故事一
图为1983年出土于宁夏固原的波斯萨珊王朝鎏金银壶，年代约为5世纪。自汉武帝时期以后，随着商路的开通，东西方贸易逐渐扩大，金银器贸易兴盛，以“银壶”为代表的西方各国物品不断进入中国。该鎏金银壶腹部纹饰反映的题材是古代希腊神话故事，产地在中亚，出土则是在中国的固原。一只小小的银壶把欧亚大陆上的希腊文明、波斯文明和中华文明串联起来。
故事二 英国学者威尔斯曾高度评价纸和印刷术对西方文明的巨大贡献。他说：“纸起源于中国⋯⋯随后印刷术也逐渐发展起来。从此，全世界人们的精神生活进入了充满活力的阶段。在没有纸和印刷术的时候，传授知识只能点点滴滴地进行，而现在却像开闸的洪水一样在广大的范围内迅速地传播。在这种情况下，成千上万的思想家涌现出来了。”中国学者朱谦之也指出：“自有活板印刷以后，欧洲的人，才能得到便宜书籍，而文艺复兴的种子，也如雨后春笋一般蓬发起来了。”
——摘编自沈定平《中国四大发明对西欧文明的影响》
故事三 中国人民抗日战争在战略上策应和支持了盟国作战，配合了欧洲战场和太平洋战场的战略行动，制约和打乱了日本法西斯和德意法西斯战略配合的企图。中国作为亚太地区盟军对日作战的重要后方基地，为盟国提供了大量战略物资和军事情报。中国人民为世界反法西斯战争作出的重大贡献，使中国国际地位显著提高。抗战是中国历史的转折，中国一举扭转过往100多年边缘化趋势，重回世界中心，成为战后秩序的安排者、协调者、受益者。
——习近平在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利69周年座谈会上的讲话
(1)根据故事一及所学，回答汉武帝时期为“商路”开通做出不可磨灭贡献的历史人物。分析“鎏金银壶”蕴含的历史价值。(2)根据故事二及所学，回答“活板印刷”的发明者。分析印刷术“对西方文明的巨大贡献”。
(3)根据故事三及所学，概括中国抗日战争对世界反法西斯战争的贡献。
(4)综合上述材料及所学，谈谈你对“讲好中国故事”的理解。
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材料一 西汉“大一统”政治格局为中国古代各民族交往交流交融提供了有利的政治、文化环境和广阔的地理空间……其中汉武帝时期的功绩尤为卓著……各民族在日益增强的互动、交融中相互依赖，共同发展，逐渐加深了感情，加强了认同。
——摘编自《西汉“大一统”政治与多民族交融认同》
材料二 魏晋南北朝时期的民族融合，从方式上看，既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策，还有在血与火的民族斗争中的附带同化。在内容上，汉族影响少数民族是主流，但少数民族在与汉族融合的同时，也带来了他们的优秀思想文化，如胡乐、胡舞、胡饼、尊重妇女的意识、胡汉之别观念的淡化等，给汉族文化输入了新鲜血液。
——摘编自朱绍侯《中国古代史》
(1)据材料一指出西汉有利于民族交融的因素。结合所学，举一例汉武帝时期促进民族交往的史实。(2)根据材料一、二、分析我国古代民族交融的特点。
(3)综合上述材料，概括中国古代民族交融对中华民族共同体的形成有何作用？
材料一 “初，骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。”
——司马迁《史记·大宛列传》
“骞始通西域之道也。”
——班固《汉书》
（1）材料一中的“骞”指的是谁？他第一次出使西域是在哪一年？目的是什么？
材料二 丝绸之路图
（2）结合所学知识，请分别写出材料二丝绸之路路线图中的A（城市）、F（国家）两处地名。
