材料一 华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。
——翦伯赞《中国史十五讲》
(1)依据材料并结合所学知识，指出汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”，在政治和思想方面分别采取了什么措施？材料二 中国作为一个多民族的统一的大国，……在世界历史中，特别是与其他古国相比，是一个十分罕见的现象。……中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。
——张岂之《中国历史十五讲》
(2)依据材料并结合所学知识，写出“中国几千年来的政治制度”是哪一制度？概括作者的主要观点。材料三 中国农业区的统一是由汉族完成的，但中国历史上农业区和牧业区的统一都是由牧业民族完成的，牧业民族的三次南下为中国的统一作出了更大的贡献。第一次南下可以追朔到东汉后期，魏晋时都未停止，以拓跋鲜卑的南下建立北魏为高潮
——摘编自葛剑雄著《统一与分裂》
(3)材料三说“第一次南下以拓跋鲜卑的南下建立北魏为高潮”，请依据材料并结合所学知识对此观点予以说明。材料四
此为雍正二年清世宗颁发给七世达赖格桑嘉措的金印，说明中央政府加强了对西藏的管辖。
(4)根据以上四则史料，结合所学分析概括古代中国能够缔造和巩固统一多民族国家的主要因素有哪些？相似题推荐
材料一 大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，是谓小康。
——《礼记·礼运》
材料二 （周）武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦（地名），黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁：封召公爽于燕。封弟叔鲜于管，封弟叔度于蔡。余各依次受封。
——《史记·周本纪》
材料三
(1)根据材料一并结合所学回答，最能体现“天下为家”制度是什么？中国最早具备“小康”之世特征的朝代是哪一个？
(2)根据材料二分析，周武王实行什么政治制度？依据材料分析周武王实施这一制度的依据。
(3)材料三反映秦朝建立了什么政治制度？并写出管理监察的官职名称。
（1）根据所学知识请写出A,B,C分别代表了什么
（2）图三中的中书省是什么机构？图中反映的是哪个朝代创立的哪种制度？这一制度影响如何？
（3）图四揭示了明朝中央官制发生了怎样的变化？
（4）从图一到图四，说明中国古代政治制度演变的趋势是什么？
材料一：大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。
材料二：“禹传子，家天下”
材料三：“封建亲戚，以藩屏周”
材料四：
秦朝政治建制示意图
材料五：中国古代的中央集权制度，从产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。
(1)材料一中“天下为公，选贤任能”反映的是哪种更替首领位置的制度？列举一个用此制度选出的首领名称。
(2)材料二反映出更替首领的办法有了什么新变化？这种变化从谁开始的？
(3)材料三描述的是西周实行的什么制度？最高统治者被称为什么？实行的目的是什么？
(4)材料四表明地方行政制度是什么？图中①空缺处应该填什么官职？
(5)西汉时期汉武帝为削弱诸侯王的势力采取了什么办法？
材料一：2017年9月17日至11月30日，“秦汉文明”展在中国国家博物馆盛大展出。这是展览解说词节选公元前221年，“六王毕，四海一”，秦王嬴政以赫赫雄师统一中国，自称“始皇帝”，拉开了中国历史上统一的多民族的中央集权国家的恢弘序幕。
秦朝立百官之职，通过推行郡县制，统一文字、度量衡等措施以巩固多民族国家的统一。①汉朝在不断发展和完善秦朝创立的各项制度的同时，在政治、经济、文化、思想、对外交流等领域改革创新，取得巨大成就。②四个多世纪的经营与沉淀，使秦汉王朝成为中国历史上至关重要的开创与变革时期。③
(1)依据材料一，列举秦朝巩固统一的措施。至少3条。依据材料一，找出汉朝和秦朝制度之间的关系。
材料二：秦灭六国后，在咸阳的宫殿中发生了一场激烈的辩论。
(2)材料二中，“大臣甲”建议实行什么制度？效仿的是以前哪个朝代？材料二中，“大臣乙”建议实行什么制度？理由是什么？秦始皇最终采纳了谁的意见？
材料三：刘邦建立西汉后，分封了一些诸侯王。西汉初期，全国约有 54 个郡，各诸侯王的封国就占了 39 个郡，归西汉中央政府统辖的只有 15 个郡。这些诸侯国“自为法令，拟于天子”，甚至杀死中央政府派来的官员。
——摘编自林剑鸣《中国断代史系列·秦汉史》
(3)材料三反映出西汉初年面临什么问题？
汉武帝规定诸侯王除由嫡长子继承王位外，其它诸子都可以在王国范围内分到封地，作为侯国，隶属于中央政府控制的郡。
——摘编自邱树森、陈振江主编《新编中国通史》
(4)问题四：依据材料四，概括汉武帝解决这一问题的措施。
