材料一:臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。
——《汉书•董仲舒传》
材料二:学习汉族的礼法,尊崇孔子,以孝治国,提倡尊老、养老的风气。
材料三:万般皆下品,惟有读书高……朝为田舍郎,暮登天子堂……学乃身之宝,儒为席上珍;君看为宰相,必用读书人。
——摘自北宋汪洙《神童诗》
材料四:京师大学堂是近代第一所国家建立的最高学府,教学内容最初仍以经学为主,后才才逐步增设了科学、商务、艺术等课程,并要求学生都要学一门外语。
材料五:“男女平权,公说公有理,婆说婆有理;阴阳合理,你过你的年,我过我的年。”
材料六:李大钊发表《孔子与宪法》,指出孔子是“历代帝王专制之护符”,揭露将孔教载入宪法是“专制复活之先声“.陈独秀也曾说”孔教和共和……存其一必废其一“。
请回答:
(1)材料一中所说的“六艺之科孔子之术”指的哪一学派的思想?材料表明西汉为了推崇这种思想采取了什么做法?产生了什么影响?
(2)材料二内容表明这次改革的特点是什么?这次改革的作用是什么?
(3)材料三选取的内容体现出读书的重要作用,是什么制度推动了士人读书的热情?根据材料和所学,分析此制度的推行有什么积极作用?
(4)材料四中所说的京师大学堂是哪次运动的成果?材料中课程内容设置的变化说明中国近代教育发展表现出怎样的特点?
(5)材料五中的现象出现在哪一事件后?请根据所学举例说明当时社会习俗的变化的内容?
(6)材料六描述的是哪次运动中的现象?材料内容体现此运动在批判儒家思想的同时提倡什么思想?
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材料一 秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。(注释:秦王横扫天下,如猛虎一样看着诸侯的气势多么雄大啊。他挥剑割断浮云,各国诸侯就全都向西来朝拜秦王了。)
——李白《古风》
材料二
材料三 臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进,邪辟之说灭惠,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。(注释:只要不是在六艺之列和孔子那一套儒家思想的人,都不许其发展下去,不允许和儒家思想一起存在。那些乱七八糟的教派和学说就不会再来迷惑百姓,国家的法律和制度才能显示出地位。老百姓也才知道用什么样的方式去教育子孙后代。)
——《汉书·董仲舒传》
(1)材料一中的“扫六合”指什么事件?为适应统一形势,加强封建统治,秦统治者创立了一套对后世影响深远的政治制度,这一制度叫什么?
(2)根据材料二中图一、图二内容,写出秦朝为巩固统一在经济上和文化上的措施。
(3)材料三中提到的汉武帝为巩固统一接受了董仲舒的什么建议?结果如何?
(4)根据上述材料并结合所学知识,谈谈你的感悟。
材料一 丞相绾等言:“诸侯初破,燕、齐、荆地远,不为置王,毋以填之①”。请立诸子,唯上幸许。”^廷尉李斯议曰:“周文、武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠②,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚足易制③。天下无异意,则安宁之术也。置诸侯不便。”
——司马迁《史记·秦始皇本纪》
【注释】①不为置王,毋以填之:如果不设置诸侯王,就无法镇服他们。②雠(chóu):同“仇”。仇雠:仇敌。③制:控制,制止。
材料二
材料三 秦汉时期是中华文明形成的关键时期,汉武帝是其中的伟大人物。他在位期间实行了一系列巩固大一统的措施。
类别 | 措施 | 结果 |
政治 | 施行推恩令、察举制、刺史制 | 汉武帝在政治、经济、思想、军事等方面巩固了大一统局面,西汉王朝进入▲___________。 |
经济 | 收回铸币权,盐铁官营、专卖,平抑物价 | |
思想 | ▲ | |
军事 | 派卫青、霍去病北击匈奴 |
(2)史料是我们了解历史的重要依据,主要包括:文献史料、实物史料、口述史料等。材料二所示属于哪一类型的史料?它们见证了秦始皇巩固大一统的哪两项措施?
