【推荐1】中国是世界最早发明印刷术的国家。
（1）请完成下列表格。

类别 项目	雕版印刷术	活字印刷术
发明朝代	唐朝
文字所用材料	木板
单字使用效率	整版使用，不能灵活使用

（2）通过印刷术的发展历史，谈谈中国这项古代科技发明对世界发明的贡献。

【推荐2】阅读下列材料，回答问题：

材料一：统治阶级为加强中央集权，不断调整政策，唐代有人写诗说“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”。

——摘自历史教材

(1)材料中的“长策”制度是指唐朝实行的哪一种选官制度？这一制度始创立于哪个朝代？
(2)根据所学知识，说出唐朝统治者励精图治使唐朝出现了哪些治世局面？（写出两个）

材料二：“中国在许多个世纪以来，一直是人类文明的主要中心之一”。

(3)根据所学知识，说出我国隋唐时期领先世界的科技成就。（举一例即可）

材料三：汉、唐、宋都是我国历史上对外交往频繁的朝代，其对外交往的特点也不断变化，汉代的以陆路为主，到唐朝的海陆并举，到了宋代以海路为主。

(4)注重对外交往是唐朝成为开放社会的一个亮点，当时我国和许多国家有密切频繁的交往，其中最主要的是______、______等国家。

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。

材料一 “在14世纪，火药从阿拉伯人那里传入西欧，它使整个作战方法发生了变革，这是每一个小学生都知道的。”

——恩格斯

材料二 若止印三二张，未为简易，若印数十百千本，则极为神速。

——沈括《梦溪笔谈》

材料三 舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。

——《萍洲可谈》

（1）在我国，火药开始用于军事是在什么时间？宋元时期火药武器有哪些？
（2）雕版印刷术和活字印刷术分别发明于哪一个朝代？它们的发明有何意义？
（3）指南针发明于哪一个朝代？由什么人传到欧洲？

【推荐1】学习古代科技，感受民族智慧。某历史兴趣小组以“古代中国灿烂的文明成就”为主题编辑一份历史手抄报，下面是他们设置的部分栏目和整理的图文材料。
【栏目一】杰出的古代工程

（1）栏目一的图片分别介绍了我国古代哪两项伟大的工程？
【栏目二】伟大的发明创造

图片配文：它经阿拉伯人传到欧洲，为后来欧洲的航海家开辟新航路和发现新大陆提供了条件。

（2）栏目二的图片是我国古代四大发明中的哪一项？除此以外，另外三项发明也为世界做出了巨大贡献。为充实栏目二的内容请你推荐一项发明，并说出你推荐的理由。
【栏目三】光辉的科技巨著

作者：李时珍 著作：① 地位：规模空前的药物学著作。	作者：宋应星 著作：《天工开物》 地位：被誉为“②”。	作者：③ 著作：《农政全书》 地位：明代重要的农业科学巨著。

（3）结合所学知识，把栏目三中“科技巨著”的关键信息补充完整。
（4）综合上述三个栏目内容及所学知识，你认为我国古代取得辉煌的原因有哪些？

【推荐3】历史教授杨渭生先生认为：“两宋三百二十年，物质文明和精神文明所达到的高度，在中国整个封建社会历史时期内是座顶峰，在世界古代史上亦占领先地位。”阅读下列材料，回答问题

材料一：由于社会经济、文化、科学技术的高度发展，使得我国古代的经济重心完成了从黄河流域向长江流域的转移。

(1)根据材料一并结合所学知识，我国古代经济重心南移何时完成？经济重心出现南移后南方农业发展的主要表现是什么？

材料二：随着城市的繁荣，宋代的市民阶层不断扩大，市民文化生活也丰富起来了，东京城内有许多娱乐兼营商业的场所，还有专供演出的圈子，令人眼花缭乱。

(2)“娱乐兼营商业的场所”和“专供演出的圈子”分别是什么？北宋大画家张择端在他的一幅美术作品中对东京城内的繁华景象进行了描绘，这幅绘画作品是什么？

材料三：宋代的经济繁荣程度可谓前所未有，农业、印刷业、造纸业、丝织业、制瓷业均有重大发展。航海业、造船业成绩突出，海外贸易发达，和南洋、南亚、西亚、非洲、欧洲等地区总计58个国家通商。

