(1)【探究文化现象】文化现象是文化发展中带有典型和标志作用的事情，传统节日是文化现象的典型代表。根据材料，概括我国传统节日起源与发展的共同特点。
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“年”的本义指谷物生长周期，谷子一年一熟，所以春节一年一次，含有庆丰的寓意。春节起源于原始社会末期的“腊祭”，当时每逢腊尽春来，先民便杀猪宰羊，祭祀神鬼与祖灵，祈求新的一年风调雨顺，免去灾祸。 | 中秋节源自对天象的崇拜，由上古时代秋夕祭月演变而来。逐渐演化为赏月、颂月等活动。中秋节以月之圆兆人之团圆，为寄托思念故乡，思念亲人之情，祈盼丰收、幸福，成为丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。 |
(2)【解读文化遗存】文化遗存指所有保存下来并具有历史或文化价值的物品或构造物。其中往往蕴含着丰富的历史信息。分别解读下面材料中两则文化遗存所体现的历史价值。
东汉永元元年，窦宪率军大败北匈奴后，在燕然山（今蒙古国境内的杭爱山）南麓勒石铭刻纪功，后人以“燕然勒功”作为成就功勋的典故。 |
曾国，周代诸侯国之一，受封建国在汉水随地，又称随国。周礼规定，天子用九鼎八簋，诸侯用七鼎六簋。 |
(3)【追寻文化经典】文化经典是某个特定时期的产物，能够准确地反映出当时的社会背景和时代特征。仿照左边示例，对右边作品做一个简介。
| 1936年，舒群出版了第一部短篇小说集《没有祖国的孩子》，其中同名代表作通过东北沦陷区三个不同国籍的孩子悲欢离合的故事，揭示出爱国主义与国际主义精神的共同性，被视为左翼文学的优秀作品之一。 |
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材料一 周人在灭商和东征胜利后，为便利对征服地区的控制，也为了拱卫周王室，乃大规模地分封王室子弟和亲戚、功臣到征服地区，授予他们被征服地区的土地和人民，使其按照周朝中央政权的结构形式，建立众多的诸侯国。
——《中国历史大词典》
材料二
材料三 汉武帝接受主父偃的建议，规定诸侯王除由嫡长子继承王位外，其余诸子皆在王国范围内分到封地作为侯国，由汉廷定封号。汉武帝把大的王国分为若干小侯国，封国越分越小，不复为中央政权的威胁。同时武帝还利用各种机会对诸侯王实行削爵、夺地、除国。
——摘编自库晓慧《从汉初制度的演变看中央集权的逐步加强》
(1)据材料一，指出西周在政治上推行的制度以及实行这种制度的原因。
(2)据材料二，指出从图1到图2发生的变化，以及图3中秦朝在地方上推行的制度。
(3)据材料三，归纳“汉武帝接收主父偃的建议”所采取措施的作用。
(4)综合上述材料，概括我国古代国家治理的总体特点。
材料一：
（1）材料一中，图1反映的人物有何事迹（不少于两条）？结合所学知识，给图2起一个恰当的名称。
（2）图2中最后完成“扫六合”的是哪个诸侯国（可填序号）？这个诸侯国能够“扫六合”的最主要的原因是什么？
材料二：“治世不一道，便国不法古”。
（3）结合材料二和所学知识指出，商鞅“治世”的做法中最能体现新兴地主阶级利益的是什么？在提升军队战斗力方面，“不法古”体现在哪里？结合材料及所学知识回答商鞅变法对秦国有哪些积极影响？
材料三：
材料四：汉高祖建立西汉后，仍然实行“分天下”（分封诸侯）政策。……这种分天下的体制，可以短暂释放社会活力，带来黄金时代。但像钟摆，并不稳定，不是最终摆向战国（诸侯争霸），就是摆向秦制。
——选摘吴嫁祥《公天下》
（4）材料三反映秦始皇为管理全国采取了哪些措施？对国家的发展有什么重要意义。
（5）材料四中“黄金时代”是指西汉哪两位皇帝统治时期？该时期，哪两股势力导致了汉朝出现“像钟摆，并不稳定”的混乱社会状况？汉武帝是如何在政治方面来解决“摆向战国的危机”？
（6）综合上述材料，我国古代历史呈现哪一特征？