(3)结合所学知识写出材料三中表格中“▲”处的内容。
(4)结合上述材料,你认为巩固大一统的现实意义是什么?
【政治建制】
材料一:历史上把“秦皇”“汉武”相提并论。有史学家说,中国的政治统一完成于秦始皇,而中国的文化统一完成于汉武帝。
(1)结合所学知识回答,秦朝在地方实行什么制度?西汉初期封国势力强大,为了解决这一问题,汉武帝采取了什么措施?
【经济措施】
材料二:
(2)图1、图2分别反映的是秦始皇推行的哪种统一措施?图3中的货币是汉武帝时期所铸的什么钱币?
【思想文化】
材料三:孝武初立,卓然罢黜百家,表章《六经》,遂畴咨海内,举其俊茂,与之立功。兴太学,修郊祀,改正朔……
——《汉书·武帝纪》
(3)材料三记载了汉武帝在思想上采取的什么措施?这一措施的实施有何深远影响?
【反思感悟】
(4)从秦亡汉兴的历史现象中你能得出怎样的认识?
材料一:秦统一后,国土辽阔,最初设置36郡……后来随着疆域的开拓,又设……5郡。除内史管理的京畿地区外,秦有41郡。郡下设县……秦县的数量大约有一千个。
——张岂之《中国历史十五讲》
材料二:武帝施主父之策,下推恩之令,使诸侯王得分户邑,以封子弟。
——《汉书》
材料三:禁用鲜卑语,统一使用汉语,……30岁以下的人和在朝廷做官的人,不得继续使用鲜卑语,明知故犯,就要降职或罢官。
(1)据材料一并结合所学知识,指出秦朝实行的地方政治制度是什么?废除的地方政治制度又是什么?
(2)根据材料二和结合所学知识,指出该材料反映的历史事件及其作用。
(3)材料三反映的是历史上哪一次改革?这次改革的目的是什么?
(4)概括指出上述材料所反映的制度和措施的共同作用。
材料一:礼乐文明的本质是以祖先崇拜为基础的文化认同,它产生于距今5000多年前的新石器时代晚期,与文明起源同步,其物化形式就是产生于古国时代、成熟于夏商周三代的不同材质的礼乐器具。作为中华文明重要表现形式的礼乐制度在考古学文化上具有极高的显示度。与秦汉帝国东西并存的罗马帝国则缺少这种祖先认同、族群认同和文化认同,因此出现,“罗马之后再无罗马”,其文明缺少连续性也就不奇怪了。
——方辉,《中华文明起源与发展的连续性及其文化基因》,《中国社会科学》2023年第8期10-15,共6页。
材料二:我们说中华文明是连续发展、从未中断的文明,并不是说文明发展过程中没有出现过“断裂”,否则就不好理解王朝之间的更迭。文明发展的连续性特征,强调的是作为文明体创造者的中华民族始终是这片土地上的主人,历史上屡次发生的北方少数民族南下并在中原地区建立政权,无一不是以主动融入中华多民族统一国家而告终。中国政治文化统一的历史与昙花一现的罗马帝国相比,形成了鲜明对照
——方辉,《中华文明起源与发展的连续性及其文化基因》,《中国社会科学》2023年第8期10-15,共6页。
材料三:习近平总书记指出:“如果不从源远流长的历史连续性来认识中国,就不可能理解古代中国,也不可能理解现代中国,更不可能理解未来中国。”在参观中国历史研究院中国考古博物馆的文明起源和“宅兹中国”专题展之后,习近平首次系统阐述了连续性、创新性、统一性、包容性、和平性是中华文明的突出特性,再次强调“在五千多年中华文明深厚基础上开辟和发展中国特色社会主义,把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合是必由之路”。
——《担负起新的文化使命努力建设中华民族现代文明》,《人民日报》2023年6月3日,第1版。
(1)如何理解材料一所指的“罗马之后再无罗马”的含义?(2)材料一认为“罗马之后再无罗马”的原因是什么?
