材料一:
材料二:李鸿章说:“中国欲自强,则莫如学西方利器,欲学外国利器,则莫如克制利器之器,师其法而不必尽用其人。”
材料三:窃闻东西各国之强,皆以立宪法开国会之故。国会者,君与民共议一国之政法也。立行宪法,大开国会以庶政与国民共之,则中国之治强计日可待也。(康有为《请定立宪开国会折》)
请回答:
(1)依据材料一,依次写出前三幅图文所相对应的运动名称。这些运动反映的共同主题是什么?
(2)图3孙中山领导了一次伟大的运动,这次运动(革命)的指导思想是什么?其中,哪一思想,他未能实现?孙中山领导这场革命,有何历史意义?
(3)根据材料二,结合所学知识,李鸿章为实现“自强”“求富”而创办军、民工厂,请依次各举一例。
(4)根据材料三,结合所学知识,康梁发起的资产阶级改革,其经济措施是什么?有何作用。
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材料一 “欲纺织洋布,必须广购机器而后能有益无损。且此事既可以分西国之利,又可以为中国多加一项工匠”。一个企业“所用不下数百人”,即可以养活数千人。
——《申报》1876年3月18日
材料二 悲夫!何悲焉?悲失权也,失权焉者……至今日则已情现势迫矣。今日大势居内地者恐未能尽悉,故不敢不尽言,阅者谅之!
——《时务报》1896年第11册
请回答:
(1)材料一的评述与哪一历史事件有关?据材料分析该事件的影响。
(2)根据材料二结合所学知识,指出当时“情现势迫”有哪些表现?作者写此文有何意图?
(3)综合上述材料,谈谈你对报纸在历史发展中作用的认识。
材料一 鸿章尝往英、法提督兵船,见其大炮之精纯……深以中国军器远逊外洋为耻,日戒谕将士虚心忍辱,学得西人一二秘法,期有增益……若驻上海久而不能资取洋人长技,咎悔多矣。
——李鸿章写给曾国藩的信件
材料二 1895年春,《马关条约》签订的消息传到北京,康有为、梁启超等联合各省1300多名参加会试的举人,上书光绪帝。1897年冬,德国强占胶州湾,消息传出后,康有为再次上书光绪帝呼吁变法图强,光绪帝随后宣布实行变法,颁布变法诏书。
——摘编自部编版八年级上册历史教材
材料三 井冈山道路的实质就是从实际出发,即从国情出发选择革命道路。以毛泽东为代表的中国共产党人在秋收起义失利转入井冈山后,正是一方面通过总结经验,一方面通过对近代中国国情的深入分析后,才认识到农村是中国革命的中心和主要阵地,从而开创了井冈山道路。
——陈晓美、凌弓《井冈山道路:马克思主义中国化历史的开篇》
阅读材料并结合所学知识回答问题
(1)材料一中李鸿章提出了什么观点?结合所学知识回答,在这个观点的指导下清政府采取了哪些措施?
(2)材料二中光绪帝决定变法的背景是什么?简述材料所述条约的影响。
(3)材料三中的“井冈山道路”指的是什么?概括中国共产党人选择这条道路的依据是什么?
(4)综合上述材料,你认为影响一个民族和一个国家发展的因素有哪些?
