【制度革新】制度的改革创新是推动历史前进的动力。阅读材料,回答问题。
材料一:(鞅)集小乡邑聚为县,置令、丞,凡三十一县。
——《史记·商君列传》
材料二:公元前127年,汉武帝下了一道法令,规定除了诸侯王的嫡长子继承王位外,允许诸侯王将自己的封地再分给其他子弟,建立侯国。
——改编自人教版八年级上教科书
材料三:(如下图)
材料四:大化5年(公元649年),孝德天皇召集群臣盟誓“天覆地载,帝道唯一”,并建立“置八省(指民部省、兵部省、刑部省)百官”的中央机构和地方行跛机构(国、郡、里)。
(1)材料一反映了哪一历史事件?概括材料一反映的改革措施。
(2)根据材料二,分析汉武帝实行“这道法令”的作用是什么?为了加强中央对地方的控制,他又首创了什么制度?
(3)材料三中图1与图2分别反映了什么政治制度?结合所学知识,分析图2制度的优越性。
(4)材料四中的变革参照了我国哪个朝代的制度?这次变革对日本发展产生什么影响?
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材料一
图1
图2
(1)图1中的人物是谁?
(2)图2反映了秦朝开创的什么制度?对后世有何影响?
材料二 汉初分封的诸侯国,势力逐渐膨胀,对皇权构成严重威胁。像汉武帝的叔叔梁王出行则千乘百骑,和天子一样威风。地方上的豪强地主也发展起来,兼并土地,聚敛财富,横行乡里,与官府分庭抗礼。
(3)针对材料二反映的社会问题,汉武帝采取了哪些措施?
材料三 臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。
——《汉书·董仲舒传》
(4)材料三中董仲舒向汉武帝提的建议被采纳后对儒家思想产生了什么影响?
(5)秦汉时期实行大一统的中央集权对我国社会发展有什么影响?
(1)【创新者进】思想领域的探索是人类进步的阶梯。简述下面两场思想解放运动共同的内涵及影响。
在春秋战国时期,“人文”主义思潮主要指的是儒家思想的两位代表人物的核心思想。其一是孔子的“仁”的思想,其二是孟子的“民本”思想,都体现了关注人,重视人的作用。 ——摘编自李静、萧洪恩《百家争鸣与文艺复兴的历史比较》 | 在西方,文艺复兴时期的新启蒙思潮首倡人文主义,也从此奠定了西方人文主义的基本传统。其基本精神在于强调尊重人,以人为中心,切为了人的利益。 ——摘编自王寒松《当代文化冲突与青年文化思潮》 |
(2)【创新者强】制度的创新是国家强大的保障。下面两幅示意图中的政治制度有何创新之处?
图一 秦朝的政治建制示意图 图二 美国政治制度示意图
(3)【创新者胜】创新革命道路是取得胜利的前提。观察下面两幅图片,分别说明两国是如何通过创新革命道路走向胜利的。 图三 彼得格勒武装起义示意图 图四 1929年-1932年农村革命根据地分布示意图
(1)作为政治家的秦始皇、汉武帝都是很有作为的皇帝。请简要归纳他们在巩固国家统一方面的相同措施。
(2)作为政治家和改革家的罗斯福,他为什么能在美国人民的心目中享有崇高的地位?
(3)你认为对历史人物的评价应该使用怎样的正确方法?
(4)从这些伟大人物的身上,我们可以学到他们哪些优秀品质?作为青年学生,我们应该怎样用实际行动来托起“中国梦”?
【推荐1】习近平指出:“实现民族振兴,是近代以来中华民族最伟大的梦想。”汉朝的繁盛给我 们实现民族振兴带来许多启示。阅读材料,回答下列问题。
材料一“民失作业,而大饥谨(饥荒)。凡米石五千,人相食,死者过半。自天子不能具醇驷(毛色一样的四匹马),而将相或乘牛车。”
——《汉书》
材料二 “上(汉文帝)常衣绨(dì)衣(粗糙的衣服)……治霸陵皆瓦器,不得以金银铜锡为饰,不治坟,欲为省,毋烦民。”
——《史记》
后十三岁,孝景二年,令民半出田租,三十而税一也。
——《汉书·食货志》
材料三陛下命令诸侯王推广恩德,把土地分给儿子们,陛下再封他们的儿子为侯。这些人得到土地,会对陛下感恩戴德。陛下用这种办法,分割诸侯王的封地,削弱他们的势力。
——《白话史记》
材料四 2000 多年前,我们的先辈穿越草原沙漠,开辟出联通亚欧非的丝绸之路;古丝绸之路打开了各国友好交往的新窗口……古丝绸之路绵亘万里,延续千年,积淀了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神。这是人类文明的宝贵遗产。
——习近平在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲
(1)材料一反映了当时社会处于怎样的境况?为改变这种境况,汉初的统治者采取了什么政策?
