自【美】阿迈斯托《世界:一部历史》
【史料实证——思想认同】
材料二 秦始皇及其臣下对战国以来蓬勃发展的思想心存畏忌,唯恐妨碍专制主义集权制度的巩固,因而采取了粗暴的扼杀政策。公元前213年,秦始皇下令烧毁民间收藏的诸子百家书籍,仅留下秦国的史书及医药、种植和占卜之类的书籍。第二年,他又将提出非议的460多个儒生和方士全部活埋,史称“焚书坑儒”。这一事件的后果极为恶劣,战国以来自由活泼的学术氛围遭到毁灭性打击,中国文化乃至社会发展因此遭受到难以估量的损失。
——摘编自《中国大通史·秦汉(上)》
材料三 臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝(禁止)其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从(服从)矣。
——《汉书董仲舒传》
【家国情怀——文明交流】
材料四 通过这条道路,中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传,西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。这条路成为东西方经济文化交流的桥梁。
——摘自北师大版《中国历史》七年级上册
【唯物史观——总结规律】
(1)“齐”、“鲁”、“吴”、“晋”、“宋”等诸侯国的出现与西周实行的什么政治制度有关?图一中,居于“金字塔”顶端的是谁?
(2)某同学判断这是《秦朝形势图》,请你说明判断理由。
(3)材料一中的“他”是谁?“他”建立的“管理地方的制度”指的是哪一制度?
(4)根据材料二,指出秦始皇焚书坑儒的影响。根据材料三并结合所学,指出董仲舒提出的建议。综上,指出秦始皇和汉武帝对特儒学的不同态度的共同目的是什么?
(5)材料三中所指的“这条路”指什么?根据材料四指出这条路在中外交往中有何重要地位?
(6)综合上述主题的探究内容,请你概括秦汉时期特征并谈一谈你的认识。
材料一 “贞观十五年,太宗以文成公主妻之,会礼部尚书、江夏郡王(李)道宗主婚。持节送公主入蕃。弄赞率其兵次(到达)柏海,亲迎于河源。”
——《旧唐书》
(1)材料一反映了什么历史事件?产生了怎样的影响?
材料二 “自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母。”
(2)材料二中的“朕”是谁?根据材料分析当时实行的民族政策。
材料三 从整体来考察中国古代民族关系的发展规律,不难看出,既有阶段性的友好,也有阶段性的战争。在和好阶段,双方都非常珍惜来之不易的和好局面,尽量采取一些措施以求维持较长时间的和好;在战争阶段内,也有一些谋求和好的活动。
——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》
(3)分析材料三,举出北宋时期“阶段性的和好”、“阶段性的战争”的事例。(各一例)
材料四 “五十六个星座,五十六枝花,五十六族兄弟姐妹是一家……。”在这首歌中,有一个少数民族是在元朝时期由信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人,来中国后与汉、蒙、畏兀儿等民族融合的结果。
(4)根据材料四,说明我国在元朝时期形成的一个新的民族。
材料五 大事年表
时间 | 事件 |
1653年 | 顺治帝赐予西藏佛教首领达赖五世金册、 金印和“达赖喇嘛”封号 |
17世纪后期 | 康熙帝三次亲征,平定蒙古族准噶尔叛乱势力 |
1713年 | 康熙帝册封西藏另一位佛教首领“班禅额尔德尼”封号 |
1727年 | 设置驻藏大臣,监督西藏地方政务 |
18世纪中期 | 乾隆帝平定大、小和卓叛乱,设置伊犁将军管辖新疆地区 |
1793年 | 清朝颁布《钦定藏内善后章程》29条,确定了金瓶掣签制度 |
(6)综合上述材料,谈谈你对中国古代民族关系的认识。
材料一 西汉初期中央和封国力量对比(如下图)
材料二 唐末以来,藩镇割据局面愈演愈烈,到五代时进一步造成武夫跋扈、悍将称雄的后果。赵匡胤建立宋朝后,当务之急是要改变唐末以来军阀割据威胁中央政权的局面,以文臣代替武将实施统治。
材料三:
材料四 清朝前期,回部上层发动叛乱,乾隆帝下令调兵讨伐,在清军的有力打击下,叛乱贵族慌忙西逃帕米尔。不久又逃往巴迭克山,被当地首领擒杀,叛军纷纷投降。后来清政府又设置机构加强对西北地区的管辖。
材料五 皇帝设立军机处,军国大事完全凭皇帝裁决。
请回答:
(1)材料一中,西汉初期中央面临着什么问题?汉武帝采取了什么措施解决了这一问题?
(2)材料二反映出宋朝实行什么样的政策?从材料中找出该政策实行的原因。
(3)材料三中结合图片说说明太祖在中央是怎样进行改制的?谈谈该举措有什么利弊得失?
(4)结合材料四,说说清朝前期政府采取了哪些措施加强对西北地区的管辖?
(5)材料五中的皇帝指谁?以上材料反映出明清时期政治上有什么发展趋势?
