思想解放是社会发展的前提，思想解放是近代社会发展的重要动力。阅读材料，回答问题。
材料一“十三、十四世纪的意大利文艺复兴运动，其实未尝‘复’出古代文化到什么地步。”但是，“它的光明，至少透过了它以前一千年。”文艺复兴....并不是对古典作品一本正经的拘礼模仿。.....文艺复兴奠定了欧洲近代文明的新基础.....
——摘编自朱孝远《欧洲文明的文化内涵》
材料二“我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利。”
——伏尔泰
材料三“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧，无产者在这个革命中失去的只是锁链，它们获得的将是整个世界。”
请回答：
（1）材料一中，朱孝远先生对文艺复兴作出了怎样的评价？根据所学知识，说出他这样评价的理由。
（2）材料二反映的伏尔泰的思想主张对欧洲的社会发展有何影响？
（3）材料三选自什么文件？标志着哪一思想的诞生？在这一思想的引领下，无产阶级建立政权的第一次伟大尝试是什么？哪一革命运动将理论变成现实？
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(1)构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。下面是某同学根据14世纪～19世纪上半期西方世界所发生的重大历史事件所做的有关西方近代化历程的示意图，请你帮助他完成未填写的内容。
民主与法制是政治文明最坚实的基础。
回答下列问题：
(2)英美在资产阶级革命中颁布的法律文件分别是 、 ，后来拿破仑上台后为了巩固资产阶级革命成果颁布了
(3)以上三则文件反映了怎样的时代发展要求？
材料一：
（1）完成下面的填空
①把上帝从无生命现象的研究领域驱逐出去的是 _______________。
②“旧的形式，新的起点”的代表人物是________________________。
③被黑格尔称“骑在马背上的世界灵魂”的是 ______________________。
材料二：从14-16世纪，西方历史经历了一个变革的时代。文艺复兴可以说是近代文化的先在很多方面代表了近代社会的思想观念。
——王晴佳《西方的历史观念》
（2）以材料一中某一人物为例，用史事说明他“代表了近代社会的思想观念”。
材料三：自然和自然率隐没在黑暗中，神说“要有牛顿”，万物俱成光明。
——英国诗人波普
（3）结合所学知识，说一说你对这句话的理解。
材料四：拿破仑传播“自由、平等、博爱”的口号促使人们觉醒并充满热情……他对法国的 15年统治有两个特点：国内改革和军事战役，前者巩固了革命成果，后者在邻国激起了一个民族主义反应并最后导致他的垮台。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（4）依据材料，概括作者对拿破仑的基本观点。
材料一 法国史学家米西勒认为，14—16世纪的欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。
（1）材料一中“人”被发现和“世界”被发现分别指什么事件？
（2）“人被发现”这一历史事件的核心思想是什么？这个历史事件的性质又是什么？
（3）请你叙述下“世界被发现”这一历史事件有何意义？
材料二 殖民竞争，疯狂掠夺，血腥的资本原始积累。
（4）材料二图形反映的是哪一历史事件？请你依次写出这一历史事件所涉及的A、B、C三个洲的名称。
（5）这一历史事件中最血腥、最没人性与良知的是哪段行程？你认为这一历史事件的实质是什么？
材料一 现代工人阶级处于被奴役的最下层，是最革命、最有前途的阶级。让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。
——《共产党宣言》
（1） 材料一中《共产党宣言》发表于何时？反映出“无产者”的愿望是什么？
