材料一 秦始皇开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国……他还通过统一度量衡和货币来实现经济集中化。……
——斯托夫里阿诺斯《全球通史》
（1）秦始皇应用的是春秋战国时期法家集大成者的学说，这位人物是谁？
材料二 秦汉时期的中央统治者，为了有效地维护“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想。
——《“大一统”之梦》
（2）秦汉统治者是如何“规范、整齐全国上下的思想”的？
材料三 唐太宗常说“为政之要，唯在得人……今所任用，必以德行、学识为本。”
唐太宗问魏征：“何谓明君？”魏征：“君之所以明者，兼听也。”太宗以为然。
（3）材料三体现了唐太宗的哪些执政理念？请各举一例说明他是如何践行这一理念的？
材料四 罢丞相不设，析中书省政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士只备顾问。帝方自操威柄，学士鲜所参决。
（4）材料四中的“帝”指哪位皇帝？请指出丞相这一官职设立和废除的朝代？
材料五 故宫导游说：“这个不起眼的偏房（下图），在雍正时代及以后的清朝政治生活中，成为了这个王朝的权力中心。”
（5）导游所说的“偏房”指的是哪一机构？这一机构的设立标志着什么？
（6）结束我国两千多年封建帝制的标志性事件是什么？
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材料一 “为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。”
——《论语·为政》
(1)《论语》是什么学派的思想经典? “为政以德”主张以什么治国?
材料二 秦始皇为了禁锢人们的思想言论，下令烧毁民间收藏的诸子百家书籍。又将提出非议的460多个儒生和方士全部活埋。史称“焚书坑儒”。
——摘编自《中国历史》
(2)秦始皇“焚书坑儒”的目的是什么?从材料二可以看出，秦始皇采用诸子百家中哪家思想治理国家?
材料三 西汉刚建立时，“民失作业，而大饥懂。凡米石五千，人相食，死者过半。”
——《汉书·食货志》
（3）针对汉初社会境况，汉高祖实行什么政策?这一政策依据诸子百家哪家思想?
(4)根据以上三则材料，结合所学知识，你认为建设美好社会要注意哪些问题?
【高超工艺的精品】
材料一 如图一、图二
(1)“工匠精神”是中华优秀传统文化的精华之一。正是古代工匠的追求极致、追求品质的精神，造就了上图两件绝世青铜精品。说出这两件青铜精品铸造的时期并指出图二所示青铜器在青铜器中的地位。
【中华文明的载体】
材料二 考古学家们发掘了数以万计的甲骨片，甲骨上所记的都是占卜语言。凡祭祀、战争、风雨、天象、农业丰收以及病疫等都是通过占卜向上天请命。如图甲骨片中所示文字是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。
(2)如图所示的文字它被称为甲骨文，请说出这种文字的两种造字方法。
【巧夺天工的工程】
材料三 某著名水利工程的相关说明
| 部位 | 主要作用 |
| 鱼嘴 | 将岷江分为内、外二江，外江主要用于排洪，内江主要用于引水灌溉 |
| 飞沙堰 | 当内江水量超过宝瓶口上限时，多余水量从飞沙堰自行溢出，排入岷江，起到泄洪减灾作用；排出内江水中挟带的沙石，确保内江通畅 |
| 宝瓶口 | 是控制内江进水的咽喉。内江水流入宝瓶口后，经过不断分闸调节，形成灌溉成都平原的自流灌溉渠系 |
(3)指出材料三中描述的这项水利工程的名称。这项水利工程是由谁主持修建的？据材料三的相关说明，说说这项水利工程具有什么功能？
【影响深远的思想】
材料四 他认为，万物运行有其自然法则，人们应顺应自然；世间万物都有其对立面，如难和易、长和短、前和后，对立的双方是能够相互转化的。他善于从正反两方面思考问题。他在政治上主张“无为而治”，人们与世无争，天下就能太平。
(4)材料四中的“他”是哪一学派的创始人？通过以上问题，你对中国传统文化有什么认识？
【推荐3】思想是行动的先导，每次思想解放运动都是社会前进的力量源泉。阅读下列材料，然后回答问题。
