材料一 在封建专制时代的中国,只有这一制度刻意显示了公平公正。这一制度淘汰了陈规陋习,拓宽了发现人才的渠道,在一定程度上保证了人才质量,对维护封建政治统治十分有利,正是从这个角度出发,英国科学家李约瑟先生称这一制度是中国的“第五大发明”。
——习骅《中国历史的教训》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出这一制度的名称。材料二 部分行省的辖区包括今天的二到三个省,远远超过以前王朝的一级地方行政区。行省于地方事务,凡军、政、财权无所不统,与宋朝分割地方权力的制度明显有异。中央只有加重行省权力,才能够及时并有效地镇压反抗行动,同时也能对分封在边疆地区的诸王贵族进行节制。行省官员中仅有主要长官能掌握军权,而这类职务通常不授予汉人,因此地方双重之异可以通过民族防范、民族控制得到部分弥补。
——摘编自张岂之《中国历史·元明清卷》
(2)根据材料二概括元代行省制度的特点。并结合所学知识,概括行省制度的积极意义。材料三 明朝建立之后,朱元璋为了解决君相之争……对我国政治制度进行了重大改组。以后子孙做皇帝时,“并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者,文式群臣即时劾奏,处以重刑。”
——摘编自《明太祖实录》
(3)根据材料三并结合所学知识,指出朱元璋在中央对政治制度改组的举措。结合所学知识,朱元璋为了监督臣民还设立了什么机构?相似题推荐
材料一 隋朝统一全国后,对门第世家独霸政府的现象,进行改革,改用考试的方法,向平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子,不问门第,一律委任官职。
——柏扬《中国人史纲》
材料二 (唐太宗)尝私幸端门,见新进士缀行而出喜曰:“天下英雄入吾彀中矣(原指箭射出去所能达到的范围,后用以比喻牢笼,圈套)。”……正所谓“太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头”。
材料三 宋朝注重发展文教事业,改革和发展了科举制。宋初大幅度增加科举进士名额,提高进士地位,进士不仅授官从优,而且升迁迅速。
——摘自初中历史教科书
(1)据材料一,隋朝选官方式相对前代进行了怎样的改革?这一改革后来形成了科举制,其正式创立的标志是什么?
(2)材料二反映了科举制最大的受益者是谁?文中“太宗”对科举制的发展有何贡献?在他之后的唐朝皇帝又是怎样完善科举制的?
(3)依据材料三,科举制的发展对当时社会产生了怎样影响?
(4)读史明智,上述三则材料所反映的历史,对你有何启示?
材料一在当时(隋唐时期)的条件下,这是一大发明,这种制度提供了布衣(平民)可以做宰相,可以为公卿,可以参政的机会……我国的这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响,有人称它为中国古代的“第五大发明”。
——摘编自徐中约《中国近代史》
(1)请写出材料一中被称为中国古代“第五大发明”的是哪一制度。它正式确立的标志是什么?
材料二 唐太宗贞观年间,兴办了太学,四门学,书学、算学等多种中央官学,学生来自官僚子弟和普通庶民,地方官学的学生除参加科举考试外,还可通过选拔进入四门学学习……政府还鼓励私人办学。
——摘编自袁行霈《中华文明史》
(2)根据材料二指出唐代学校教育的主要形式。
材料三宋承唐制而略有所减,中央设国子学、大学、四门学三学,州县也各设州县学。国子学收朝廷七品以上子孙,大学收八品以下及庶人子弟,资格限制有较大程度的放宽,至南宋时,国子学也并入太学,官学的层次和管理进一步得到完善,与此同时,书院兴盛。……书院与家庭教育、蒙养教育等民间教育组织形式,是构成宋代教育的重要组成部分。
——摘编自韦庆远《中国政治制度史》
(3)根据材料三概括宋代学校教育发展的原因。
材料四 中国古代重大科技成果在世界重大科技成果中所占比例表:
时间 | 东周——西汉 | 东汉——魏晋 | 南北朝——隋唐 | 宋——明中叶 | 明中叶——清 |
所占比例 | 50% | 62% | 71% | 58% | 4% |
——根据上海人民出版社《自然科学大事年表》编制
(4)根据材料四,指出中国古代科技成就最突出的时期。列举一项宋代中国“引领着全世界”的科技发明,并概括其对世界历史发展进程的影响。
(5)结合所学,分析我国明清以后科技成果落伍于世界发展潮流的原因。
(6)根据以上探究,你认为我们应该如何对待中华文明?
