【推荐1】通过以下探究，认识推动人类社会发展的一些因素。

材料一

（1）对以上材料的解读，正确的划“正确”，错误的划“错误”，材料没有涉及的划“○”
①图片中的漫画集中反映了文艺复兴时期的资产阶级思想。（       ）
②18世纪法国的主流思想为资产阶级夺取政权提供了有力支援。（       ）
③18世纪法国的主流思想对中国和日本产生了巨大影响。（       ）
④以人权代替神权，以法制代替专制的思想得到认同。（       ）       

材料二                         

（2）材料二所述的科学研究成果是在哪一事件中产生的？这一事件给世界带来什么影响？

材料三   （全球化进程中）正如整个世界感受富尔顿的汽船、加特林的机枪和莱特兄弟的飞机的影响一样，它也感     受到《独立宣言》《人权宣言》和《共产党宣言》的影响。            

——斯塔夫里亚诺斯《全球通史》

（3）材料三所述内容，可分为以下两类，请在横线上再举同类例证一例。
①富尔顿的汽船、______________、加特林的机枪和莱特兄弟的飞机
②《独立宣言》《人权宣言》《共产党宣言》和___________
（4）综上可见，推动人类社会发展的两种重要力量是什么？

【推荐2】完成下列知识结构图。
(1)完成下列知识结构图

(2)这场改革对日本社会发展有什么影响？

材料二   有文字记载的全部历史都是阶级斗争的历史。人类进入资本主义时代，整个社会日益分裂为两大对立阶级：资产阶级和无产阶级。资本主义社会必将被没有阶级剥削和压迫的共产主义社会所取代。

——《义务教育教科书世界历史九年级上册》

(3)材料二这段内容来自哪部文献？它的发表具有什么历史意义？

【推荐3】阅读材料，完成问题。

材料     

1.剥夺地产，把地租用于国家支出。

……

4.没收一切流亡分子和叛乱分子的财产。

5.有国家资本和独享垄断权的国家银行，把信贷集中在国家手里。

……

9.把农业和工业结合起来，促使城乡对立逐步消失。

10.对所有儿童实行公共的和免费的教育……

——引自《共产党宣言》

（1）阅读材料，用一句话概括《共产党宣言》第1、4、5条的内容。
（2）根据材料，马克思、恩格斯主张（谁）实现他们的目标。
（3）根据材料并结合所学，说明《共产党宣言》发表的现实意义。

【推荐1】阅读下列图文材料，回答问题。

材料一   下图是19世纪中期国际共产主义运动中的重要人物.

(1)根据材料一并结合所学知识指出：图中的两位人物批判地继承了前人的思想精华，形成了什么理论？这一理论主要包括哪几个组成部分？

材料二     19世纪中期，在马克思和恩格斯共同创立的科学理论的指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期。无产阶级进行了建立政权的第一次伟大尝试，还获得了人类历史上第一次社会主义的革命的胜利。

(2)材料二中“无产阶级进行了建立政权的第一次伟大尝试”是指什么？
(3)简述这一科学理论诞生的意义？

【推荐2】读下列材料，结合所学的知识，回答下列问题：

材料一   习近平指出，《共产党宣言》一经问世，就在实践上推动了世界社会主义发展，深刻改变了人类历史进程。

——习近平在中共中央政治局第五次集体学习讲话（2018年4月23日）

材料二   1918年，正值马克思诞辰100周年，北大红楼落成。不久，这里即成为中国最早传播马克思主义的地方。在那个风雨如晦的年代，马克思主义的传无异于一盏明灯，给苦苦探寻救亡图存出路的中国人民指明了前进方向、提供了全新选择。

——摘自新华网《永恒的真理时代的篇拿》（2018年5月5日）

（1）写出材料一中《共产党言》问世的时间及其是为哪一组织起草的纲领？
（2）《共产党言》问世后，从理论到实践是在1871年在哪国建立了第一个无产阶级政权，政权的名称是什么？这一政权的很多领导人都是哪一组织的成员？
（3）联系所学的知识，列举马克思主义理论主要的三个组成部分。
（4）材料二中“中国最早传播马克思主义”的先进知识分子是谁？马克思主义传入中国，促使中国哪一政党诞生？

【推荐3】对比学习是历史学习的基本技能之一。根据下面图文信息，回答相关问题。
（1）【古老文明】古代东西方文明由于自然地理环境的不同，产生了不同的文明。请完成下表空白处的填写。

