我国幅员辽阔,历代政府一直重视对地方的管理。阅读下列材料:
材料一封建亲戚,以藩屏周。
——《左传》
材料二始皇初并天下,罢诸侯,置守尉,遂分天下为三十六郡,每郡置一守、一丞、两尉以典之。
——明朝张岱《夜航船》
材料三(元朝的疆域)“北逾阴山,西及流沙,东尽辽左,南越海表。”“汉唐极盛之际不及焉”。
——《元史·地理志》
请回答:
(1)据材料一,指出西周实行的什么政治制度?它对后世的影响,在今天中国多个省份的简称上仍有体现,试举一例说明。
(2)据材料二并结合所学,指出秦朝实行的地方行政制度是什么?说明这一制度下各级官员是怎么产生的?这一选官方式有助于克服材料一中制度的什么弊端?
(3)据材料三,概括元朝疆域的特点。元朝统治者为此实行了哪一制度,对后世产生了什么影响?
(4)综合材料并结合所学,归纳统治者实行上述制度的共同目的。
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材料一 ____大道之行也,天下为公,选贤与能……是谓大同,今大道既隐,天下为家,各亲其亲……是谓小康。
——《礼记·礼运》
材料二 1、
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2、周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。
——《史记》
材料三 中国几千年来一直采用君主制,政权归皇帝一人掌握.皇帝具有至高无上的权力,表现为高度的中央集权,这是占主导地位的制度。
——《中国文明史十五讲》
(1)结合材料一和所学知识思考,从“天下为公”到“天下为家”,指出政治制度的有什么变化?(2)材料二中的1反映出西周实行什么政治制度?根据材料二的两则材料分别指出西周实行该政治制度的作用以及弊端。
(3)依据材料三并结合所学知识回答,由秦始皇首创的“政权归皇帝一人掌握”的制度是什么?秦朝时,在皇帝之下,中央政权机构有哪些?
任务一【观察场景——阐释劳动智慧】
(1)先民的智慧凝结成灿烂的文明流传至今。简述下面两处历史遗址承载的历史价值。
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黄帝陵位于陕西省黄陵县城北,是全国重点文物保护单位。每年的清明时节,都有大量来自海内外的炎黄子孙到这里拜祭。 | 四川都江堰二王庙大殿是纪念中国都江堰的开凿者、秦蜀郡太守李冰及其子二郎的祀庙。二王庙是世界文化遗产都江堰的重要组成部分。 |
任务二【品读名言——汲取思想智慧】
(2)阅读下面名人名言,分别写出他们各自代表的学派及其思想主张。并回答这些主张对当今社会有何借鉴意义?
为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。 ——《论语·为政》 人法地,地法天,天法道,道法自然。我无为,而民自化;我好静,而民自正;我无事,而民自富;我无欲,而民自朴。 ——《道德经》 |
任务三【对比归纳——感悟治国智慧】
(3)对比下表中两种政治制度,在①②③④⑤处对应位置填写正确内容。
比较项目 | ① | 郡县制 | |
划分基础 | 以② | 按地域划分 | |
自身权力 | 地方有较大独立性 | 地方只有行政管理权 | |
官员任免 | 诸侯官位世袭 | 官员由③ | |
历史作用 | 异 | ④ | ⑤ |
同 | 都在维护国家统治方面起到过积极作用 |
材料一 :山东省,简称鲁,也有人称之为齐鲁大地,其中齐、鲁就是西周时期出现的诸侯国。
材料二:管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下。
材料三:治世不一道,便国不法古。
材料四:任何一场改革都会涉及经济社会关系的组合和各阶层利益的调整,因此,改革 必然会遭到旧势力的抵抗......商鞅坚持公开颁行的法令,对违反新法的,坚决依法给 予处罚......将新法进行到底,取得了重大胜利。
(1)根据材料一和所学知识回答,齐、鲁等这些西周时期的诸侯国是通过什么制度建立起来的?西周为什么要实行这一制度?
(2)材料二反映的改革是奴隶社会富国强兵的改革,这一目的最终是否实现?能够说明这一目的实现的历史现象是什么?
(3)材料三反映了商鞅变法怎样的政治主张?商鞅根据这一主张取得的重大成就是什么?
(4)结合材料四和所学知识,认为改革者必须具备怎样的精神?
材料一 “夏传子,家天下”这是《三字经》对夏朝的描述,夏朝的建立,标志着中国王朝的产生。
材料二 天子以诸侯为臣,诸侯以卿大夫为臣,卿大夫以士为臣。……诸候又可再分为公侯、伯、子、男五等。……诸候要定时向周天子进贡,定期朝见周天子。周天子出兵征讨时诸候要带领本国军队随同出发,诸候还要对天子的出退、婚嫁、死丧等尽一定的义务。
——摘自程幸超《中国地方行政制度史》
材料三 经过变法,秦国确立了新的政治秩序,经济得到发展,军队战斗力不断加强。秦孝公去世后,曾受到变法打击的贵族诬告商鞅谋反,商鞅被车裂而死。“商君虽死,秦法未亡”,商鞅虽然被害,但新法并未被废除,“商君之法”在当时已经深入民心。
材料四 周天子对天下的控制要经由“封国”,而非由周天子直属……秦始皇以郡县制的方式将“治权”集中于皇帝……增强国君对土地与人口直接治理的能力。
(1)根据所学分析材料一中“夏传子”的“子”是指谁;他凭借什么制度登上了王位。
(2)根据材料二、概括西周贵族的等级分别为;结台所学知识,分析西周分封制的积极作用。
(3)结合所学回答材料三中商鞅变法使秦国经济得到发展的措施有哪些;谈谈你对“商君虽死,秦法未亡”的理解。
(4)据材料四概括从周到秦统治者对“天下”治理方式的变化;结合所学知识,简述秦朝实行郡县制的影响。
(5)综合上述材料,示例,确定观点,并结合材料和所学中国古代史加以论述。(要求:观点明确,根据材料或中国古代史的两个历史事件加以论述,史论结合,条理清楚)
(示例)观点:社会变革能够推动社会进步和发展。
论述:春秋时期,齐桓公任用管仲在齐国进行改革,富国强兵,重视商业,社会生产有较大发展,国力增强,给齐桓公称霸诸侯奠定基础。汉武帝为加强对社会经济的控制,实行币制改革,把铸币权收归中央,统一铸造五铢钱,有利于增加国家的财政收入。综上所述,社会变革促进生产力的发展,推动了社会的进步。
材料一 秦统治者把“帝”这个头作为自己的专属称呼,皇帝之下是由三公九卿组成的中央政府,……“天下事无小大皆决于上”。全国分为三十六郡,以后又增至四十余郡,郡下辖若干县,县大小设县令或县长。
——摘编自樊树志《国史概要》
材料二 汉兴,担除烦苛,与民休息。至于孝文,加之以恭俭,孝景遵业,五六十之间,至于移风易俗,黎民醇厚。周云成康,汉言文,美矣!