材料一 隋朝开通大运河是为了巩固隋封建政权的需要,通过运河直达江淮,从而加强洛阳与江南地区的联系,以进一步控制江南。另一方面,关中和河洛地区的物资不足以供应隋中央政府的需要,须转运南方的物资。运河开通后,连接了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系,…是世界上最雄伟的工程之一。
——朱绍侯《中国古代史》
材料二 自606年开始,中国建立了在当时世界上最先进、最公平、最科学的人才选拔和任用制度,并以此影响着教育和整个社会,留居中国的英国人英格尔斯说:“也许是他们(指中国)所创造出来的唯一值得保留的制度。”另一位观察家默德赫斯特评论说:“该制度是真正值得赞赏和模仿的。”
——摘编自《深圳特区报》
(1)根据材料一,概括隋朝大运河开通的原因。(2)材料二中的“人才选拔和任用制度”指的是什么制度?该制度正式确立的标志是什么?根据所学知识,归纳该制度的作用。
材料一
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材料二 元朝时候……不少来自波斯、阿拉伯的人,同汉、蒙、畏兀儿等族,长期杂居相处,互相通婚,逐渐融合,并开始形成一个新的民族。元朝境内大规模的人口流动,促进了各族经济、文化的发展与融合。
——人教版七下《中国历史》
(1)观察材料,元朝为加强中央集权在地方实行了什么制度?为加强对边疆地区的治理,元朝首次在琉球(今台湾)正式建立了什么行政机构?
(2)材料一中A地是哪一个机构的直接统辖地?这一机构的设置有什么意义?
(3)材料二中“形成一个新的民族”指的是哪一个民族?
(4)结合以上材料,说说元朝统一的历史意义?
【陆上交通】
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/6/9643bb7f-0c52-44f4-85ed-81902e71b6d7.png?resizew=775)
(1)观察图1、图2,指出他们在出行的路线上有哪些相同之处。从图1或图2中任选其一、介绍图片反映的历史事件。(要求从时期、目的、意义等角度做答字数30字左右)
【水上交通】
材料一 “尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。”
——唐·皮日休《汴河怀古》
材料二 宋代所造海船,载重量一般有数百石至五千石,最大载重量可达万石。宋代海船设置了水密隔舱,增加了抗沉性和横向强度。船上使用指南针,能准确地辨别航向。这些技术,在当时世界造船、航海领城中,都居于领先地位。
——义务教育教科书《中国历史七年级》
(2)阅读材料一、你是否同意材料一的观点,请说明你的理由。依据材料二写出宋代海上交通发达的原因。
【海陆交通】
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图3
(3)观察图3,判断这是哪一朝代的交通路线图?这个朝代在地方上采取什么制度管理辽阔的疆域?
(4)根据以上信息,归纳推动交通事业发展的因素有哪些?
材料一:所谓宋代的中央集权,是军权集中,财权集中,而地方则日趋贫弱。宋代则把财富兵力都集中到中央,不留一点在地方上,所以中央一失败,全国土崩瓦解,再也没办法。
——均摘编自吴泰《中国历史大讲堂宋朝史话》
材料二:元朝建立后,对西藏地区行使行政管理权,将这一地区划为一个单独的行政区……实行有效管理。
材料三:明清时期,统一多民族国家得到进一步的巩固和发展。明初统治者进行一系列改革,大大强化了皇权。……清朝统一全国后,加强君主专制,并对西藏、新疆、台湾及附属岛屿、南海诸岛等进行有效的管辖。
——《中国历史》七年级下册
材料四:设立军机处,由皇帝选调亲信组成,军机大臣只是跪受笔录,军国大事完全凭皇帝裁决。
——《中国历史》七年级下册
(1)据材料一列举宋太祖实行“军权集中、财权集中”的措施各一例。
(2)据材料二指出元朝为管理西藏地区的事务设置了哪一机构?元朝对西藏地区的有效管辖有什么重要意义?
(3)结合所学知识,指出材料三中明初统治者在地方上采取的“大大强化了皇权”的措施。
(4)材料四中军机处这一机构的设立标志着什么?
材料一 秦始皇开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国……他还通过统一度量衡和货币来实现经济集中化。……
——斯托夫里阿诺斯《全球通史》
(1)秦始皇应用的是春秋战国时期法家集大成者的学说,这位人物是谁?
材料二 秦汉时期的中央统治者,为了有效地维护“大一统”,都对统治思想进行了选择,用以规范、整齐全国上下的思想。
——《“大一统”之梦》
(2)秦汉统治者是如何“规范、整齐全国上下的思想”的?