项目	东方文明	西方文明
文明 成就	古埃及：金字塔、狮身人面像等	古希腊：_____
对文明的看法	_______________________________________________

（2）【科技创新】科技推动社会进步。请完成两次工业革命空白处内容的填写。

名称 项目	工业革命	第二次工业革命
兴起时间	18世纪60年代	19世纪70年代
主要标志	①________	电力广泛使用和内燃机的发明把人类带入“电气时代”
重大发明	珍妮机、蒸汽机、火车等	②_______
共同影响	③_______

（3）【艺术创作】歌曲反映了一定时代的价值追求。上述歌曲反映出当时社会急需解决的主要问题有哪些？归纳这两首歌曲体现的共同革命精神。

【推荐1】以下是《大国法则》的部分内容摘编，阅读材料，回答问题。

【思想解放】

新的思想观念往往产生于社会发展之先并引导社会转型；一个拥有伟大思想的国家，才能拥有不断前行的力量。

（1）请写出推动欧洲资本主义发展的两次思想解放运动。

【制度创新】

国与国的竞争在很大程度上就是国家制度的竞争，政治制度上的改革或者创新对于国家的兴盛有着重要作用。

（2）请写出17-19世纪英、美、俄、日四国，为实现制度的创新与完善而进行的政治革命或改革各一例。

【民主法制】

民主、自由、平等是整个世界在漫长的历史过程中共同形成的文明成果。

（3）以世界近代史上的美、法两国为例，分别写出反映上述思想的法律性文献各两例。

【领袖引航】

每当一位杰出领袖的政治生涯开始或结束时，人们的生活往往就起了变化，历史的进程也可能会随之发生变化．

（4）1861年的美国和1917年的俄国均面临着艰难抉择，请写出当时两国的“引路人”。

【历史启示】

世界大国的版图变化没有结束也不可能结束，但世界大国的价值是恒久永存的。

（5）纵观大国的发展历程，你有何感悟？

【推荐2】第一次世界大战是人类历史上第一次大规模的战争，这场战争改变了世界的面貌，引发了新的革命浪潮。请根据要求，回答问题。
(1)【战争风云】根据所学知识，写出下面示意图中的字母所代表的内容。

(2)【革命风暴】第一次世界大战期间和大战后，革命风暴席卷了许多国家。结合所学知识填写下面横线处的内容。

俄国十月革命 时间：1917年11月 领导人：____①____ 结果：建立了第一个无产阶级专政的国家 意义：__②__

非暴力不合作运动 发起时间：1920年和1930年 国家：__③__ 领导人：__④__ 意义：打击了英国的殖民统治，使印度民族主义思想和民族独立的奋斗目标深入人心，为日后印度的独立奠定了思想和政治基础

华夫脱运动 时间：1918—1922年 国家：埃及 性质：民族民主运动 结果：__⑤__

(3)【寻根探源】简述俄国十月革命与第一次世界大战之间存在的密切联系。

【推荐3】资本主义与社会主义的相互关系是一个复杂的问题，两种制度是对立统一的关系，阅读下列材料，回答问题。
【制度探索】

材料一：中日两国的维新政变，有如此不同的结局，常是近代历史学界探讨的课题……中日情势的诸项相同处，确使人诧异，为何二者一成一败，竟如此悬殊？

——许倬云《万古江河》

（1）面对“中日情势的诸项相同处”，19世纪两国为建立资本主义制度各进行了怎样的探索？日本的探索产生了怎样的影响？
（2）中国近代史上颁布的第一部资产阶级共和国先法性质的重要文件是什么？
【制度确立】

材料二：近年来，世界“两个主义”的对比态势发生了新变化，社会主义虽处低潮但处境大为改善，尤其是中国特色社会主义得到了长足的发展……新的时期，“两个主义”现既斗争又合作的特征，世界多极化在曲折中发展，在处理“两个主义”的关系时必须抛弃旧的极端化思维理念，解放思想、实事求是地进行新探索、提出新思路。

——肖枫《世界社会主义与资本主义关系的新态势》

（3）依据所学知识回答，哪两个国家最早确立了“两个主义”制度？并分别指出为这两种制度的确立奠定基础的两大历史事件开始的时间。
（4）材料二中“中国特色社会主义”理论是在哪次会议上提出的？
（5）日前我国倡导建立的哪一举措体现了“处理‘两个主义’的关系时必须抛弃旧的极端化思维理念，解放思想、实事求是地进行新探索、提出新思路”？