(3)材料二认为“文明发展的连续性特征,强调的是作为文明体创造者的中华民族始终是这片土地上的主人,历史上屡次发生的北方少数民族南下并在中原地区建立政权,无一不是以主动融入中华多民族统一国家而告终”请举出中国古代史上一个少数民族政权主动融入中华多民族统一国家的事例,说明印证该论点。
(4)根据材料三,你认为习近平指出的“马克思主义基本原理必须同中国具体实践、同中华优秀传统文化相结合”的原因是什么?
材料一 隋唐时期世系表(局部)
材料二 742年,唐玄宗改元“天宝”,以表示自己深受神佑,能文能武,能圣能神。这反映了他在思想上已丧失了政治警惕,认为可以无忧无虑地把自己的统治继续下去。他最信任的,也是他为皇朝培养的几个掘墓人,从742年起,先后登场了。李林甫、安禄山、高力士等人的登场,就是朝政紊乱和割据势力滋长的重要标志。
——上述材料均摘编自白寿彝《中国通史纲要》
(1)材料一中隋朝、唐朝建立时分别定都在哪里?(2)据材料一并结合所学,唐太宗与唐玄宗统治前期出现了治世、盛世局面,分别是什么?世系表中“□”处为中国历史上唯一的女皇帝,她是谁?
(3)据材料二分析,唐玄宗统治后期政治紊乱和割据势力滋长的原因有哪些?
材料一
材料二 近在咫尺的元代权臣乱政,无疑使他(朱元璋)坚定了解决君相之争的决心。……朱元璋以谋反的罪名将胡惟庸抄家灭族,大肆捕杀胡惟庸同党,株连杀戮3万余人,并对我国政治制度进行了重大改组。
材料三 故宫导游解说:“这个不起眼的‘偏房’,在雍正时代及以后的清朝政治生活中,成为了这个王朝的权力中心。”
(1)材料一中这种行政管理系统的名称是什么?
(2)材料二中朱元璋进行的“重大改组”是指什么?
(3)材料三中导游所说的“偏房”指的是哪一机构?这一机构有什么作用?
(4)以上材料表明中国古代以皇权为中心的中央集权制度发展的基本趋势是什么?
【推荐3】阅读下列材料,回答问题。
材料一:大定元年二月,北周静帝禅让帝位于杨坚,杨坚登基为帝……开皇九年隋朝渡江南下,陈后主贪图享乐,怯懦无能……隋军很快攻下建康,陈朝灭亡……隋文帝统治期间,隋朝政府修建了许多粮仓……他临终时,天下仓库的积储可供全国五六十年正常使用。
材料二:
(1)材料一中的“开皇九年”指的是哪一年?这一年,“隋军攻下建康,陈朝灭亡”有什么重大意义?
(2)材料二是我国隋朝大运河的示意图。请写出图中的这四个字母所表示的城市。
A._____ B._____
C._____ D._____
(3)材料二这个水利工程的开通有什么重大意义?