——维基百科《宋朝》

(3)列举一例说明宋代制瓷业的重大发展。为了发展海外贸易，宋朝政府采取了什么措施？

材料四：研究中国科技史的英国专家李约瑟教授曾说：“每当人们在中国文献中查找任何一个具体的科技史料时，往往会发现它的主要焦点在宋代。”

(4)请列举宋代领先世界的科技成就有哪些？（至少两例）

【推荐1】糖是一种特殊产品，有很强的社会、政治、地缘和情感属性。人类学家马歌尔·萨林斯就曾说过，在所有味觉中，人类对甜味最敏感最喜欢，需求量大，其对历史的影响也就格外微妙。阅读下列材料，回答问题。

材料一   直至15世纪前，欧洲糖的产量偏低，另一方面，食糖代表着“享乐”“糜烂”，在欧洲仍牵起不少道德争议……

(1)根据材料一并结合所学，分析15世纪前的欧洲“食糖代表着‘享乐’‘糜烂’”的原因。

材料二   当英国工人喝了第一杯加糖的红茶，其历史意义甚至足以和发明蒸汽机相提并论，因为喝茶不但改变了饮食的习惯、消费模式、工作的意义，更改变了生产、贸易和消费的关系，更改变了整个社会和经济的基础。

——摘编自李军，王秀清主编《历史视角中的“三农”》

(2)从“食糖代表着‘享乐’‘糜烂’”到英国工人“红茶加糖”习俗的转变过程折射出欧洲社会的进步，请你列举此过程中欧洲在政治、经济、思想方面发生的重大历史事件各一例。
(3)材料二中作者认为英国工人喝加糖红茶的习俗“其历史意义甚至足以和发明蒸汽机相提并论”。你同意作者的观点吗？请简要说明理由。

材料三   随着糖在各种食品中的应用和人们对糖的过量食用……肥胖症、高血压、糖尿病等越来越威胁到人们的使康和正常生活……人们迫切需要一种既能满足自己对甜味的爱好，又不会危害使康的新型甜味剂。在这种情况下，功能糖应运而生。

(4)材料三中“功能糖应运而生”的社会原因有哪些？

【推荐2】论思想，谈进步。
【人是丈量万物的尺度】

材料一：他是古希腊的一位哲学家，他将思考转向人类社会，他终生探讨人的灵魂，美德和幸福等问题.

材料二：它继承和创新了古希腊罗马文化，它歌颂人的智慧和力量，赞美人性完美与崇高，它就像春风，吹散了黑暗的中世纪。

（1）写出材料一中哲学家的名字。他对认识人的内心世界的一个重要主张是什么?
（2）材料二中的“它”指的是兴起于哪一国家的哪场思想文化运动?“它”歌颂和赞美人这种思潮被称为什么?代表人物是谁?
【理性是驱散黑暗的光】

材料三：启蒙运动的思想家们高唱‘理性“的赞歌，向往“理性的王国”，提倡用理性作为衡量一切、判断一切的尺度，把封建专制制度比作漫漫长夜，呼唤用理性的阳光驱逐现实的黑暗。

（3）这次“启蒙运动”以哪国为中心?材料中思想家将什么比喻为“漫漫长夜”?结束这漫漫长夜”的是该国的哪次革命?
【宣言是无产者的航向】

材料四：《宣言》创造了一个时代。在《宣言》的科学理论指下国际共主义运动蓬勃发展，全世界无产阶级和被压迫民族的解放事业不断取得新的胜利。

（4）该宣言的发表。标志着哪一科学理论的诞生?