(2)材料二的史料记载了汉文帝和汉景帝的治国措施,依据材料和所学知识,概括他们的治国措施。这两位皇帝统治时期,西汉出现了怎样的盛世局面?
(3)材料三的“陛下”用的“这种办法”是什么?此“办法”有何妙处?
(4)材料四中的古丝绸之路是从哪里出发的?从材料看,丝路精神的核心是 什么?围绕丝路精神的核心并结合所学史实,谈谈你对“一带一路”现实意义的认识。
(5)综上所述,汉朝的繁盛给我们实现民族振兴带来了哪些启示?
直到秦统一,“中国”二字才有具体的表现,它代表着一个具有明确政治制度的庞大帝国和明确地理区域的广大国土和民众。更重要的是,“大一统”观念由此深入人心,促使中国各民族产生融合智慧,发展共同文化的伟大理想。
——摘编自邹纪万《秦汉史》
(1)上述史料中的“政治制度”主要指什么制度?请用示意图表示“地理区域”的范围。
(2)观察上图,简述秦朝巩固统一的举措及其影响。
(3)图片定格着历史。下图反映的民族交融体现在哪几方面?这对中华民族发展有何重要意义?
胡人牛耕图 (摹绘自敦煌壁画) 北魏陶俑
(4)汉武帝表现出雄才大略的政治思想和政治实践,开创了一个巩固的新时代。请你从下面的史事中任选三例,以“巩固•大一统”为题,写一篇150字左右的小短文。
时间(公元前) | 史实 |
134年 | 董仲舒建议“罢黜百家,尊崇儒术”,很受武帝赏识 |
127年 | 颁布推恩令 |
119年 | 实行盐铁专卖 |
119年 | 漠北大决战 |
118年 | 铸五铢钱 |
材料一 汉初,匈奴越过阴山、夺取河套等地,迫使汉界退至陕北、陇东一线,统治者不得不以防御姿态应对西北边疆。经过六七十年的休养生息,社会经济增强,地方王侯势力被严重削弱,面对匈奴的强大和不断袭扰,崇尚积极有为的汉武帝实施了有力的回击,重新占据了对北方和西北方的统治权,通过修筑边塞,派兵戍守,对当地进行了有效的经营。
——摘编自郑承燕《汉武帝对北方地区的经营及其影响》
材料二 通过三次大规模战争,汉武帝先后收复河南地区、河西走廊及漠南地区,解除了匈奴对汉朝长期以来的威胁。西汉加强边塞建设,构建了多层次的防御体系。与之相配合,朝廷组织屯田和徙民实边,“皆与犁牛”,调发数万人至西北挖渠引水,兴修水利灌溉工程。还设置西域都护等官职保护商旅往来和为过往使节提供食宿,由此架起了西北地区对内对外的桥梁。西汉经营西北的方针为以后历代政权开发边疆提供了基本模式。
——摘编自钟银梅《论汉武帝时期的西北开发》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析汉武帝经略西北的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析汉武帝经略西北的影响。
材料一 唐朝诗人创作了大量诗歌,谱写了丝路明珠长安的繁华。俯瞰长安城,“百千家似围棋局,十二街如种菜畦”。街市上,熙熙攘攘,“水门向晚茶商闹,桥市通宵酒客行”。在唐朝的宫殿上,“万国衣冠拜冕旒(借指皇帝)"。科举考试吸引着越来越多的读书人,“喧喧车马欲朝天,人探东堂榜已悬”。妇女引领时尚,“女为胡妇学胡妆……胡音胡骑与胡妆,五十年来竞纷泊”。
——摘编自《以诗证史——从唐诗看唐都长安的繁华》
材料二 杭州是海上丝绸之路的重要港口,唐代已“户口日益增”“开肆三万室”,至宋代更为东南繁华之最,“衣冠毕会,商贾云集”。柳永词云“东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华……参差十万人家”,潘阆词云“万家掩映翠微间”。
——摘编自《宋诗歌所反映的宋朝城市市场分析》
(1)根据材料一,以长安为例概括唐朝繁盛的表现。
(2)根据材料二,分析杭州商业繁荣的原因,结合所学知识,写出一句关于杭州的诗词或俗语。
(3)结合所学知识,谈谈唐宋时期城市的时代特点。
【农业和手工业】
材料一
(1)图一、图二是我国唐朝代的农具,该农具的名称是分别什么?