材料三 “（汉）武帝时，西域内属，有三十六国，汉为置使者、校尉领护之，宣帝改日都护。”
——范晔《后汉书》
（3）材料三中“（汉）宣帝改曰都护”发生在哪一年？都护的设置有何重大意义？
（4）“骞”出使西域遇到了种种艰难险阻和挫折，最终获得成功，从中你能得到什么启示？
材料一：汉代丝绸之路图
材料二：我总是觉得：匈奴从中华版图上消失，是一种巨大的遗憾，这种遗憾就像一块永不愈合的伤口，时常让我们感觉到一种疼痛。每一个民族都有自己的文化，有赖于这种文化，才能坚持生存和发展下去，而文化的运动与交流，才构成了丰富多彩的世界。在匈奴短暂的东方生活中，虽然对中原汉王朝构成了强大的威胁，但在一个民族的成长历史上，多一些挑战和竞争，总是十分必要的。
——《怀念匈奴》
请回答：
(1)据图并结合所学知识，写出图中字母A所代表的地区。此图反映的是哪一历史事件？“初行”的目的是什么？公元前60年，西汉政府专门设立了什么机构来总管西域事务？
(2)秦始皇采取了什么措施来抵御匈奴的进攻？
(3)请说说你对“在一个民族的成长历史上，多一些挑战和竞争，总是十分必要的”这句话的理解。
材料一 宋代海外贸易得到较大发展……北自京东路，南自海南岛，港口有十数，数量有明显增长。由于造船技术的进步和航道的改善。……中国商船开始向阿拉伯海西岸及更广的范围航行。与中国有贸易往来的国家和地区至少在60个以上。宋代进出口商品种类明显增加，数以百计。
材料二 每当人们在中国的文献中查找一种具体的科技史料时，往往会发现它的焦点在宋代，不管在应用科学方面还是在纯粹科学方面都是如此。……中国的科技发展到宋朝，已呈巅峰状态。在许多方面实际上已经超过了18世纪中叶工业革命前的英国或欧洲的水平。
——李约瑟《中国科学技术史》
(1)根据材料一，概括宋代海外贸易发展的表现？结合所学知识分析宋朝海外贸易发展的原因？
(2)请依据材料二概括作者的观点。结合所学知识，列举两例史实来证明作者的观点。
材料一：中国的四大发明在欧洲近代文明产生前陆续传入西方。它们的出现改变了欧洲只有教士和贵族才能读书和接受高等教育的状况，有利于文化的传播；它们的出现摧毁了封建城堡，加速了欧洲封建制度的崩溃……
材料二：公元401年－1840年中国古代科技发明在世界科技发明中的比例
材料三：
图一 图二
材料四：
| 时间 | 事件 |
| 15-16世纪 | 新航路开辟 |
| 16世纪 | 科学革命开始 |
| 17-18世纪 | 英法资产阶级革命爆发 |
(1)根据材料一和所学知识，请写出中国古代的四大发明。
(2)观察材料二中三幅图片，说说中国古代科技在世界科技史上的地位发生了什么变化？并说出导致明清时期逐渐落后的政策因素。
(3)根据材料三和所学知识回答，图一图二的发明者分别是谁？并指出图一图二之间的关系。
(4)结合所学知识回答，任选材料四中一个角度（示例除外）谈谈近代西方科技水平逐渐赶上并超越中国的原因。
示例：新航路开辟后，海外市场急剧扩大，促使人们不断改革生产技术，提高社会生产力。
优秀传统文化是中华民族一脉相承的智慧结晶，需要我们薪火相传，代代守护。某校七年级同学以“弘扬传统文化”为主题展开学习。
【千古绝句】
材料一长安百花时，风景宜轻薄。无人不沽酒，何处不闻乐。
——摘自刘禹锡《百花行》
材料二东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。
——摘自柳永《望海潮》
(1)据材料一、二，分别指出这两种文学体裁盛行的朝代。结合所学知识，分析材料一文学体裁盛行的原因。
【史家遗韵】
(2)如图反映的是我国古代一部重要的史书，它的作者和体裁分别是什么？
【科技之光】
