【推荐1】唐朝是中国古代史上的鼎盛时期，在当时世界上声名显赫。阅读材料，回答问题。

材料一：唐太宗和唐玄宗前期的统治

一一根据人民教育出版社《中国历史》（七年级下册）整理

（1）唐太宗和唐玄宗统治时期分别出现了什么盛世局面？根据材料一归纳唐朝能够出现这两个盛世局面的共同原因。

材料二：A.韩愈：“长安百万家，出门无所之。”B.白居易：“百千家似围棋局，十二街如种菜畦。”C.白居易：“胡麻饼样学京都，面脆油香新出炉。”D.王维“九天阔阖开宫殿，万国衣冠拜冕流。”

（2）以上诗句描述了唐都长安的风貌，分别反映了盛唐多个领域的盛况。请将诗句与以下四个领域正确搭配，填入序号即可。
①反映布局规整的是          ②反映对外交流的是         
③反映人口众多的是          ④反映民族文化交融的是         
（3）请举反映唐朝民族交融的一个典型事例。

材料三：唐代中国，经济繁荣，社会稳定，国力强盛，唐文化融合域外文化，深为当时世界各国人民所向往，……唐朝把域外文化带入唐土，又把唐文化传播四方，促进了中外文化大交流。

（4）根据材料三并结合所学知识，指出唐朝时期“把域外文化带入唐土”的是什么历史事件？把大唐文化传播到四方的著名代表人物是谁？
（5）综上所述，简单概括隋唐时期的阶段特征。

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

材料   贞观年间，兴办了太学、四门学、书学、算学等多种中央官学，学生来自官僚子弟和普通庶民。……官学教育内容以“五经”《论语》等为主。政府还鼓励私人办学，这些兴学措施促进了人才的培养，推动了唐初治世局面的形成。

——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》

(1)根据材料，写出“贞观年间”在位的皇帝。
(2)有学者认为，“贞观之治”的出现有赖于教育的发展。你是否同意这一观点？结合所学知识，简要说明理由。

【推荐3】阅读材料，回答问题。

材料一   隋唐之前，选官主要凭靠家世背景。世家大族子弟虽无才学，不思进取，照样“坐至公卿”，世代垄断高官显位。

——北师大版《中国历史》（七年级下册）

材料二   武德四年五月，秦王李世民攻克隋朝东都后，看到富丽堂皇的宫殿，不禁感叹道：“逞侈心，穷人欲，无亡得乎！” 李世民28岁登基，在位23年，文治武功，千古罕有。

材料三

                  步辇图                                     和同为一家                              唐蕃会盟碑

材料四   复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说：“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。”

(1)材料一中隋唐之前，选官主要凭靠家世背景。隋唐时期的选官制度有所改变，选官标准主要依据什么？
(2)根据材料二，唐太宗在位期间出现的盛世局面被称为什么？
(3)根据材料三的图片，归纳总结唐朝时期的民族政策是什么?唐太宗被少数民族尊称为什么？
(4)材料四中提到的僧人是谁？由此推断唐朝对外政策的特点是什么？
(5)隋唐时期作为是中国封建社会的繁荣时期与以上材料的哪些因素有关？

【推荐1】阅读下列材料回答问题
材料一（秦统一六国后）廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县。”——《史记·秦始皇本纪》
材料二

材料三 寓封建（注：即分封）之意于郡县之中，而天下治矣。……封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。……今之君人者，尽四海之内为我郡县犹不足也，人人而疑之，事事而制之。……有司之官……无肯为其民兴一日之利者，民乌得而不穷，国乌得而不羁？
——顾炎武《顾亭林诗文集》
请回答：
（1）根据材料一，分封制在秦朝被什么制度取代？结合所学知识，指出这一改变对秦朝产生的影响。
（2）材料二是哪一朝代的地图？结合所学知识，指出图片反映的地方管理制度对后世有何影响？
（3）根据材料三，结合所学知识说明“其专在下”、“其专在上”各指什么。

【推荐3】制度的建设关系到国家与社会的发展。阅读材料，回答下列问题。

材料一   南北朝以来，寒门庶族地主势力上升，他们希望打破门阀士族垄断政治的局面，积极要求参政。为适应这一社会阶级关系的变化，隋唐统治者创立了新的官员选拔制度。以分科考试选拔人才，考试合格只是取得为官的资格，还需吏部选拔后方可正式任官。

——摘编自《国家制度与社会治理》

材料二   为使宋王朝能长治久安，而不致成为继五代之后的第六个短命的王朝，宋代皇帝做出“与士大夫治天下”的决定。一再强调“不以武人为大帅，专制一道。必以文臣为经略，以总制之。

——摘编自李道涛《试论宋代重文轻武思想在制度建设中的体现及其影响》

材料三   元廷大批签发内地军民前往漠北屯田，并在一部分蒙古牧民当中传授耕作技术，使得漠北地区农业生产取得了突出的成就。在民族复杂的东北地区，设立了辽阳行省，辖境东到大海，包括库页岛在内，东南与高丽接壤。云南行省的长官教当地民族播种，兴修水利，创建孔子庙等。