材料一 李鸿章:“中国欲自强,则莫如学习外国利器,欲学习外国利器,则莫如觅制器之器,师其法而不必尽用其人。”
(1)根据材料一概括,洋务运动的根本目的是什么?他认为要达到这一目的的关键是什么?材料二 美国历史学家费正清曾经说过:“没有别的事件能比这更有效地证明:通过自上而下逐步改良的办法来使中国现代化,是绝无希望的。1895年的战败和雄心勃勃的计划在1898年的彻底破产,第一次大大地促进了革命变革。”
(2)材料二中“雄心勃勃的计划”指哪一历史事件?材料三 陈独秀:“要拥护那德先生,便不得不反对孔教、礼法、旧伦理、旧政治,要拥护那赛先生、便不得不反对旧艺术、旧宗教。只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。”
(3)材料三中陈独秀宣传的思想核心是什么?材料四 1462公里,这是从上海到北京的空间距离。然而,从诞生于上海到在北京执掌全国政权,中国共产党领导中国革命的奋斗历程,走了整整28年。多少危急时刻,多少重大关头,中国共产党人以非凡的智慧和勇气,浴血奋战化险为夷,最终带领全国人民取得了新民主主义革命的胜利。
(4)新民主主义革命的胜利时期,在正确革命道路指引下,中国共产党在长期艰苦卓绝斗争中经历了哪些重大历史事件?(至少回答三项)材料一:19世纪70年代,洋务派创办了一批民用工业。如李鸿章创办轮船招商局,张之洞创办汉阳铁厂。这些企业虽由官府控制,但吸收私人资本,产品投放市场。当时外商企业垄断民用工业,洋务派希望兴办民用工业同外国人竞争,“分洋商之利”,同时给军事企业提供资金、燃料。
——摘自《中国近现代史》上册
材料二:晚清局势如豆剖,康梁探求英日路。热血君子抛头颅,救亡图存一场空。
材料三:“中国反帝反封建的资产阶级民主革命,正规地说起来,是从孙中山先生开始的,已经五十多年了……有它胜利的地方,也有它失败的地方。”
——《毛泽东选集》第二卷
(1)结合所学知识,中国的近代化开始于哪一历史事件?根据材料一,分别指出洋务运动创办民用工业的目的和民用工业的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出康有为、梁启超领导的救国运动的名称。该运动跟洋务运动相比,是如何进一步推动近代化进程的?
(3)材料三中毛泽东评论的历史亊件是什么?所说的“也有它失败的地方”指的是什么?
(4)综合上述材料,谈谈你对中国近代化探索的认识。
【推荐2】作为晚清重臣,李鸿章是淮军和北洋水师的创始人和统帅、洋务运动领袖之一。阅读下列材料,然后回答问题
材料一 中国文武制度,事事远出西人之上,独火器万不能及。……中国欲自强,莫如学习外国利器。”
——摘自李鸿章《筹办夷务始末》
(1)据材料一指出,李鸿章等人筹办洋务运动的目的是什么?李鸿章认为要达到这一目的的关键是什么?
材料二 梁启超说:“李鸿章坐知有洋务,而不知有国务……其于西国所以富强之原,茫乎未有闻焉,以为吾中国之政教文物风俗,无一不优于他国,所不及者,惟枪耳,炮耳,船耳,铁路耳,机器耳。吾但学此,而洋务之能事毕矣。”
——摘编自蒋廷黻《中国近代史》
(2)据材料,梁启超认为洋务运动的局限性是什么?鉴于这一局限性,梁启超等人发动了一场什么运动?
材料三 甲午战争失败后,李鸿章伤感地说:“我办了一辈子的事,练兵也,海军也,都是纸糊的老虎……不过是勉强涂饰,虚有其表。”
(3)李鸿章所搞的洋务运动有人认为是成功的,有人认为是失败的,你的观点是什么?并说明理由?
材料一 可惜道光、咸丰年间的人没有领受军事失败的教训,战后和战前完全一样,麻木不仁,妄自尊大。直到咸丰末年,英法联军攻进了北京,然后有少数人觉悟了,知道非学西洋不可。
——摘编自蒋廷黻《中国近代史》
(1)写出材料中“少数人”里的两位代表性人物。根据所学知识举两例说明这些“少数人”是如何“学西洋”的?
材料二 洪秀全想平均地权,虽未实行,也足表现他有相当政治家的眼光。他的运动无疑的是起自民间,连他的宗教,也是迎合民众心理的。
——摘编自蒋廷黻《中国近代史》
(2)材料二中“他的运动”是什么?根据所学知识回答,洪秀全“有相当政治家的眼光”是如何体现的?