(5)有人认为，分封制更有利于国家统治；也有人认为中央集权制度更有利于国家统治。对此，你怎么看？请阐明观点，列举2个史实并加以论述。
材料一
(1)材料一体现了西周实行
材料二 秦统治者把“帝”这个头衔作为自己的专属称呼，皇帝之下是三公，三公之下有九卿，“天下事无大小皆决于上”。全国分为三十六郡，郡下辖若干县，县按大小设县令或县长。
——摘编自樊树志《国史概要》
(2)根据材料并结合所学知识，举出材料所谓“三公”中的一公，归纳出自秦开创的我国历代王朝地方行政基本模式的制度名称。
材料三 主父偃说上（汉武帝）曰：“今诸侯或连城数十……无尺寸地封，则仁孝之道不宣。愿陛下得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。
(3)依据材料三指出汉武帝采取了什么措施？这一政策有什么作用？
材料四 清地方行政机构基本上沿袭明制：省、道、府（州）、县四级，全国分十八个省和五个特别行政区，十八省……五个称为藩部的特别行政区是内……西藏、新疆。
——摘编自樊树志《国史概要》
(4)材料四中，“五个特别行政区”的划分体现了清朝对边疆地区管理的什么特点？说出乾隆帝在新疆设置的管理机构名称。
(5)综合上述材料，你觉得这对实现中国梦有什么重要的启示？
【推荐1】材料一：在西北面，击退了游牧部落；为了防止他们卷土重来，还修筑了世界闻名的长城。为了完成这一巨大工程，耗去了大量生命，以致2000多年后的今天，人们仍要谈起这一事实：有100万人为修筑长城而死去，长城的每一块石头都值一条人命，老百姓都为筑长城的事咒骂皇帝。
──斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二：
材料三：禁用鲜卑语，统一使用汉语，……30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。
(1)材料一的“皇帝”指的是谁？(2)材料二中的两幅图反映了当时黄河流域在什么方面的表现？
(3)结合三则材料，概括我国从秦汉到南北朝时期民族关系的变化。
材料一 西晋时，内迁的少数民族学会了汉族的农业生产技术（如下图）
材料二 孝文帝曰：“今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可卒革，三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当加降黜，各宜深戒”。
——《资治通鉴》
阅读上述材料，请回答：
(1)根据材料一中图示指出内迁对少数民族的影响。
(2)材料二中“北语”“正音”各指什么语言？为此，孝文帝采取了什么措施？
(3)除了材料三中措施外，孝文帝还采取了哪些汉化措施？这些措施产生了什么影响？
材料一：唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
——人教版七下《中国历史》
材料二：
请回答：
（1）材料一体现了唐太宗怎样的民族政策？请举一例说明。
（2）材料二是哪个朝代的疆域？其管理西藏地区的中央行政机构是什么？
（3）清朝统一的多民族国家得到进一步巩固，请在下表中填上相关史实。
| 统治者 | 巩固措施 | 作用 |
| 雍正帝 | 监督西藏地方政务 | |
| 康熙帝 | 加强台湾与内地的联系 | |
| 乾隆帝 | 管辖巴勒喀什池在内的整个新疆地区 |
（4）综合以上内容，你认为我国民族关系发展的趋势是？
A.民族纷争
B.民族通婚
C.民族分裂
D.民族交融
请回答：
（1）历史上人们常把“秦皇”“汉武”并称，请问他们对中国历史发展所作的最大贡献分别是什么？
（2）图三人物开创的盛世，史称什么？请列举一个在他统治时期内民族间友好交往的典型事件。
（3）图四人物为加强对地方管理，开创了什么制度？元朝管理台湾的机构叫什么？
（4）图五人物为巩固边疆，在今天的西藏、新疆地区分别采取了什么措施？
（5）请用一句话简要评价以上五位人物对中华民族发展所起的共同作用。
材料一 （贞观）十五年，妻以宗女文成公主，诏江夏王道宗持节护送……
——《新唐书吐蕃上》
材料二 元灭南宋，再次统一中国，尤其是把原吐蕃地区……都纳入中央的统治之下。
——张传玺主编《简明中国古代史》
材料三
材料四 1683年，清军两万人进攻台湾。……1684年，清朝设置管理机构，隶属福建省。管理机构的设置，加强了中央政府对台湾的管辖，巩固了东南海防，台湾的社会经济发展也步入了新的历史时期。
——摘自人民教育出版社《中国历史》七年级下册
(1)材料一反映了什么事件？它反映唐太宗实行怎样的民族政策？
(2)结合所学知识指出元朝管理“原吐蕃地区”的中央机构是什么？该机构的设置有什么意义？
(3)根据材料三并结合所学知识回答，1653年正式赐予五世达赖“达赖喇嘛”封号的是哪位清朝皇帝？清政府设置驻藏大臣的作用是什么？
(4)材料四中1684年，清政府在台湾设置了什么管理机构？根据材料四和所学知识，说说此管理机构的设置起到了什么历史作用？
