秦始皇的下列措施,就其历史作用而言应该基本否定的是( )
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A.推行郡县制 | B.统一货币、度量衡 |
C.焚书坑儒 | D.统一文字 |
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2015-2016学年福建莆田二十五中七年级上第二次月考历史试卷2017年秋人教版七年级上册历史第三单元秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 测试卷2017届秋人教版七年级上册历史第三单元秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固单元测试卷人教版七年级历史上册第三单元秦汉时期统一民族国家的建立和巩固检测题江苏省靖江市靖城中学2017-2018学年七年级12月第二次独立作业历史试题广东省阳东广雅学校人教版七年级历史上册单元测试题2017-2018学年人教版(部编版)七年级历史上册单元测试第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固河南省新乡市二十二中人教版七年级历史上第三单元检测卷人教部编版(五四学制)六年级上册历史第三单元秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固练习湖北省孝感市八校联谊2019-2020学年七年级12月联考历史试题云南省楚雄州双柏县2021-2022学年七年级上学期期中历史试题(已下线)【期中测试】满分冲刺突破卷(B卷·高频考点突破卷)(考试范围:第1课~第11课)-【单元测试】七年级历史上册分层训练AB卷(部编版)
更新时间:2016-11-27 19:03:26
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【知识点】 焚书坑儒
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【推荐1】以下哪一项与汉武帝无关( )
A.焚书坑儒 | B.削弱诸侯国的势力 |
C.使西汉的统治达到鼎盛 | D.北击匈奴,夺取河套和河西走廊地区。 |
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【推荐2】秦朝“焚书坑儒”,明朝“八股取士”,清朝大兴“文字狱”的共同目的是( )
A.加强思想控制 | B.发展传统文化 |
C.鼓励参政议政 | D.选拔忠君官吏 |
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