材料三 “能变则全,不变则亡;全变则强,小变仍亡。”这段话出自康有为的《上清帝第六书》,代表了维新派的共识。最后两句批评了惨淡经营30年的洋务运动,同时又说明了近代社会演变过程中的质、量、度。洋务运动带来的“小变”并不是坏东西,但那不过是一种量变。与这种“小变”不同的,是“全变”。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
(3)材料三中洋务运动带来的“小变”和康有为主张的“全变”分别是指什么?
材料四 中国此后仍须以华人治华地,凡有意开通中国之人,应须小心谨慎,团匪之事即可取以为鉴。我英亦不能以待印度待中国也。
——英国外交副大臣勃罗叠立克在议会的演说
(4)根据材料,分析英国外交副大臣的主张及提出此主张的原因。
材料一 假使我们是甲午到戊戌那个时代的人,眼看见我们的国家被小小的日本打败了,打败了以后又要割地赔款,我们还不激昂慷慨想要救国吗?……戊戌春季的瓜分更刺激了变法派和光绪帝…….
——蒋廷黻《中国近代史》
材料二 同盟会决定在辛亥年(1911年)秋天起事……革命党人率队直入武昌,进攻总督衙门……武昌便为革命军所据……各独立省选派代表,制定临时约法,并公举孙中山先生为中华民国的临时总统,我们这个古老的帝国,忽然变为民国了。
——摘编自《中国近代史》
材料三 陈独秀说,西洋人因为拥护德、赛两先生,闹了多少事……德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出……我们现在认定只有这两位先生,可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
材料四 1919年李大钊发表了《我的马克思主义观》一文……新文化运动已发展成为传播马克思主义为中心的思想运动。
请回答:
(1)根据材料一简析戊戌变法的背景。
(2)你怎样理解材料二中的“帝国”变为“民国”?
(3)从材料三到材料四,新文化运动宣传内容有何变化?这一变化有何历史作用?
材料一:
材料二:窃闻东西各国之强,皆以立宪法开国会之故.国会者,君与民共议一国之政法也.立行宪法,大开国会以庶政与国民共之,则中国之治强计日可待也.
一一康有为《 请定立宪开国会折》
材料三:……追本溯源,……只因为拥护那德漠克拉西(Democracy)和赛因斯(science) 两位先生,才犯了这几条滔天的大罪……西洋人因为拥护德、赛两先生,闹了多少事,流了多少血,德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出,引到光明世界.我们现在认定只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
一一陈独秀《 <新青年>罪案之答辫书》
请回答:
(1)依据材料一的图1和图2,分别写出相对应的运动名称。
(2)图3人物领导了一次伟大的运动,这次运动(革命)的指导思想是什么? 概括图3人物的历史功绩
(3)材料二反映了康有为等人为了实现其主张发起了变法运动,拉开变法运动序幕的是什么事情?
(4)材料三中的“德、赛两先生”是指什么?图4人物发起了一场什么运动?它有怎样的积极作用?
(5)1919年以前近代先进中国人向西方学习经历呈现了什么特点?
(6)中国的近代化探索艰难起步,曲折推进,对此你有何启示?
材料一 驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权。
材料二 武昌起义爆发时,孙中山正在美国向华侨募捐,筹备军费,得到这一意外消息后,他立即绕道英、法,争取外交支持。12月25日,孙中山抵达上海。……年1月1日,孙中山自上海乘火车赴南京……
材料三 “不知有身,不知有家,不知有敌人,不知有危害,不知艰难……寝馈食息,必于救国,造次颠沛,不忘奋斗。”
《商报》(评价孙中山)
(1)阅读材料一这是哪一革命组织的政治纲领?孙中山后来把这一政治纲领阐发为什么思想?
(2)材料二中在“武昌”首发的这次革命的重大意义是什么?“孙中山自上海乘火车赴南京,”到达南京之后建立了哪一政府。
(3)结合材料三,青少年应该学习孙中山的哪些精神?