材料三 唐太宗常说“为政之要,唯在得人……今所任用,必以德行、学识为本。”
唐太宗问魏征:“何谓明君?”魏征:“君之所以明者,兼听也。”太宗以为然。
(3)材料三体现了唐太宗的哪些执政理念?请各举一例说明他是如何践行这一理念的?
材料四 罢丞相不设,析中书省政归六部,以尚书任天下事,侍郎贰(副)之,而殿阁大学士只备顾问。帝方自操威柄,学士鲜所参决。
(4)材料四中的“帝”指哪位皇帝?请指出丞相这一官职设立和废除的朝代?
材料五 故宫导游说:“这个不起眼的偏房(下图),在雍正时代及以后的清朝政治生活中,成为了这个王朝的权力中心。”
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/7/11/2244805168177152/2245170808627201/STEM/15079c9253164c33a88bbfcfcaac42c9.png?resizew=161)
(5)导游所说的“偏房”指的是哪一机构?这一机构的设立标志着什么?
(6)结束我国两千多年封建帝制的标志性事件是什么?
【推荐2】中央集权制度作为古代中国政治制度的突出特色,对中国历史产生了深远影响。阅读下列图文材料,回答问题。
材料一
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/4/25/2190084511334400/2204989789585408/STEM/5fe1a5e24e96463095f7280486ca0018.png?resizew=550)
材料二 清代史学家赵翼在《檐曝杂记》卷一《军机处》中说:“(军机大臣)只供传述缮撰,而不能稍有赞画于其间也。”
——人教版《中国历史(七年级下册)》
(1)结合所学知识,指出进一步完善了材料一中图一“三省六部制”的唐朝皇帝。为了巩固统治,他还在选官制度上采取了什么革新措施?
(2)结合所学知识,指出材料一中图二所示制度的朝代,并将①②处补充完整。为了监视官民,该朝代还设立了由皇帝直接指挥的特务机构,请举出两例史实。
(3)依据材料二,想一想:军机处的作用是什么?为什么说它的设立强化了君主专制? 结合所学知识,分别指出清朝统治者为了维护集权统治,在思想和文化上采取的措施。
(4)综上所述,谈谈你对中国古代中央集权制度的认识。
【巩固统一】
材料一
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因清代地域的广阔性,决定其边疆政策内涵的多样性……在西藏和新疆地区,又根据当地政治、历史、民族特点设置相应的管理机构,实行不同的统治措施。
——马大正《略论清代边疆政策研究》
(1)简述图示人物的在巩固明朝统一方面的贡献。指出材料一中清代在西藏和新疆地区各有哪些统治措施?简析这些措施的推行对统一多民族国家的巩固与发展起到的作用。
【加强集权】
材料二
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它是一个特殊的政治机构,不是法定的独立的政府衙门,而直接附属于皇帝之手……加之它所特有的办事机密、迅速,使军机处成为皇帝专权的得力助手……使清代的君主专权达到了顶峰。
——摘编自王国卿《清代军机处浅论》
(2)根据图B,结合所学知识,概述朱元璋改革官制的措施。文字材料中的“它”指的是什么?根据材料二,结合所学知识,概括“它”的地位。
【科技发展】
材料三 从世界范围看,明清科技总体上逐渐从先进转为落后……读书是为了做官,很少有人去攀登科学的殿堂,没能产生如同期西欧的天文、数学等近代科技。同时,固受封建制度束缚,人才培养不能和社会生产相结合,推动社会发展。
——摘编自《从明清教育解析中国近代科技落后的原因》
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(3)根据材料三,谈谈你如何理解明朝科举制度的变化使“人才培养不能和社会生产相结合”这一观点?指出图中科技著作的作者。
【经济发展】
材料四 清政府……把垦荒成绩列为考核地方官员的一个内容。督、抚、布、按,在一年内垦至六千顷以上者加升一级;道、府垦至两千顷以上者加升一级;州、县至三百顷以上加升一级。若开垦不实及垦而复荒,新旧官员俱分别治罪。
——《二十五史新编清史》
据统计,明代275年间,全国发生水灾496起,旱灾421起,而在清代267年里,全国发生了924次水灾,旱灾发生了1045次,自然灾害频率增加了约一倍以上……清代前森林极盛,乾隆以后,东南二区砍伐殆尽。
(4)简述材料四中清政府促进农业发展的措施。根据材料四,结合所学知识,分析该措施的推行产生了哪些消极影响?你认为这对于国家经济发展有哪些启示?