（1）“西周王朝通过对四土，四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四国之地已紧密地联为一体，……一统于周天子的统治之下。”请说出材料中西周采取的政治措施是什么？
（2）毛泽东在《沁园春雪》中写道：“惜秦皇汉武，略输文采。”请你说说“秦皇汉武”两位皇帝为巩固统治采取的措施有哪些？【各写至少两项】
（3）两汉三国魏晋南北朝汉时期，我国涌现出众多优秀的科学家，他们创造了灿烂辉煌的科学成就，对世界文明产生了重要影响。请你学出这一时期取得的一些重大成就以及相关人物。【至少两项】
(1) 图一和图二是哪两位历史人物？他们被炎黄子孙尊奉为什么？
(2) 图三中的文字是我国已发现的最早、体系较为完备的文字，它被称为什么？它反映了我国有文字可考的历史是从哪个朝代开始的？
(3) 图四中的“子”指的是谁？写出他的治国主张。
(4) 图五是目前世界上已发现的最大的青铜器，它是哪一朝代的成就？图六是我国古代规模最大、效益最好、历时最久的水利工程，它叫什么名字？
（1）根据所给出的信息，给以上图片排序。
（2）请模仿例句完成填空：
例：图F所示文物既反映了史前时期半坡人的制陶技术，也反映了当时的图腾崇拜和经济情况。
图B所示文物具有极高的史料价值，既可以反映________；又可以反映_______。
（3）在图A所示朝代中，请你再列举两个当时政府巩固边疆的史实。
材料一：在郭家庄发掘160号商代墓，出土青铜礼器40件，……器表均有精美的纹饰和族徽文字，还有28件青铜乐器和生产工具，220件青铜共器和900多枚铜镞，……墓主人可能是地位较高的武将。
——《新中国考古五十年》
材料二：《吕氏春秋》指出：“公作则迟，有所匿其力也；分地则速，无所迟也。”所谓“公作”，就是指奴隶在井田上的集体耕作，“分地”则是指封建制度下的租佃制。反映了没落的奴隶制与新发展起来的封建制之间的鲜明对比。
——《中国古代史》
(1)据材料一，从商代墓出土文物中可以归纳出当时的哪些历史信息？
(2)结合材料二和所学知识，春秋时期耕作方式有何变化？据材料二，这一变化有何历史作用？
(3)综合上述材料，概括这一时期社会形态的演进。
材料一“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓禀俱丰实。”
——杜甫《忆昔》
材料二（宋代中国）现代化的程度令人吃惊，货币经济、纸钞、流通票据、高度发展的茶盐企业非常独特……在人民日常生活方面，艺术、娱乐、制度、工艺技术各方面，中国是当时世界上首屈一指的国家，其自豪足以认为世界其他各地皆为“化外之邦”。
——（法）谢和耐《南宋社会生活史》
（1）材料一反映了哪个皇帝当政时期的繁盛局面？该局面历史上被称为什么？
（2）由材料一可知唐朝主要的粮食品种是什么？
（3）用具体史实证明材料二所提到的宋代中国在纸钞和娱乐方面“是当时世界上首屈一指的国家”。
材料一：尽管这一时期社会动荡，兼并战争不断，给人民生活带来深重的灾难，但也促进了中原各地区……与周边族群的交流与融合，为秦汉统一的多民族中央集权封建国家的建立奠定了基础。……诸子心系天下，百家新说迭出，汇聚成中华民族优秀传统文化的源头活水。
——《简明中国历史读本》
(1)材料一中“这一时期”是哪一时期？
材料二：战国时期，出现了“战国七雄”，七个强国之间长期混战，出现了许多著名的战役，智者取胜、愚者惨败的故事不胜枚举。
(2)请问“围魏救赵”出现在哪场著名的战役之中？“纸上谈兵”导致惨败的故事又发生在哪场战役之中？
材料三：下图是我国历史上一位重要的历史人物，李白写诗称赞他说：“秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
(3)“秦王扫六合”是在何时完成的？李白的诗称赞了他的什么功绩？
(4)根据材料三和所学知识，概括中华民族传统节日蕴含的精神价值。
材料一：
清代《龙舟盛会图》描绘了五月初五赛龙舟的活动