——《汉书・景帝纪》
材料三 在位于江西省南昌市的汉武帝之孙海错侯刘贺墓中,出土了有孔子生平的文字以及孔子画像屏风、竹书《论语》等珍文物上万件。
完成下列要求:
(1)材料一反映了秦统治者在政治体制上的哪些举措?
(2)材料二记载的盛世局面是什么?依据材料,归纳该盛世的出现有哪些原因?
(3)材料三出土文物反映了墓主人推崇哪家思想?这可能与汉代什么政策有关?
方式一:时政学史
“三月三,拜轩辕。”每年农历三月初三,海内外炎黄子孙在河南省新郑市举行盛大的活动,表达中华儿女对祖先的缅怀和共谋国家繁荣昌盛的心愿。
(1)材料中“轩辕”指的是谁?
方式二:图片学史
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秦朝刺史大夫印章 汉朝刺史官印 金缕玉衣
(2)秦朝的御史大夫和汉朝刺史的职权有何共同之处?汉朝诸侯王墓室出土的金缕玉衣从一个侧面反映了西汉初年诸侯王势力的强大,已威胁中央权力。为此,汉武帝采取了什么措施来解决?
方式三:史料学史
材料一:商君在秦国为孝公平权衡、正度量、调轻重;废井田阡陌;奖励耕织,生产粮食、布帛多的人免除徭役;奖励军功,根据军功大小授予爵位和土地。所以秦国出兵无不胜,夺取大片土地,罢兵勤耕织,国家日益富强,所以秦国无敌于天下。
——摘自《战国策·秦策三》
(3)材料一中的“商君”指的是谁?根据材料一写出商君变法的两条措施。说一说商君变法所起的历史作用。
材料二:(孝文帝)雅好读书,手不释卷。“五经”之义,览之便讲,学不师受,探其精奥……才藻富赡,好为文章,诗赋铭颂,任兴而作。有大文笔,马上口授,及其成也,不改一字。
——摘自魏收《魏书》
(4)根据材料二并结合所学知识,孝文帝对哪个政权进行了汉化改革?写出孝文帝推动鲜卑族整体汉化起到了什么作用?
【推荐1】材料一:“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下:共遵诚信,虔奉欢盟,以风土之宜,助军旅之费,每岁以绢二十万匹,银一十万两……差人搬送至雄州交割。”
材料二:怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲、白了少年头,空悲切。
靖康耻,犹未雪。臣子恨,何时灭!驾长车,踏破贺兰山.缺。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河,朝天阙。
——岳飞《满江红》
材料三:元朝对全国的统治,结束了此前500年间中国国内五六个民族或区域性的政权并存、互相割据纷争、战乱频仍的时代,促进了全国范围内的和平发展和经济文化交流的历史走向。元朝所管辖地区各有不同的经济形态和文化特点,因此在治理模式和统治方式上也体现出因地制宜的特点。
——摘自《元朝疆域治理的历史借鉴》
(1) 材料-指历史上的什么事件?此后双方之间出现了怎样的局面?(2) 材料二这首词中的“匈奴”指什么民族?为抗击该民族军队发动的大举进攻,岳飞率领“岳家军”取得的大捷是什么?
(3)元朝的行政区划与疆域管理制度是什么?在治理模式和统治方式上体现出什么特点?并举一例说明。
材料一:为适应疆域空前辽阔的特点,元朝创立了一种以中央集权为主,辅以部分地方分权的新体制;它具有双重性,长期代表中央分驭地方,主要为中央收权兼替地方分留部分权力,所握权力大而不专。
——摘编自张岂之《中国历史・元明清卷》
(1)材料一中元朝创立地方管理的“新体制”是什么?依据材料,指出元朝创立该“新体制”的原因。
材料二:清统治者极其重视对边疆民族的治理,逐步形成以“因俗而治”为核心的边疆民族统治政策,如在东北、北部和西部边疆,分设若干将军辖区和办事大臣辖区,在中央专设理藩院掌管蒙古族、藏族等民族事务。
——摘编自马大正《中国边疆经略史》
(2)根据材料二,指出清朝形成的边疆民族统治政策;列举清朝在新疆、西藏地区加强统治的具体措施各一例。
(3)根据上述材料,结合所学,谈谈历代王朝重视加强对边疆治理的积极意义。