——摘编自袁行霈《中华文明史》

(1)根据材料一并结合所学知识，指出隋唐统治者创立的选官制度是什么？并概括这一制度的特点和创立的原因。
(2)根据材料二，指出宋代的治国政策。并结合所学知识，列举一项体现该治国政策的具体措施。
(3)根据材料三并结合所学知识，写出元朝实行的地方行政制度名称及影响。

【推荐1】中国古代封建王朝的政体是封建专制主义中央集权制度。其主要特征是皇帝个人专断独裁，集国家最高权利于一身，从决策到行使军、政、财大权都具有独断性和随意性。公元前221年，秦始皇在统一六国以后就着手建立和健全专制主义的中央集权制度，以巩固其对全国的统治，此后，中国历代帝王不断强化这种政治体制，此制度在中国延续了2000多年。请结合所学知识，回答问题

材料一   

（1）材料一是隋唐时期开始实行的什么制度？

材料二   《宋史.职官志》记载，宋初“始置诸州        A        ，以分知州权力”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣（知州、知府等地方长官）通签书施行”。

（2）材料二中所涉及的A是什么官职？为把地方财赋收归中央，宋朝在地方设置了什么官职？

材料三   元朝疆域“北逾阴山，西及流沙，东尽辽东，南越海表”“汉唐极盛之际不及焉”。

——《元史.地理志》

（3）元朝疆域辽阔，为加强对地方的管辖，元朝推行什么制度？

材料四   

（4）造成材料四中图一、图二变化原因的是因为明太祖采取了什么措施？此外，明太祖设立的特务机构叫什么？

材料五   雍正年间，用兵西北，以内阁在太和门外，保直（官吏值班）者多虑漏泄事机，始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之谨密者入直缮写。后来名为        B        ，地近宫廷，便于宣召。为军机大臣者，皆亲巨、重臣，于是承旨、出政皆在于此矣。

（5）据材料五回答，清朝雍正年间开始设立的B是什么机构？它的设立有什么标志意义？
（6）为加强君主专制，清朝统治者在思想控制方面采取了什么举措？
（7）综上所述，我国古代政治制度演变的趋势是什么？

【推荐2】君主专制的中央集权制度在我国存在了两千多年，影响深远。阅读下列材料，回答问题。

材料一   唐太宗常说：“为政之要，惟在得人……今所任用，必以德行、学识为本。”唐太宗问魏征：“何谓明君？”魏征说：“君之所以明者，兼听也。”太宗以为然，并说：“主欲知过，必籍忠臣。”

（1）基于材料一的治国理念，唐太宗采取了哪些治国举措？

材料二   罢丞相不设，析中书省之政归六部，以尚书任天下事……而殿阁大学士只备顾问。帝方自操成柄，学士鲜所参决。

（2）材料二反映了我国哪一朝代的官职变化？“帝”这样做的目的是什么？

材料三   故宫导游说：“这个不起眼的‘偏房’（下图），在雍正时代及以后的清朝政治生活中，成为这个王朝的权力中心。”

（3）导游所说的“偏房”指的是哪一机构？材料三中设立这一机构的皇帝是谁？
（4）以上材料反映了中国古代君主专制制度怎样的发展趋势？

【推荐3】制度构建和政策实行都反映时代特色。阅读材料，回答问题。

材料一 把全国分为三十六郡，以后又增至四十余郡。郡下设若干县，县下有乡，乡下有亭、 里。皇帝的政令，通过三公九卿，直达郡、县、乡、亭、里，这是一种前所未有的中央集权化体制。

——摘编自樊树志《国史概要》

⑴材料一反映的是哪一朝代实行的什么地方行政制度？

材料二《西汉初期封国和中央力量对比》

⑵根据材料二，分析西汉初年封国和中央在人口和辖郡的力量对比。汉武帝采取了什么措施来解决这一问题？

材料三 从本质上看，宋代只不过是残唐五代的延续，宋代之所以国祚长久，没有短命而亡， 只是因为宋太祖断绝了武人专政的传统……宋代的中央政府管理体系多头分权，效率并不很高。

——许倬云《大国霸业的兴废》

⑶结合所学知识，指出宋太祖为断绝“武人专政的传统"采取的政策。据材料二，说一说这一政策的弊端。

材料四：中国地方行政区划，自秦汉以来，基本上按山川地形的自然境界建置。……元统治者吸取了汉唐以来地方割据势力据险对抗中央政府这一教训，打破了自然的疆界，极力避免某一地区成为地方长官据险称雄的国中之国。地方区域的设置，人为地使自然区域割开，造成犬牙交错的局面。

——李孔怀《中国古代行政制度史》

⑷根据材料四，指出元朝的地方行政区划有何特点？概括统治者将地方区域设置成“犬牙交错”的目的是什么？

材料五：故宫导游说：“这个不起眼的偏房（如图）在雍正时代及以后的清朝政治生活中, 成为了这个王朝的权力中心。”