(2)请写出能够体现唐朝制瓷技术创新的瓷器。
【商业和民族交往】
材料二
A.诗句:蕃人旧日不耕犁,相学如今种禾黍。城头山鸡鸣角角,洛阳家家学胡乐。
——王建《凉州行》
B.诗句:天下诸津,舟航所聚…弘舸巨舰,千抽万艘,交贸往还,昧旦永日
——《旧唐书》
(3)从材料二中可以看出①唐朝水路运输发达,商品交流繁荣的是句;②反映唐朝民族交融,共同发展的是句(只要写出序号)
(4)通过本次探究,结合所学知识,归纳出唐朝兴盛的原因。
材料一:秦朝作为中国统一多民族封建国家的开端,在史册上留下了彪炳千秋的厚重笔墨。秦始皇……缔造了一个大一统的大秦帝国……然而这个伟大帝国仅仅历时十五年就轰然倒塌。 历史的巨大反差,使得秦始皇和他的帝国成为世人关注的千古之谜。
——《王立群读史记之秦始皇》
(1)秦始皇很赏识一位法家的代表人物,他提出建立封建君主专制中央集权的封建国家,这位法家的代表人物是谁?我国封建君主专制在什么时候被废除?
材料二:后世对汉武帝的一生毁誉参半。有人称他雄才大略,有人说他穷兵黩武,有人赞他丰功伟绩,有人批他专制独裁。这个让两千多年来人们说不尽道不完的汉武帝,究竟是一个什么样的人物?
——《王立群读史记之汉武帝》
(2)汉武帝在思想上采取什么措施巩固自己的统治?
(3)明清时期我国呈现出君主的权力不断强化的特点。请你列举出明清加强君主权力的具体措施。(各一例)
(4)近年来,我国政府提出了“一带一路”的伟大战略,西汉开通了海上、陆上“丝绸之路”,结合所学知识,请你写出陆上“丝绸之路”的出发地?宋朝海外贸易非常发达,政府在主要港口设立了什么机构加强对海外贸易的管理?
材料一 在地方,废除行中书省,设立直属中央的三司,分管民政、刑狱和军政。在中央,废除丞相,撤销中书省,由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政,直接对皇帝负责。……授权侍卫亲军锦衣卫,兼管对臣民的监视、侦查。
材料二 故宫的导游说:“这个不起眼的‘偏房’,在雍正时代及以后的清朝政治生活中,成了这个王朝的权力中心。”
材料三 下图为明朝《举子看榜图》。
材料四 雍正时,翰林院庶吉士徐骏,在奏章里,把“陛下”的“陛”错写成“狴”字,雍正见了,马上把他革职。
回答问题:
(1)材料一记载的是哪位皇帝统治时期的官制变化?请用最简洁的语言概括材料一反映的官制变化。
(2)材料二中导游所说的“偏房”指的是哪一机构?请你对该机构的设立作简要评价。
(3)材料三、四反映的是明清统治者为加强君主专制而采取的哪些措施?这些措施的共同影响是什么?
(4)根据上述材料分析,中国封建社会中央集权发展的基本趋势是怎样的?
材料一 有学者认为,唐朝盛世时期的皇帝,在执政时都极为重视人才的作用,可以说唐朝兴盛的最重要原因在于用人,大量杰出人才为唐朝的盛世提供了有力保障。
——摘编自王永平《从“天下”到“世界”:汉唐时期的中国与世界》
(1)结合材料一和所学知识回答,唐朝最鼎盛时期出现的治世局面,被称为什么?依据材料指出,作者认为唐朝盛世的有力保障是什么?
材料二 “及范阳节度使反,犯京师,天子之兵弱不能抗,遂陷两京。肃宗起灵武,而诸镇之兵共起诛贼。”
——《新唐书》志·卷四十
(2)结合所学知识回答,材料二所述史实指的是哪一历史事件?回答该事件对唐朝国势造成了什么影响?
材料三 它是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的的统一王朝,其疆域巨大,今天的新疆、西藏、云南、东北广大地区,台湾及南海诸岛都在其统治范围之内。
(3)结合所学知识回答,材料三中的“它”指的是哪一朝代?统治者为加强对地方的统治,实行什么制度?又专门设置了哪一机构管理台湾地区?
材料四 明初通过“三司”分治,削弱了地方行省的实力……地方政权的划界,就演变趋势而言,也越来越淡化山川形便,究其原因在于,若地方政区地形过于险峻,易守难攻,易形成割据势力。
——摘编自丁祥《中国古代政治制度两大基本关系的剖析》
(4)结合材料和所学知识回答,明初全面改革官制,在地方上采取了什么措施?依据材料指出,统治者这么做的原因是什么?为了监视官民,朱元璋专门设置了哪一机构?