材料一 出自《中国历史》七年级下册
材料二 在建立统一多民族国家的过程中,清朝统治者实施的策略是:第一,因地制宜……第二,利用宗教,修其教而不易其俗,……清朝统治者对少数民族所实施的民族政策是成功的,它有效地协调了民族关系……同时也加强了对东北、蒙古、新疆、西藏、西南以及台湾等民族地区与边疆的统治,有力地维护了国家统一和领土完整。
——《简明中国历史读本》
请回答:(1)请写出材料一所示王朝的历史地位。这一王朝在地方上实行了什么行政制度?在西北、东南地区分别设置了什么管理机构?
(2)根据材料二指出“清朝统治者实施的策略”。结合所学,举一例清朝加强对西藏地区统治的举措。据材料,归纳清朝民族政策的影响。
(3)综合上述材料,概括上述两个王朝实施这些措施的共同目的。
材料一临时政府成立以后,当尽文明国应尽之义务,以期享文明国应享之权利。满清时代辱国之举措与排外之心理,务一洗而去之;与我友邦益增睦谊,持和平主义,将使中国见重于国际社会,且将使世界渐趋于大同。
——孙中山《临时大总统宣言书》
材料二孙中山先生最大的特点是热爱祖国,一生追求实现民族独立和发展振兴的理想,对此矢志不移、无比坚...中山先生有着深厚的为民情怀,一生坚持以“天下为公”为最高思想境界,致力于“除去人民的那些忧愁,替人民谋幸福”,对此矢志不移、无比坚定……孙中山先生眼界宽广、胸襟开阔,一生追求真理、坚持真理,对此矢志不移、无比坚定。……孙中山先生“致力国民革命凡四十年”,一生坚持“吾志所向,一往无前,愈挫愈奋,再接再厉”,对此矢志不移、无比坚定。
——摘编自习近平《在纪念孙中山先生诞辰150周年大会上的讲话》
(1)根据材料--并结合所学.说说你怎样看待南京临时政府的外交政策?
(2)根据材料二并结合所学,指出我们应该学习和继承孙中山的哪些宝贵精神?
材料一:在孙中山等人的推动下,革命思想广为传播,革命团体不断出现,各地革命活动蓬勃发展。民主革命逐渐成为不可阻挡的时代潮流。
材料二:1911年10月武昌起义爆发后,各省纷纷响应。这场革命推翻了清王朝,结束了君主专制,建立了资产阶级民主共和国。
材料三:袁世凯上台后,建立起北洋军阀的统治。以孙中山为首的革命党人,为反对袁世凯的倒行逆施进行了不懈斗争。袁世凯死后,中国陷入军阀割据的局面。
(1)写出材料一中宣传“革命思想”的著作和“革命团体”各一例。
(2)写出材料二中“这场革命”的领导者和重要成果2例。
(3)写出材料三中以孙中山为首的革命派为了维护共和制度,进行的“不懈斗争”史实1例。
(4)结合上述材料,谈谈你的感悟。
材料一 “法不阿贵,绳不挠曲。法之所加,智者弗能辞,勇者弗敢争。刑过不避大臣,赏善不遗匹夫。”
——《韩非子》
(1)材料一体现了韩非子的什么思想主张?是谁把这一主张从理论变为了现实?
材料二 1804年,《拿破仑法典》颁布实施,它明确规定成年法国人都平等地享有民事权利,体现了在法律上公民平等的原则;严格规定了私有财产的合法性,在任何情况下都不受侵犯;否定了封建特权,确立了资产阶级的自由和平等原则。在拿破仑帝国时期,曾经强迫在法国占领下的欧洲一些国家和地区实行此法典。
——摘编自义务教育阶段历史教科书
(2)材料二中《拿破仑法典》体现了怎样的立法原则? 世界古代史上奠定了欧洲民法基础的法律文件是什么?
材料三
中国近现代民主法制简表 | ||
法律文件 | 制定机构或会议 | 文件地位或作用 |
① | 参议院 | 中国历史上第一部具有资产阶级共 和国宪法性质的重要文件 |
《共同纲领》 | ② | 起临时宪法作用。 |
《中华人民共和国宪法》 | 一届人大 | 我国第一部社会主义类型的宪法,是我 国有史以来真正反映人民利益的宪法。 |
(3)根据材料三的表格内容,完成①②处的填空。
材料四 民法典在中国特色社会主义法律体系中具有重要地位,是一部固根本、稳预期、利长远的基础性法律,对推进全面依法治国、加快建设社会主义法治国家,对发展社会主义市场经济、巩固社会主义基本经济制度,对坚持以人民为中心的发展思想、依法维护人民权益、推动我国人权事业发展,对推进国家治理体系和治理能力现代化,都具有重大意义。……
——摘自《人民日报》
(4)十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》。依据材料四,指出我国制定民法典的意义。
(5)综上所述,并结合身边的事例,谈谈你对“法治”的理解。