【推荐1】第二次世界大战后，以苏联为首的社会主义阵营和在斯大林模式的推动下，经济获得了一定发展，力量日益壮大。但是，随着经济的发展，高度集中的斯大林模式弊端日益显露，导致苏联、东欧社会主义国家出现严重的政治、经济问题。苏联及东欧各国纷纷改革，试图突破斯大林模式的束缚，结果以失败而告终，最终导致东欧剧变、苏联解体，社会主义遭受了严重挫折。
【强行纳入模式】

材料一 第二次世界大战后，苏联力量逐渐壮大，国际地位大大提高，东欧一些国家在苏联的影响下走上了社会主义道路。

【尝试突破模式】

材料二 有人评价赫鲁晓夫“是徘徊在新旧时代十字路口的一名代表人物，他的一只脚跨进了新时代，而另一只脚又由于历史的原因，仍然深陷在旧时代的泥淖之中而不能自拔。”

材料三

材料四 有学者这样描写前苏联一位领导人“他摆弄这个国家，就像家庭主妇摆弄卷心菜一样，他以为只要把外面的烂叶子剥掉，就会有里边的好心子，他不停地剥下去，一直到剥光为止。”

【模式导致挫折】

材料五 由于经济停滞，商品长期匮乏，供应紧张，当时的波兰处于严重困境。……波兰政局的动荡在东欧各社会主义国家造成了多米诺骨牌效应；紧随其后，匈牙利、捷克斯洛伐克、民主德国、保加利亚、罗马尼亚、南斯拉夫、阿尔巴尼亚先后发生动乱，并最后结束了共产党的执政地位。

材料六

（1）请你结合所学知识，说一说“东欧一些国家”在走上社会主义道路过程中，受到苏联哪些影响。
（2）材料二中“旧时代”指的是什么？依据材料二评价赫鲁晓夫改革。
（3）材料三中漫画寓意是什么？该漫画反映的史实与苏联谁的改革有直接关系？
（4）材料四中的“他”指谁？“他”是如何“摆弄这个国家”的？产生了怎样的影响？
（5）材料五和材料六反映的历史事件分别是什么？它们的实质是什么？依据材料五并结合所学知识，分析其发生的原因。从中获得的认识是什么？

【推荐3】在俄国（苏联）的历史发展中，有一些重要的历史人物曾经影响着这个国家社会发展的进程。阅读材料，结合所学，回答相关问题。

材料一 “诸位会深信,凡能够维护地主利益的措施,都一一地做到了。”       

——亚历山大二世

材料二   列宁在革命胜利后提出一个著名的公式：苏维埃政权+普鲁士的铁路管理+美

国的技术和托拉斯组织……＝社会主义1921年10月28日，苏俄第一份给外国人的特殊许可权合同正式签署，23岁的美国青年哈默获得了一所石棉矿的特许经营权，开始了他真正的商人生涯。

材料三   “红军、海军和苏联全体公民必须保卫每一寸苏维埃土地，战斗到最后的一滴血，来保卫城镇和村庄。”

——斯大林

材料四   赫鲁晓夫的经济改革首先从农业开始，他从美国种植玉米的成功看到了提高粮食产量和给畜牧业提供大量饲料的前景，于是大力推广种植玉米。他不顾苏联气候条件的具体特点和已经形成的农作物播种格局，要求大规模推广“玉米运动”，并提出在15年内在人均产量方面赶超美国。然而赫鲁晓夫的改革最终以失败告终。

材料五 “我还对我国人民失去一个大国的国籍感到不安，它会给所有的人带来十分沉重的后果。”

——戈尔巴乔夫

请回答：
（1）材料一亚历山大二世在这番话后做出了什么重大决策？它为资本主义的发展提供了什么条件？（写一个）
（2）材料二中列宁提到的著名公式里的苏维埃政权是通过什么事件建立起来的？这一事件的性质是什么？美国人哈默的投资经商与苏俄哪一政策有关？该政策有何突出特点？
（3）材料三中斯大林的这一号召是为了抵抗哪一法西斯国家的入侵？这场战争的转折点是什么？
（4）依据材料四，赫鲁晓夫的经济改革首先从哪里开始？他的改革在当时首次冲击了哪一模式？据材料归纳赫鲁晓夫改革失败的根本原因是什么？
（5）材料五中所提到的“失去一个大国的国籍”指的是哪一历史事件？这一事件对世界格局产生了怎样的影响？
（6）综合上述材料和所学，谈谈这些重要历史人物在历史发展进程中起到了怎样的作用？