材料一：著名史学家冯天喻曾指出：中华传统文化在春秋战国时期表现为“以民本思湖和专制主义为两翼的百家争鸣的私学文化”。
材料二：在欧洲历史刚刚进入近代的黎明期，佛罗伦萨和威尼斯诸城升起的一片灿烂星云，成了中世纪和近代的分水岭。但丁、彼特拉克薄伽丘等把形形色色的思想汇聚起来，从而产生崭新的近代文化。
材料三：它是共产主义的“圣经”和“福音书”，“宣言创造了一个时代”，一个半多世纪以来解放事业不断取得新的胜利。
材料四：“实践证明，马克思主义为中国革命、建设、改革提供了强大思想武器，使中国这个古老的东方大国创造了人类历史上前所未有的发展奇迹。
——2018年5月习近平在纪念马克思诞生200周年大会上的讲话
请回答：
（1）试举出春秋时期一位思想家的民本观点印证为百姓而“鸣”这一结论。
（2）材料二中“灿烂星云”指的是什么运动？为何说它是中世纪与近代的分水岭？
（3）材料三中的宣言指什么文件？试举一例证明材料三论断的正确性。
（4）依据材料四并结合所学知识说明，在马克思主义指导下，共产党人找到了怎样的革命道路和建设道路，从而创造了“发展奇迹”？
材料一：道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。（孔子说：“用政治手段来治理他们，用刑罚来整顿他们，人民就只求免于犯罪，而不会有廉耻之心；用道德来治理他们，用礼教来整顿他们，人民就会不但有廉耻之心，而且还会人心归顺。”）
——《论语·为政第二》
(1)孔子是什么学派的创始人？材料中体现了孔子的哪些政治主张？孔子的学说有什么历史影响？
材料二：书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。
——现代著名史学家郭沫若
(2)上述材料反映了什么历史事件？秦始皇当时接受了谁的建议？
材料三：《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。
——《汉书·董仲舒传》
(3)依据材料三分析董仲舒提出了什么建议？汉武帝为了实施该建议在教育上采取了哪些措施？
材料一 秦以后中国的文化曾遭受到三次厄运：一次是秦始皇的……，一次是汉武帝的……，又一次是明初的科举制度。在这三次中，要算董仲舒所发动的这一次对封建政权的长期巩固所起的作用最大，其对文化上危害也最长远。
——胡寄窗《中国经济思想史》
(1) 据材料一，指出中国古代文化曾遭受到哪“三次厄运”？
材料二“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举”。
——梁启超
（2）这场“变法”是指什么事件？为达到“人才之兴”、“学校之立”，清政府建立了一所新式学校，其名称是什么？
材料三 ……日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权……
——杰里·齐格勒(新全球史)(第三版)下
（3）请写出这一变革中教育方面的措施。
材料四 ……在工业方面，涉及国家经济命脉的重要厂矿企业仍归国有，由国家经营；中小企业和国家暂时无力兴办的企业，允许本国和外国的资本家经营，恢复私人小企业。在流通方面，由最初实行的产品交换，转为允许自由贸易；实行按劳分配……
——苏俄某时期的政策调整
（4）材料四中苏俄政策调整指的是实施什么政策？
材料五 1933年富兰克林·罗斯福就任美国总统，不久，英国经济学家凯恩斯专门给他写了一封信，在信中他对罗斯福说：“您已经成为各国力求在现行制度范围内运用明智试验以纠正我们社会弊病的人们的委托人。”
（5）材料五中罗斯福是在怎样的形势下就任总统的？
材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白《古风》
材料二：竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。
——章碣《焚书坑》
（1）两首诗提到了我国历史上一位威名赫赫的皇帝，这位皇帝是谁？
（2）材料一赞颂了“秦王”什么功绩？为巩固统治，他在政治上采取了什么措施？
（3）材料二讥讽了这位统治者的哪一项统治措施？这一措施给我国古代思想文化造成了什么严重后果。
（4）“秦王”的统治给后世的统治者留下了什么历史教？