⑸材料三中故宫导游所说的“偏房”是清朝的什么机构？请你对该机构的设立作简要评价。
⑹综上所述，归纳各王朝统治者采取措施的共同作用。

【推荐1】民族关系是各民族间在政治、经济、文化、思想上的交往联系状态。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一   当时唐朝经济繁荣、文化发达，周围各少数民族纷纷遣使来唐，称臣纳贡，并以与唐宗室联姻为荣。

——百度词条《唐朝民族关系》

材料二   1004年，辽军南下攻宋，进逼宋都城汴京。宋宰相寇准力主抵抗，在澶州击败辽军。……宋与辽订立议和条约，每年给辽银十万两、绢二十万匹。

——摘自百度网络

材料三   从五世达赖和五世班禅起，历辈达赖、班禅均受到清朝的册封，清朝赐满、汉、藏三种文字合璧的金册金印，标志着至高无上的皇权和对达赖、班禅合法性地位的肯定。

——中国西藏网：藏学研究

材料四   1758年，        发兵征讨大小和卓，大小和卓兵败西逃，经葱岭进入巴达克山，被巴达克山首领素勒坦沙擒杀，叛乱遂平，这标志着清代中国统一战争的完成。

——百度词条《平定大小和卓叛乱》

（1）唐朝时，周边少数民族以与唐宗室联姻为荣。请举1例说明。
（2）材料二中的和约被称为什么？请对这一和约进行简要评述。
（3）1653年，顺治皇帝赐予五世达赖什么封号？除册封达赖、班禅外，1727年，清朝政府还采取什么重大举措加强对西藏的管理？
（4）材料四中横线上是清朝哪位皇帝？在平定大小和卓叛乱后，清政府设置什么机构管辖新疆地区？

【推荐2】重视和认真处理民族关系事关国家安定、社会进步和民族兴衰。阅读下列材料，回答问题。

材料一：唐高宗时，吐蕃从内地引进了蚕种，唐朝还派酿酒、制碾硙、造纸墨的工匠到吐蕃传授技艺。……吐蕃还通过互市，向唐朝购买茶叶、丝绸等物品。……吐蕃的马和形制优美奇异的金银器等物品不断地传到内地。

——摘编自朱绍侯、张海鹏、齐涛《中国古代史》

材料二：北宋王朝建立后，在东北有辽、西北有西夏、西南有吐蕃和大理。宋与辽、西夏曾多次发生战争，最终达成和议，维持和平相处……南宋建立之初，金军多次南侵，遭到宋军民的顽强抵抗，宋将岳飞等也曾北伐，收复了一些失地。公元1141年，宋金订立“绍兴和议”，形成长期对峙局面。

材料三：18世纪，回部首领大、小和卓发动反清叛乱，建立割据政权。乾隆帝派兵讨伐，在维吾尔等族人民支持下，平定了叛乱。接着，清朝设置了机构，管辖整个新疆地区。

——摘编自《中国历史》

（1）材料一中的“吐蕃”是哪个民族的祖先？结合所学知识，举出一例能反映唐朝与该民族友好交往的史实。

（2）材料二中的两宋与其他少数民族政权达成和议有何共同之处？出现这种局面与宋朝推行的什么国策有关？

（3）根据材料三，概况归纳大、小和卓发动叛乱没能得逞的主要原因。结合所学知识，指出清朝在新疆设置了什么机构？该机构的设置有何重要意义？

【推荐3】阅读下列材料：

材料一 在唐朝周边地区，生活着许多民族，有的民族建立了自己的政权。唐初，太宗 派大军袭击东突厥，在当地设置都督府进行管理。对于吐蕃求婚，唐太宗把文成公主嫁给吐 蕃赞普。南诏建国后，与唐朝有过摩擦和战争，后来双方在点苍山会盟，南诏归附唐朝，接 受唐朝的册封。

材料二 两宋时期，北方的契丹、党项、女真等少数民族先后发展壮大起来，分别建立 了自己的政权，他们不断学习中原先进文化，促进了民族大融合。两宋政权与这些政权多次兵戎相见，后采取议和的措施，形成了相对和平的对峙局面。

材料三 清朝晚期，沙皇俄国唆使、支持准噶尔部噶尔丹发动分裂国家的叛乱，清朝通过军事行动平定叛乱。在西藏地区，通过册封喇嘛教首领“达赖喇嘛”“班禅额尔德尼”和确立“金瓶掣签”制等措施，对西藏进行管辖。

（1）根据材料一，概括指出唐朝对周边民族采取的主要政策有哪些。
（2）根据材料二，两宋政权对周边民族政权的措施与唐朝的主要不同之处是什么？（用材料中的原文回答）
（3）根据材料三，指出清朝处理民族关系面临的国际环境与唐、两宋有何不同。
（4）合上述材料，概括指出我国古代民族融合有哪两种基本方式。你有什么认识。