【文字篇】
中华民族有三道“长城”，第一道长城是秦始皇时期修建的防御工事“万里长城”，第二道“长城”是汉字……
——林语堂《如何理解中国人》
（1）文字是传承文化的重要载体。我国已发现文字中年代最早、体系较为完整的文字是什么？我国有文字可考的历史最早是什么时期？
【思想篇】
“学而时习之，不亦说乎？”
“知之为知之，不知为不知，是知也。”
（2）孔子被尊奉为世界十大文化名人和十大思想家之一，他是我国哪一学派的创始人？他的上述言论被收录在哪本著作当中？
【科技篇】
（3）材料三中蔡伦有何突出贡献？贾思勰所著哪一本书在世界农学史上占有重要地位？
（4）两汉时期科技文化发达的原因是什么？
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(1)图中所体现的文字叫什么?它盛行于什么时期?
(2)这种文字一般刻写在什么材料上?有何特点?
(3)图中文字与现代文字有什么联系?
【人文始祖】
材料一 轩辕乃修德振兵，治五气，蓺五种，抚万民，度四方……以与炎帝战于阪泉之野。三战，然后得其志。蚩尤作战，不用帝命。……帝乃征师诸侯，与蚩尤战于涿鹿之野，遂禽杀蚩尤。
——《史记.五帝本纪》
（1）材料一中的“轩辕”指谁？根据所学知识，列举“轩辕”的发明一例。
【民主政治】
材料二
 图1舜王坪 |  图2大禹陵 |  图3尧庙 |
材料三 “禹传子，家天下。”
（2）材料二反映我国古代部落联盟首领产生的方式是什么？材料三反映这一制度发生了什么变化？
【国家管理】
材料四 夏桀说：“天之有日，犹吾之有民。日有之哉？日亡吾亦亡矣。”商纣说：“呜呼，我生有命有天！”
（3）夏桀、商纣本是亡国君。历史上是谁灭夏建商？又是谁灭商建周？
材料五 封建亲戚，以藩屏周
——《左传》
（原文大意：将同姓子弟亲戚分封为地方诸侯，作为保护周王室的屏障。）
（4）材料五所述的是西周实行的什么政治制度？实行这一制度的目的是什么？
【灿烂文明】
图一 图二
（5）材料中的图一文字是甲骨文，这些文字主要记载了哪一时期的历史？图二是我国目前发现的最大青铜器，请写出它的名称。
材料一：春秋战国时期,鲁国尚儒学……齐地学术较为庞杂，阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达；楚地道学与词赋最具特色；三晋以法家与游说之士为盛。
——邹逸麟《中国历史地理概述》
材料二：“臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。”
——《汉书·董仲舒传》
（1）结合所学知识指出，中华民族的“人文初祖”是谁？
（2）我国已发现的古代文字中年代最早的是什么文字？我国有文字可考的历史始于何时？
（3）材料一反映了这一时期在思想文化领域出现了怎样的局面？哪家学说为秦朝建立专制主义的中央集权制度奠定了理论基础？
（4）材料二反映出董仲舒的主要主张是什么？汉武帝接受他的主张，对儒学产生了什么影响？
【推荐1】人类命运共同体的理念是“新时代中国特色社会主义思想”的重要组成部分，是中国基于对世界形势的准确把握而贡献的“中国智慧”和“中国方案”。阅读下列材料，回答问题。
材料一 人类命运共同体这一理念蕴含着中华优秀传统文化价值理念。在五千多年的文明发展中，中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐，以和为贵，与人为善，己所不欲、勿施于人等理念……是建设人类命运共同体的重要思想宝库。
﹣﹣赵可金《人类命运共同体思想的丰富内涵与理论价值》
（1）结合所学概括出春秋战国时期儒家墨家体现“和睦、和谐”的核心思想分别是什么？
材料二 1750～1914年间，欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权；19世纪末，欧洲势力控制了大部分亚洲和几乎整个非洲地区……三个历史进程﹣﹣革命、工业化及帝国主义﹣﹣可以帮助我们理解欧洲人……何以逐渐地控制了世界。
﹣﹣《新全球史》
（2）由材料二及所学知识，“欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权”的政治、经济因素各是什么？并从正反两方面，分析欧洲势力对世界文明交流的影响。
材料三
材料四 中共十八大以来，习近平总书记着眼于世界格局和发展大势，提出“人类命运共同体”的新发展思想理念，并在多个场合阐述了这一理念。2017年2月，“构建人类命运共同体”理念被写入联合国决议中，之后又写入了新修订的中国共产党章程和中华人民共和国宪法中。