材料一：孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人，提出“以德治国”的政治主张。孔子的思想以“仁”和“礼”为核心。
材料二：秦始皇为禁锢人们的思想言论，下令烧毁民间收藏的诸子百家书籍，仅留下秦国的史书及医药、种树、占卜之类的书籍。他又将提出非议的460多个儒生和方士全部活埋。
材料三：汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说三为正统思想。在长安兴办太学，培养统治阶级需要的儒学人士。
（1）据材料一，说明孔子的政治和思想主张分别是什么？
（2）材料二反映了什么史实？
（3）材料三反映的史实产生了什么影响？
（4）作为当代中学生，你认为应该怎样对待以儒家思想为代表的传统文化？
任务一【成语分类﹣一感受传统文化】
（1）成语典故是中华民族传统文化中的重要组成部分之一。请将下面的成语典故填入表格中相应位置，（只填序号）
①三顾茅庐 ②纸上谈兵 ③草木皆兵 ④风声鹤唳
⑤围魏救赵 ⑥投鞭断流 ⑦草船借箭 ⑧退避三舍
| 出处 | 成语典故 |
| 春秋战国诸侯国之战 | |
| 《三国演义》 | |
| 淝水之战 |
任务二【运用年代尺形成时空观念】
（2）根据下面年代尺上西汉建立到灭亡的时间，计算西汉存在了 年
（3）学习历史，首先要注意时间概念，懂得计算年代，现在世界上通用的是公元纪年，公元纪年法规定：每100年是一个“世纪”，每10年叫做一个“年代”。比如：西晋的建立可以表述为：西晋建立于3世纪60年代。那么北魏统一北方是在 世纪 年代。
（4）在年代尺上统一过北方的政权有哪些？简述西域都护建立的重要意义
任务三【评价人物一提升史证意识】
（5）“秦皇汉武”是历史上具有雄才大略的皇帝。请你结合汉武帝在政治、军事和思想文化三个方面的措施，说明他是如何巩固大一统局面的。
任务一【图片展览﹣﹣感受唐都宏伟]
（1）一小组同学绘制了下面的“唐朝长安城平面图”图片小报，请选择两个区域简述其位置和功能。
（2）读图一，概括长安城布局的特点。
任务二【搜集整理﹣﹣一寻找身边历史】
（3）二小组同学利用网络搜集到下列钱币资料，据此可提取到哪些历史信息？
任务三【阅读史书﹣﹣学习评价人物】
（4）三小组同学在课外阅读中摘抄了下面的内容，根据其对唐朝社会的描述，并结合所学知识，评价唐玄宗的历史功过。
材料一 “……方镇（地方势力）太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，夺其钱谷，收其精兵，天下自安矣。”……太祖曰：“朕今选儒臣干事者百余，分治大藩纵皆贪浊，亦未及武臣一人也。”
——摘编自宋史
材料二 中央集权示意图
图一 图二 图三
(1)材料一反映了宋初的什么问题？
(2)北宋统治者采取了一系列措施解决宋初存在的问题。请依据材料一结合所学知识，完成下面表格。
| 政治特点 | 为杜绝武将跋扈和兵变政移的情况，采取①政策 | |
| 具体措施 | 中央 | 地方 |
| 解除禁军将领的兵权。 | 在州府设置②，以分知州的权利。 | |
| 采取分化事权的办法，削弱相权。 | 在地方设置③，把地方财政收归中央。 | |
(4)综合以上材料，中国古代政治制度呈现出怎样的演变趋势？
材料一 李世民亲历了隋末的社会大动荡，他以隋炀帝杨广的破家亡国为戒，接受隋末农民起义的教训灬…在政治上励精图治，实行了一系列的开明政策和措施，政续卓著……
——《中国大百科全书中国历史》
材料二 （松赞干布）及与公主归国，谓所亲曰：“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。当为公主筑一城，以夸示后代”……仍遣酋豪子弟，请入国学习《诗》《书》。又请中国识文之人典其表疏。
——《旧唐书》
材料三 如图
玄奘西行求法
（1）材料一中的“李世民”是唐朝的哪位皇帝？经过励精图治，他在位时期唐朝社会出现了什么盛世局面？
（2）材料二中松赞干布所说的“大唐公主”是谁？
（3）材料三的玄奘西行的目的地是哪里？经他口述，由弟子记录成书，成为研究中外交流史的珍贵文献的作品是什么？
（4）根据上述唐朝历史发展的史实，请你谈谈对于当今我国实现中华民族的伟大复兴有何启示？
