有人说,“三国分立”中孕育着统一的要素,下列历史事实中,不能够从“生产力”发展的角度来佐证“三国分立”中孕育着统一的是
A.曹操采用屯田的措施,组织军队和流亡的民族从事农业生产 |
B.曹魏重视农业生产,大力兴修水利,北方的生产得到恢复和发展 |
C.蜀汉的丞相诸葛亮,发展经济,改善民族关系,加速了西南地区的开发 |
D.孙吴开发江东、造船业发达,发展了海外贸易 |
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人教版七年级历史上册(2016年新版) 第四单元三国两晋南北朝时期:政权分立与民族融合测试卷(已下线)巩固练05 三国两晋南北朝时期的政权分立与民族交融 -2020-2021学年【补习教材·寒假作业】七年级历史(部编版)湖南省岳阳市通海路中学金凤桥校区2020-2021学年九年级下学期第一次月考历史试题广东省云浮市2021-2022学年七年级上学期期末历史试题(已下线)黄金卷6-【赢在中考·黄金八卷】备战2022年中考历史全真模拟卷(安徽专用)广东省广州市天河区2021-2022学年七年级上学期期末历史试题2022年湖北省中考考前冲刺卷02历史试题江苏省南通市启秀中学2023-2024七年级12月阶段练习历史试题
更新时间:2018/01/14 21:12:07
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【知识点】 三国鼎立的形成
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【推荐1】三国两晋南北朝时期的历史特征是
A.史前时代 |
B.国家的产生和社会变革 |
C.大一统国家的建立和发展 |
D.政权分立与民族汇聚 |
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【推荐2】从如图的朝代示意图中,我们可以直观地看出,这一阶段中国历史发展的总体趋势是( )
A.国家分裂 | B.政权并立 | C.民族交融 | D.走向统一 |
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