17世纪英国著名的哲学家培根在他的著作《新工具》第1卷第13章中写道：“举世皆知的印刷术、火药和磁石，人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，而因此又引出了不计其数的变化。由此，人类的文明也得到了极大的发展。”
——人教版《中国历史》七年级下册
(3)根据培根的评述，结合所学知识，说出印刷术、火药、指南针对世界文明发展作出了怎样的重要贡献。
【薪火相传】
(4)新时代，作为中学生你认为我们应该怎样继承和弘扬传统文化。
材料一 “遵义会议放光辉，全党全军齐欢呼，马列路线指航程。”“英勇的二、四方面军，转战数省久闻名。历尽千辛万般苦，胜利会聚甘孜城。”
——《长征组歌》歌词（节选）
材料二 “九一八”“九一八”，从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪！流浪！……爹娘啊，爹娘啊，什么时候才能欢聚在一堂？
——《松花江上》歌词（节选）
材料三 “没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有新中国。共产党辛劳为民族，共产党他一心救中国。他指给了人民解放的道路，他领导中国走向光明……”
——《没有共产党就没有新中国》歌词（节选）
材料四 风烟滚滚唱英雄，四面青山侧耳听……人民战士驱虎豹，舍生忘死保和平！为什么战旗美如画，英雄的鲜血染红了它；为什么大地春常在，英雄的生命开鲜花。（注：《英雄赞歌》是反映抗美援朝战争的电影《英雄儿女》的插曲）
——《英雄赞歌》歌词（节选）
(1)材料一中“马列路线”的核心领导人是谁？歌词中出现的会议在党的历史发展中处于怎样的地位？结合所学写出长征结束“胜利会聚”的地点？(2)材料二反映了哪一事件后东北人民的悲愤情怀？该事件的爆发标志着什么？哪一年中国军民彻底打败日本侵略者？
(3)依据材料三指出哪一党派为新中国的成立作出重大贡献？写出材料三中“新中国”的全称。
(4)依据材料四并结合所学指出“人民战士驱虎豹”的目的是什么？写出两位在抗美援朝战争中牺牲的英雄的名字。
(5)红色歌曲传承红色基因，延续红色血脉。从上述红色歌曲中，你感受到哪些优秀精神品质？
材料一
五四运动形势表
| 学生罢课 | 工人罢工、商人罢市 |
| 主要城市有22个，全国有200多个城市支持北京学生 | 主要城市有9个。北方有长辛店、唐山、青岛、徐州：南方有上海、汉口、宁波、厦门、香港 |
——均摘自人民教育出版社出版《中国历史地图册》
材料二 由于八路军在民众中有极高的威信和自己丰富的动员群众的经验，在抗战过程中,吸引了大批精壮的工农自愿地参加八路军，这不仅补充了战争当中的减员，而且在四个月中扩大了三倍。
——摘自解放军出版社出版《八路军·文献》
(1)根据材料一中的图，简述五四运动爆发的历史背景。并根据材料一中的表概括五四运动的特点。
(2)根据材料二，分析抗日战争胜利的因素。
(3)根据材料一、二并结合所学知识，说明你对人民群众的认识。
材料一
材料二 如果我们将中国传统文化体制比喻成一棵大树，洋务运动只不过剪断了一些枝叶，辛亥革命则相当于将这棵大树砍断了。但是树断了，树墩还在，一般的树只要树墩还在，还是可以萌发的。
——《西方文明对中国的冲击及中国文明的嬗变》
材料三 “驱日寇，救危亡，中国胜利昭天下；挽狂澜，雪耻辱，抗战功勋镌寰球。”
（1）根据材料一，结合所学知识概括中国近代史的两条主线。
（2）根据材料二结合所学知识，说明“树墩”还在的含义。
（3）根据材料三中对联的内容，分析抗日战争胜利的历史意义。
（4）综合上述材料和所学知识，简述你对近代中国百年追梦的认识