材料一 在中西方传统休闲文化中,中国人惯于以卧游、神游来取代激烈的运动。即便是外出旅游,也不过是依傍“杨柳岸晓风残月”与大自然共享一份安闲之乐,中国许多理学和道学大师们都主张“生命在于静止”。传统休闲活动也大多是练拳、练气功、琴棋书画、花鸟鱼虫、作诗、登高等个人项目;而西方则除拳击、击剑、摔跤等个人争雄的项目外,更多的是结队成伙的比赛。
——摘编自李田、黄安民《中西方传统休闲文化及其价值观的对比分析》
材料二 工业革命期间的餐饮娱乐休闲、文化休闲、演艺观赏休闲、体育休闲和旅游度假观光等多种娱乐休闲娱乐方式共同发展。人们追求的已经不再是宗教慰藉,而是世俗的利益。人们的日常休闲逐渐远离宗教生活,日常阅读由原来以宗教书籍为首选变成了以阅读报纸、通俗小说等为主。一些野蛮、暴力的休闲方式逐步得到了改造,比赛要求在固定的场馆进行,观众只能在看台上观看比赛。人们在剧院、音乐厅、海滨度假等休闲生活更多地体现出一种买卖关系,由于经济状况、文化水平、工作时间等的限制,工人的休闲生活与贵族和中产阶级相比显然有很大差距。
材料三 如图所示
材料四 19世纪英国颁布与休闲相关的法规
时间 | 名称 | 主要内容 |
1833年 | 《工厂法》 | 对工人的劳动安全、卫生、福利作了规定 |
1845年 | 《博物馆法案》 | 允许地方议会征收少量的地方税进行博物馆的建设 |
1848年 | 《公共卫生条例》 | 关注贫民的医疗,把公共卫生置于国家的监督之下 |
1875年 | 《工人住宅法》 | 均与工人福利直接相关 |
1878年 | 《工厂与工厂劳作法》 | |
1882年 | 《已婚妇女财产法》 | 使已婚妇女能够购买、占有和出售财产并独自留所有的工资和收入 |
——根据唐志宾《英国工业革命对市民休闲生活影响的因素分析》整理
(1)根据材料一、分别概括中西方传统休闲文化的特点。(2)根据材料二、概括工业革命时期英国休闲活动的变化。
(3)根据材料三、四、分析英国休闲生活方式形成的主要原因。
(4)根据材料四、任选一部法规,分析其颁布产生的影响。
材料一 民国初年受清朝和西方文化的双重影响,出现了以废除传统服饰为中心内容的服饰改革。男子服饰出现了从长袍马褂向中山装和西装逐步过渡的趋向,女子服饰变得日益丰富多彩,出现了普及旗袍的趋向。
材料二 民国元年,迁到北京不久的民国临时政府和参议院颁发了第一个正式的服饰法令,即《服制》。该法令对民国男女正式礼服的样式、颜色、用料作出了具体的规定……当时的上海天津、北京、南京等城市的政界、知识界率先剪辫易服,商贾亦为之推波助澜,机敏的商家则抓住了改元易服这一商机。
(1)据材料一概括民国初期我国服饰变化的特点。
(2)据材料一、二概括推动民国时期服饰变化的因素有哪些?并结合所学知识写出民国政府为什么要在服饰方面作出“具体的规定”?
(3)综合上述材料,谈谈你对社会习俗变迁的认识。
材料一:《中国电影和生活剧照片》
图一:《歌女红牡丹》 图二:《定军山》 图三:《蒋介石与宋美龄》
材料二:1912年,孙中山以临时大总统的名义颁布了剪辫令,要求限期剪辫,去除旧俗,做中华民国新国民。中华民国临时政府还颁布法令,革除“大人”、“老爷”等称呼,规定民国政府职员相互之间一律改称职务。同时规定,民间普通称呼改为“先生”“君”。
材料三:1904年清政府颁布《奏定学堂章程》,各地逐步建立起各级新式学堂;xxxx冬清政府谕令一律停止科举考试,存在1300年的科举制度至此寿终正寝。
请回答:
(1)材料一中的“图一和图二”分别是两场影片的剧照,这两幅影片的历史地位分别是什么?“图三”反映的是民国时期“两款新式服装”的剧照,请分别写出这“两款 新式服装”名称各是什么?
(2)材料二中“剪辫”“改称呼”等社会习俗的变化分别表明了什么?
(3)材料三中“科举制度”被废除是在哪一年?该制度的被废除有何积极意义?
(4)通过上述材料可以看出,清末民初中国社会生活发生了巨大变迁,请简要分析其中的原因有哪些?