材料二：中国的节日可以上溯到远古时期，商周以后不少节日上升为礼俗，变成祭奠的祭祀仪式。到秦汉时期，节日基本定型。魏晋南北朝至隋唐时期，由于各民族文化的沟通，促进了节日文化的交流，节日文化内容也不断得到充实。宋元以后，有的节日内容已成为礼仪性、娱乐性的活动。传统节日不但有悠久的历史和丰富的内涵，还和人们的生活息息相关，包括生产活动、衣食住行、礼仪、天象、宗教、娱乐等。
——摘自《中国历史》七年级下册
(1)材料一表现的是哪一个中国传统节日？
(2)根据两则材料和所学知识，概括推动中国传统节日不断发展的因素。
(3)请你再列举出一个中国的传统节日。
材料一
材料二
材料三 1939年春，光未然朗诵了自己的诗作《黄河吟》，冼星海决定要把它谱写成一部代表中华民族伟大气魄的大合唱。……1934年秋，田汉为电影《风云儿女》写下一首主题歌歌词……为中华人民共和国国歌。
——中国共产党新闻网
(1)结合所学，近代中国存在时间最长的报刊是什么？梁启超和孙中山分别利用材料一相关报刊，宣传了什么救国思想？
(2)结合所学，材料二中“德先生”和“赛先生”分别指什么？陈独秀等人反对“旧文学”的方式是什么？
(3)结合所学，材料三中“冼星海……谱写……的大合唱”“田汉……写下一首主题歌歌词”分别是什么作品？两部作品创作于什么时期？
(4)综合上述材料，概括近代中国文学艺术创作的特点。
【活动一：图片展览】
图一 五四运动 图二 启航中共一大会议
【活动二：歌咏比赛】
【活动三：故事会】
舍身炸碉堡的战斗英雄
董存瑞（1929-1948），1945年7月参加八路军。1948年5月25日，参加隆化战斗，身为爆破组组长的他率领全班连续炸掉4座炮楼、5座碉堡。部队在冲锋时遇到一座隐蔽的桥型暗堡中的机枪猛烈火力的封锁。他抱着炸药包冲到桥下，发现无处安置炸药，而总攻时间已到，于是他毅然托起炸药包抵住桥身炸毁暗堡，以自己的生命为部队开辟了前进道路。
(1)根据【活动一：图片展览】，回答图一中学生们的口号反映了五四运动是什么性质的运动？，并说明图二“启航”的寓意。
(2)回答【活动二：歌咏比赛】中《义勇军进行曲》的旋律里发出的时代最强音是什么？
(3)依据【活动三：故事会】指出董存瑞舍身炸碉堡所处的历史时期。作为革命英雄，他具有怎样的优秀品质？
(4)通过以上活动，请你写下对青春的寄语。
歌曲承载着民族的历史，歌曲传承着民族的记忆。某校八年级学生举行“齐唱红歌，感悟历史”主题活动。以下是他们搜集的新民主主义革命时期的几首歌曲。
歌词一：“打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀。国民革命成功，国民革命成功，齐欢唱，齐欢唱。”
——《国民革命歌》
(1)《国民革命歌》创作于北伐战争之际。北伐战争开始于哪一年？据歌词指出国民革命的主要斗争对象。
歌词二：雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮。红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚。官兵一致同甘苦，革命理想高于天。
——长征组歌之《过雪山草地》
(2)歌词二反映出红军长征途中遇到了哪些困难？歌词体现出怎样的长征精神？
歌词三：起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声！起来！起来！起来！我们万众一心，冒着敌人的炮火前进，冒着敌人的炮火前进！前进！前进！进！
——影片《风云儿女》插曲
(3)歌词三的曲名是什么？结合所学知识概括歌曲创作的背景？
歌词四：向前！向前！向前！我们的队伍向太阳，脚踏着祖国的大地，背负着民族的希望，我们是一支不可战胜的力量。我们是工农的子弟，我们是人民的武装，从无畏惧，绝不屈服，英勇战斗，直到把反动派消灭干净，毛泽东的旗帜高高飘扬。听！风在呼啸军号响，听！革命歌声多嘹亮！同志们整齐步伐奔向解放的战场，同志们整齐步伐奔赴祖国的边疆，向前！向前！我们的队伍向太阳，向最后的胜利，向全国的解放！
——《中国人民解放军军歌》
(4)据歌词四归纳，人民解放军能够解放全中国的原因。