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。

材料一：（达·芬奇）以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情，才能使人类精神从经院的暗室，冲向色彩缤纷的新天地……我们相信伟大的时代塑造了达·芬奇，而达·芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。

(1)根据材料一并结合所学知识，指出材料中以达·芬奇为代表的运动爆发的根本原因是什么？这场运动的实质是什么？

材料二 形成中的资产阶级不满教会宣扬的告行禁欲、追求死后升人天堂的生活态度，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。

——摘编自部编版《中国历史》九年级上册

(2)根据材料二， 结合所学知识指出文艺复兴的核心思想，列举三例代表作品。

材料三 文艺复兴思潮鼓励了人们实现自我价值，涌现出一批具有探险精神的航海家，他们的活动促进了一个新时代的到来。

——摘编自人教社《中国历史》九年级·上册

(3)结合材料二、三， 运用所学知识指出文艺复兴的影响。

【推荐1】阅读下列材料，回答问题。

材料一   欧洲人探索世界的重要目的是追逐利益，一些人希望能直接找到黄金，另一些更精明的人则希望找到获得东方商品的新渠道。文艺复兴把好奇心视为美德，鼓励人们尽可能知道更多的事情，包括欧洲以外的世界。指南针和观象仪能帮助船员绘制更为精准的地图和海围。15世纪，葡萄牙人学习阿拉伯造船技术，造出了航速更快、操作更简便的超级大帆船。

——摘编自弗兰克·萨克雷等《世界大历史》

材料二   1492年后，当欧洲船只将成千上万的物种运到大洋彼岸的新家园时，全球的生态系统开始了碰撞与融合。有学者将其称为“哥伦布大交换”，正是它让意大利有了西红柿，美利坚有了橙子，瑞士有了巧克力，泰国有了辣椒。毫无意外，哥伦布的远航确实引起了生态大爆炸，就像它在经济领域引起的震荡一样，这是塑造现代世界的众多事件之一。

——摘编自（美）查尔斯·曼恩《1493：物种大交换开创的世界史》

(1)据材料一，概括欧洲人开辟新航路的背景。
(2)据材料二并结合所学知识，列举一例随着欧洲船只运往美洲的物品。用史实说明“哥伦布的远航”在“经济领域引起的震荡”。

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

材料一：文艺复兴这个术语是有争议的，它的意思是新生或再生，它由15世纪的知识分子创造。……这解释了文艺复兴时期现实主义和人文主义存在的原因。文艺复兴关心的是今世而不是来世，它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学。

——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(1)根据材料一并结合所学知识，分析“文艺复兴这个术语是有争议的”原因。“15世纪的知识分子”的核心思想是什么？

材料二：“火药、罗盘针、印刷术——这是预兆资产阶级社会到来的三项伟大发明。火药把骑士炸得粉碎，罗盘针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术变成新教的工具，变成科学复兴的手段，变成制造精神发展的必要前提的最强大的推动力。”

——马克思

(2)根据材料二，结合所学知识，简述“三项伟大发明”是如何传播到世界各地的，并指出“罗盘针打开了世界市场并建立了殖民地”所涉及的历史事件。
(3)综合上述材料，谈谈这些历史事件的共同作用。

【推荐3】文明之间交流推动世界文明进程，世界文明进程的发展同时也促进世界文明之间的交流。阅读材料，回答问题。

材料一   历史上的诸文明并不是封闭的体系，它本身在不断地变动，同时各文明之间也在不断地交流。……文明的交流，使各文明创造的成果在短期内即为人类共享文明的交流并不是一帆风顺的，它时常要遇到各种阻碍、挫折、冲突。

——马克垚《世界文明史（上）》

材料二   从1500年至1763年的近代初期，是前几个时代的地区孤立主义与19世纪的欧洲世界霸权之间的一个中间阶段。也被称之为“大航海时代”，在经济上，这一时期，欧洲人将他们的贸易活动实际上扩展到世界各地。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三

目录第八编1914年以来西方衰落与成功的世界 第36章第一次世界大战：全球性影响 第37章殖民地世界的民族主义起义 第38章1929年以前派欧洲州的革命与和解 第39章五年计划和大荣条 第40章走向战争1929-1939年 第41章第二次世界大战：全球性影响 ——摘编自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史（下）》2007年版

(1)根据材料一并结合所学，概括指出文明交流的主要方式。
(2)根据材料二，概括“大航海时代”的时代特征。
(3)根据材料三并结合所学，概括1914年至1945年西欧历史发展的趋势，并运用相关史实对该趋势进行阐释。（要求：观点明确，论证充分，逻辑清晰，语句通顺）