材料二 19世纪上半叶，农奴在俄国全国人口中占很大的比重。地主竭力加强对农奴的人身控制，将其世代束缚在土地，上从事农业生产。直至1861年，农奴才有权按规定赎买一小块土地。列宁指出：“臭名远扬的解放，是对农奴的无耻掠夺。”
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史.近代史编》
（2） 根据材料二，指出19世纪上半叶俄国农奴的愿望是什么？根据材料并结合所学知识，分析哪一事件使俄国农奴的愿望得以实现？
材料三 “我梦想有一天，在佐治亚州的红色山冈上，昔日奴隶的儿子能够同昔日奴隶主的儿子同席而坐，亲如手足。我梦想有一天，我的四个孩子将生活在一个不是以肤色的深浅，而是以品格的优劣为评判标准的国家……”
——黑人民权运动领袖马丁·路德·金《我有一个梦想》
（3） 根据材料三概括马丁·路德·金的“梦想”（不得照抄原文）。该梦想折射出美国存在哪一社会问题？
材料四 人类社会正处在大发展大变革大调整时期……让和平的薪火代代相传，让发展的动力源源不断，中国方案是：构建人类命运共同体，实现共赢共享。
——习近平《共同构建人类命运共同体》
（4） 根据材料四指出当前中国人的愿望和梦想是什么？
材料一 现代工人阶级处于被奴役的最下层，是最革命、最有前途的阶级。让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。
——《共产党宣言》
（1）材料一中《共产党宣言》发表于何时？反映出“无产者”的愿望是什么？
材料二 19世纪上半叶，农奴在俄国全国人口中占很大的比重。地主竭力加强对农奴的人身控制，将其世代束缚在土地，上从事农业生产。直至1861年，农奴才有权按规定赎买一小块土地。列宁指出：“臭名远扬的解放，是对农奴的无耻掠夺。”
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史近代史编》
（2）根据材料二指出19世纪上半叶俄国农奴的愿望是什么？如何理解列宁的观点？
材料三 “我梦想有一天，在佐治亚州的红色山冈上，昔日奴隶的儿子能够同昔日奴隶主的儿子同席而坐，亲如手足。我梦想有一天，我的四个孩子将生活在一个不是以肤色的深浅，而是以品格的优劣为评判标准的国家……”。
——黑人民权运动领袖马丁路德金《我有一个梦想》
（3）根据材料二概括马丁路德金的“梦想”（不得照抄原文），该梦想折射出美国存在哪些社会问题？
材料一：自14世纪中叶起，欧洲发生了一场思想文化运动。这场运动起源于意大利，传播于欧洲，被认为是资本主义时代的曙光。
材料二：“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链， 他们获得的将是整个世界。”该宣言发表于1848年2月，它在最后号召“全世界无 产者，联合起来！”
材料三：1870年，法国在普法战争中失败，社会矛盾激化。1871年3月18日，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级反动统治，3月28日，建立了世界上第一个无产阶级政权……
材料四：1917年11月6日晚到7日清晨，大约20万革命士兵、赤卫队员占领了彼得格勒的 铁路、银行、中央发电站、电话总局等战略要地。7日晚，包围了临时政府所在地冬宫，以“阿芙乐尔”号巡洋舰的炮声为信号，起义者突破防线，冲进冬宫，逮捕了临时政府主要领导人，临时政府被推翻。
请回答：
（1）材料一描述的是什么运动？说出此次运动的核心思潮是什么？
（2）材料二中的宣言指的是哪部著作？该宣言的发表有何意义？
（3）材料三中的“世界上第一个无产阶级政权”指的是哪个？
（4）材料四描述的是什么历史事件？这次事件的主要领导人是谁？
【推荐1】哲人们认为，思想是地球上最美丽的花朵，一个拥有伟大思想的民族，才能拥有不断前进的动力。阅读下列图文材料：
材料一：
材料二：难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。……除了法律以外，不依赖任何别的东西，这就是自由人
——《伏尔泰语录》