（3）根据材料三，谈谈你对“中国力量”的理解。综合材料三、四，并结合所学知识，举一例说明中国是如何通过改革开放推动人类命运共同体构建的？
请你加入历史探究小组，对中国优秀传统文化进行深入探究。
【探究一：思想智慧】
材料一：中国历史进程之指示，中国文化理想之建立，具有最深影响最大贡献者，殆无人堪与孔子相比伦。
——钱穆《孔子传·序言》
(1)结合所学，给孔子制作一张名片。
| 姓名：孔子 朝代： 思想主张： |
材料二：在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生……毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。
——陶泱霖《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》
(2)依据材料二并结合所学，“诸子百家熠熠生辉”是指什么局面？列举出一位属于此时期的思想家及主张。
【探究二：科技之光】
材料三：
(3)图一反映的科技成就对人类文明有何贡献？图二著作的作者在中医药学发展史上有何重要地位？
【探究三：传承之任】
材料四：要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神……使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。
——习近平总书记在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话
(4)依据材料四，说说今天我们应该如何对待传统文化？（写出一点即可）
材料一
孔子像 | 孔子是了不得的教育家。他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学，将人看作是平等的。 ——胡适 |
材料二 在儒家思想争取官方认可的东周时期，人们对孔丘表示尊敬的称呼通常是“孔子”、“孔夫子”。汉武帝时期，经济发展和国力强大要求思想上的统一，儒家思想正好适合此时的要求，于是孔子成为了被神化的“圣人”。
——摘编自王荣芳《从孔子称谓看儒家思想地位的变化》
(1)指出孔子的核心思想。材料一文字体现了孔子的哪一教育主张？结合所学知识，简述百家争鸣的历史意义。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括从东周到西汉，儒家思想地位的变化。分析这一变化与汉武帝采纳了哪位历史人物的建议有关？
(3)优秀传统文化是文化自信的源泉。综合上述材料并结合所学知识，谈谈坚定文化自信，我们可以怎么做？
材料一：甲骨文因镌刻、书写于龟甲与兽骨上而得名，为殷商流传之书迹；内容为记载盘庚迁殷至纣王间二百七十年之卜辞，为最早之书迹。殷商有三大特色，即信史、饮酒及敬鬼神。也因为如此，这些决定渔捞、征伐、农业诸多事情的龟甲，才能在后世重见天日材料二：右图为1986年在北京房山出土的青铜器“克盉”，其盖内和器口内侧的铭文记载：周王封召公于“医”（今北京地区），但召公要留在西周辅政，于是他大儿子“克”前往封地，周王还赐给克6个部族让其管理。
材料三：秦始皇以原来秦国的制度为标准，统一了全国政治、经济、文化方面的一些制度，企图尽可能消除由于长期分裂割据造成的地区差异，以利统一。战国时期，各国文字的基本结构虽然相同，但字体繁简和偏旁位置却有差异。李斯受命统一文字。他以秦国的文字为基础，参照六国文字，制定小篆，并写成范本，在全国推行。当时还流行一种书法，叫做隶书，比小篆更简便。
材料四：自古书契多编以竹简，其用缣帛者，谓之为纸。缣贵简重，并不便于人，伦乃造意，用树肤、麻头及敞布、渔网以为纸。元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。
——《后汉书》
(1)材料一中甲骨文的史料价值说明了什么？
(2)材料二中青铜器上的铭文印证了西周什么政治制度的内容？
(3)根据材料三回答，秦始皇实行“书同文”中的“文”是指什么字？
(4)材料四叙述的是中国历史上哪一重大发明？
材料
| 时间 | 历史事件 |
| 东汉 | ____改进造纸术 |
| 北宋 | 毕昇发明活字印刷术 |
| 1945年 | 中国取得抗日战争伟大胜利 |
| 1949年 | 开国大典隆重举行 |
| 1955年 | 周恩来在亚非会议上提出_____方针 |
| 1972年 | 屠呦呦团队发现青蒿素 |
| 2001年 | 中国成为世界贸易组织的成员 |
| 2023年 | 中国举办第三届“一带一路”国际合作高峰论坛 |
(1)请你把上述表格中的内容补充完整。
