【推荐1】阅读下列材料，回答问题。

材料一   甲午战争之后，列强争相在华设立银行，如英国的有利银行，法国的东方汇理银行……在中国开设工厂，如德国的增裕面粉厂、英国和丰船厂、美国烟草公司……还争夺中国的铁路权，如俄国修筑满洲里至绥芬河、哈尔滨至大连、石家庄至太原等。

材料二     甲午战后，列强在中国划分的“势力范围”如下：

	强迫租借的地区	“势力范围”
德国	强迫租借胶州湾	山东
俄国	强迫租借旅顺和大连	长城以北和新疆
法国	强迫租借广州湾	广东、广西和云南
英国	强迫租借新界和威海卫	长江流域
日本		福建

材料三   《马关条约》的签订，激起了全国的悲愤和抗议。3年以后，发生了戊戌维新运动；5年以后，发生了义和团运动；16年以后发生了辛亥革命。……如果没有甲午战争的失败，就不会激起中国这样迅速地奔跑。……这次战争确实是中国近代史上的重大转折点，它的意义就在于激发了全民族的觉醒，一种要求改革和进步的觉醒、富强意识的觉醒、爱国主义和自救的觉醒。

（1）材料一内容反映出甲午战争后列强对中国的经济侵略方式是什么？
（2）材料二内容最终给中华民族带来的巨大危害是什么？
（3）材料三内容的主要观点是什么？

【推荐2】认真看图，然后回答问题。

（1）图一反映了中国近代史上的哪次战争？这次战争中国战败的主要原因是什么？（至少说出2点原因，）
（2）图二反映了中国近代史上的哪次战争？这次战争中国战胜的主要原因是什么？（至少说出3点原因）

【推荐3】19世纪中后期，西方列强接连发动了侵略中国的战争，迫使腐败无能的清政府签下一个个不平等条约，中国的主权独立和领土完整不断遭到破坏。请阅读下列材料，回答问题：
材料一：
1842年，英国强迫清政府签订了中英《南京条约》。条约规定：割香港岛给英国；赔款2100万元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。
材料二
1895年，日本强迫清政府签订了中日《马关条约》。条约规定：清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本；赔偿日本军费白银二亿两；允许日本在中国开设工厂；增辟沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸等。
材料三：

（1）《南京条约》和《马关条约》的签订分别与哪次帝国主义侵华战争有关？
（2）结合材料，归纳《南京条约》和《马关条约》内容上的相同之处。
（3）比较《南京条约》和《马关条约》的内容，具体分析、说明《马关条约》大大加深了中国半殖民化的程度。
（4）中国领土辽阔，历来为列强所觊觎。日本作为中国的近邻，历史上曾多次侵占中国领土。近年来日本又把材料三所示的岛屿作为极力窃取的目标，前几年更是上演了“购岛”的闹剧。你知道该岛的名称吗？请你针对日本的丑行，为材料三中的图片配一个合适的标题。

【推荐1】民主与法制在不同时代、不同国家有不同的表现。阅读材料，完成下列要求。

材料一   雅典的民主制度就是通过公民自己参与国家的各类管理机构来实现他们的民主权力的。这样，充分激发了公民的爱国热情，使他们能以主人公的姿态为国家的兴旺发达献计献策献力……伟大导师恩格斯也认为，雅典的民主制度，在当时是最进步的。

——宋慧娟《奥林匹亚圣火——辉映环球的希腊文明》

材料二   《拿破仑法典》颁布实施，它明确规定成年法国人都平等地享有民事权利，体现了在法律上公民平等的原则；严格规定了私有财产的合法性，在任何情况下都不受侵犯；否定了封建特权，确立了资产阶级的自由和平等原则。在拿破仑帝国时期，曾经强迫在法国占领下的欧洲一些国家和地区实行此法典。

——部编教材《世界历史九年级上册》

材料三   

中华民国的诞生是对民主的一次勇敢尝试，胸怀民主理想的人们曾怎样地欢欣雀跃，然而共和政治却屡遭磨难。

——部编教材《中国历史八年级上册》

材料四   中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元。新中国的建立，使中国实现了从两千多年的封建专制政治、近代以来照搬西方民主政治模式的失败尝试向新型人民民主政治的伟大跨越。

——摘自《中国的民主政治建设》白皮书

(1)材料一中雅典公民“实现民主权力”的最高权力机构是什么？并结合所学知识，指出雅典民主制度的局限性。
(2)材料二中的《拿破仑法典》体现了怎样的立法原则？并结合所学知识，指出法典在欧洲的推行对西方民主政治的发展产生了什么影响？
(3)与材料三息息相关的历史事件是什么？并结合所学知识，指出该历史事件对中国民主政治发展的贡献。
(4)根据材料四并结合所学知识，说明1949年以来，我国是如何实现向“新型人民民主政治”跨越的？

【推荐2】为了挽救国家和民族的危亡，中华民族在英勇反抗外来侵略的同时，也思考着“中国往何处去”的问题，中国的先进人士将目光转向西方，向他们学习，开始了近代化的艰辛探索。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一   “我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，……不过勉强涂饰，虚有其表。”

——李鸿章

材料二   “变者，天下之公理也。”

——梁启超

材料三   我们革命的目的，是为中国谋幸福。因不愿少数满人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。

材料四   20世纪初，在文化领域里，中国先进的知识分子向封建思想文化展开了猛烈的抨击，掀起了一次空前的思想大解放运动。

（1）材料一是李鸿章对哪一历史事件的反思？李鸿章“办了一辈子的事”，根本目的是什么？
（2）材料二中，把梁启超的主张付诸实践的政治运动是什么？
（3）材料三所说的“革命”的指导思想是什么？史学界对这一“革命”的评价既有成功论，也有失败论，你支持哪种观点？请说说你的理由。
（4）材料四中的“一次空前的思想大解放运动”指的是哪一场运动？这场运动中“中国先进的知识分子”高举的两面旗帜分别是什么？这场运动中的代表人物是谁？（写出至少两个人物）

【推荐3】近代以来，中华民族历经沉沦、抗争、奋斗与崛起，不断追逐同一个梦想——实现中华民族的伟大复兴。阅读以下材料，结合所学回答问题

材料一   19世纪70年代，洋务派创办了一批民用工业，洋务派希望兴办民用工业同外国人竞争，“分洋商之利”，同时给军事企业提供资金、燃料……上海轮船招商局创办三年内，外轮就损失了1300多万两白银，湖北织布官局开办后，江南海关每年洋布进口减少了十万匹。

——摘自《中国近现代史》上册

（1）根据材料一，指出洋务运动创办民用工业的目的。

材料二：变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之本，在变科举；而一切要其大成，在变官制。

——梁启超《变法通议》

（2）材料二中的“变法”指的是什么事件？根据材料指出，梁启超认为变法成败关键是什么？

材料三   我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。

——孙中山《三民主义与中国前途》

（3）材料中的内容后来在《明报》的发刊词被阐发为什么？根据所学知识说明“民族革命”和“政治革命”的具体内容是什么？

材料四   鸦片战争以来，先进的中国人倡言学习西方，主张转变思想，更新观念，实现政治民主化和法制化，并为此进行了艰苦卓绝的努力。

——《中国历史十五讲》

（4）根据材料四结合以上材料，它们反映的怎样的共同主题。