材料三：共产主义革命就是同传统的所有制关系实行最彻底的决裂；毫不奇怪，它在自己的发展进程中要同传统的观念实行最彻底的决裂
——《共产党宣言》
请回答：
（1）材料一两幅作品的作者分别是谁？这两幅作品体现了什么时代思想？
（2）材料二体现了什么思想主张？伏尔泰是哪一历史时期的代表人物？
（3）材料三的作者是谁？其发表有何意义？
（4）概括指出上述思想在人类历史进程中有什么共同影响？
材料一
A.有一次孔子家的马棚失火，孔子退朝回家，看见焦土断垣，急切地问：“伤人了没？”而对财产只字不提。 | B.“法不阿贵，绳不挠曲。”“法莫如显，而术不欲见” ——韩非 | C.“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。 ——董仲舒 |
（1）材料一A中孔子的这种行为体现了他的什么主张?B中韩非的学术思想最早在哪一朝代付诸实践?请你用八个字总结C中董仲舒的思想。
材料二 当中国出现第一个奴隶制国家的时候，那里也透射出欧洲第一缕文明的曙光：当东方诞生孔子、老子等一批文化圣人的时候，那里的天空也折射出苏格拉底、柏拉图等哲人的思想光芒。
（2）材料二中“那里”指的是哪里?依据所学知识，苏格拉底的“思想光芒”的具体表现有哪些？（答出一点即可）
材料三
（3）材料三中，莎士比亚的观点反映了文艺复兴时期的什么核心思想?材料中反映的伏尔泰的观点是什么?18世纪欧美资产阶级革命中哪些文件吸收了伏尔泰的这一观点?（举一例即可）
材料四 1848年2月，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。
（4）马克思主义诞生后，无产阶级建立政权的第一次伟大尝试是哪一历史事件?最早在中国传播马克思主义的代表人物是谁?
【推荐3】中外历史发展经验告诉我们：一切进步和发展都必须从思想观念的变革开始。请阅读材料，回答问题。
材料一 《春秋》大一统，天地之常经，古今之通谊（义）也。……臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。
——《汉书•董仲舒传》
（1）依据材料一并结合所学知识指出董仲舒提出了什么主张？该主张产生了什么影响？
材料二 美第奇家族自14世纪开始由银行业起家，凭借其迅速扩张的财富，使佛罗伦萨成为欧洲当时的经济、文化和艺术中心。从家族奠基人乔瓦尼•美第奇开始，他们不仅资助了许多天赋异禀的艺术家，还是人文学者和科学家的朋友。
——赫伯特《美第奇家族兴亡史》
（2）材料二中美第奇家族属于哪一个阶级？该家族“资助了许多天赋异禀的艺术家，还是人文学者和科学家的朋友”反映出他们怎样的精神文化需求？
材料三一切享有各种天然能力的人，显然都是平等的；当他们发挥各种动物机能的时候，以及运用他们的理智的时候，他们是平等的。
——伏尔泰
（3）伏尔泰热情宣传了什么思想？这一思想体现在法国大革命中的哪一文件中？
人民群众是历史发展的决定力量；普通个人是历史发展的基本力量；杰出人物是历史发展中的关键力量。
(1)下面图片反映的历史信息与哪场革命有关？革命中扭转战局的事件是什么？图③中人物的历史功绩是什么？
图①美国南方种植园 图②拍卖黑人奴隶的广告 图③林肯
(2)下图④和图⑤中的人物是第二次工业革命的代表人物，他们的成就分别是什么？
图④ 图⑤
(3)下图⑥和图⑦两幅图中的历史信息反映了哪场革命？这场革命有何意义？这场革命是在哪一理论指导下进行的？
图⑥ 图⑦
(4)学习了这些革命中杰出人物的历史，谈谈你的感想。
材料一
(1)根据图中③的范例，填写①②④历史事件名称，使知识结构图完整。结合所学知识，说明中国近代化探索的共同作用。
材料二 任何一次大的政治革命，都不可能是单一的，也不可能和思想文化分离。正如列宁所言“没有革命的理论，就没有革命的运动。”纵观世界历史，任何民族、任何国家，在任何一次革命之前，都是思想大解放、文化大繁荣的时期。
——据陈力、张永江《辛亥革命的文化意义》
(2)根据材料二，自拟一个论题，并结合中外相关史实加以阐释。（要求：论题明确，史实准确，阐释充分，层次清晰）