(2)请你从表格中选择两个或三个历史事件，提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。(要求：观点明确，史论结合，条理清晰)
材料一 “中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一的，有一部分应该归功于他们的文字。”
材料二 在五千多年的文明发展中，中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐。以和为贵，与人为善，己所不欲、勿施于人等理念。是建设人类命运共同体的重要思想宝库。
——赵可金《人类命运共同体思想的丰富内涵与理论价值》
材料三
材料四 文化是一个国家、一个民族得以存续的灵魂，文化自信是一个国家，一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。上下五千年的中华文化所蕴含的智慧，理念、气度神韵，涵养了中华民族和中国人民内心深处的自信与自豪。中华文化以更加自信的姿态走向世界。
——摘自十九大报告
(1)根据材料一，指出图中文字的名称。我国有文字可考的历史开始于何时？
(2)根据材料二，指出“己所不欲、勿施于人”是我国古代哪一位大思想家的主张？他的核心思想是什么？
(3)根据材料三结合所学知识回答，东汉时，谁改进了造纸术，大大提高纸的质量，此后纸的使用日益普遍？南朝哪一位科学家将圆周率的数值精确到小数点后第7位。领先世界近千年？
(4)作为新时代的青少年，我们该如何弘扬民族文化、提升文化自信？
任务一【制作名片——了解典籍名著】
(1)请将下面“典籍名著”的名片补充完整。
 《史记》书影 朝代：西汉 作者：司马迁 评价：① |  《齐民要术》书影 朝代：北朝 作者：② 地位：③ |
任务二【论证观点——探究制度文明】
| 分封制、中央集权制度、曹操屯田制 |
(2)请你从上述史实中，任选两项，论证“制度创新推动社会发展”。（要求：运用史实，论证观点，条理清楚）
【工具革新】
材料一
（1）材料一的两幅图反映出农业发展中重大革新最早出现在什么时期？
【以农为本】
材料二：“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。自天子不能具醇驷（四匹相同颜色的马驾车），而将相或乘牛车。上于是约法省禁，轻田租，十五而税一。”
——《汉书·食货志》
（2）面对汉初这种形势，汉高祖实行了什么政策？汉高祖时田赋十五税一是什么意思
（3）汉高祖以后的三位皇帝继续这种政策，后来出现了怎样的统治局面？
【开发江南】
材料三：（西汉时）“楚越（南方地区）之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨（用烧荒和原始的水稻耕作技术从事农业生产）……无积聚而多贫。是故江淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家
——《史记·货殖列传》
材料四：江南之为国盛矣……地广野丰（物产丰富），民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下
——《宋书》
（4）对比材料三、材料四，反映了从西汉到南朝，江南地区经济状况发生了怎样的变化？
材料五：
东汉末年以来人口迁移示意图
（5）材料五反映江南经济得到开发的重要原因是什么？结合所学知识，除此之外，还有哪些原因？（列举一项即可）
【总结传承】
（6）“顺天时，量地利，则用力少而成功多”来自我国现存最早的一部完整的农书，这是哪本著作？作者是谁？
材料一：
材料二：“孝文（帝）明知鲜卑游牧故习，万不足统治中华，又兼自身深受汉化熏陶，实行汉文化衷心欣慕，乃努力要将一个塞北游牧的民族一气可熟，使其整体的汉化。”
——钱穆《国史大纲》
材料三：《晋书》记载：“昔中原丧乱，流寓江左（江左：指长江下游地岸地区），庶有旋返之期，故许其换注本郡。”东晋政府允许侨人（侨人：指富居南方的北来人口）登记户籍，注明本人的原籍，并给予免除赋役之优待。
材料四：三国以前，中国的政治、经济中心大多在北方，长江以南的地区还非常落后……东晋、南朝时期，长江中下游一带的农业发展迅速。许多水利工程被修建，大片的荒地被开垦为良田。生产技术也有了很大的进步。
——《闽西历史》
(1)请分别写出材料一中①和②所对应的政权名称。
(2)材料二中，孝文帝为什么要实行“汉化”？结合所学，列举一项他的“汉化”措施。
(3)根据所学知识，说明材料三信息与材料四的关系。若想了解同时期北方的农业生产技术水平，最好查阅当时哪部农学著作？
